多媒体课件的制作过程大体分为五个步骤:课件<>设计,脚本创作,素 材准备,程序设计,总装与测试. 1、课件设计
课件设计就是指教师根据自已的教学要求而制定的一个课件制 作方案.方案应从如何突出创新教学,突破教学难点来考虑, 以达到优 化教学效果的目的.课件的设计确定了课件的主题,它是整个制作过程 的主导.确定主题的同时,还必须分析和确定课题实施所能达到的目标, 使之符合教学目标的要求.特殊注意要发挥多媒体的特长,根据教学内 容的特点,精心设制作多媒体素材,集图芜湖月中华情,文,声,像的综合表现功能,有效 调动和发挥学生学习的积极性和创造性,提高学习效率.
2、脚本创作
脚本是贯通课件制作全过程的依据,是课件<>制作中最主要的部 分.
脚本设计是制作课件的重要环节,需要对教学内容的选择,结构的 布局,视听形象的表现,人机界
面的形式,解说词的撰写,音响和配乐的 手段等进行精密的考虑和细致的安排.它的作用相当于影视剧本.
从多媒体课件的开辟制作看,脚本的创作通常分为两步进行.
第一步是文字稿本的创作.文字稿本是由教师自行编写而成的,编 写文章稿本时,应根据主题的需要,按照教学内容的联系和教育对象的 学习规律,对有关画面和声音材料分出轻重主次,合理地进行安排和组 织, 以完善教学内容.
第二步是编辑稿本的编纪实摄影论文写.编辑稿本是在文字稿本的基础上创作 的,它不是直接地,简单地将文字稿本形象化,而是要在吃透了文字稿 本的基础上,进一步的引伸和发展,根据多媒体表现语言的特点反复构 思.编辑稿本是制作课件的直接基础.
3、素材准备
"多媒体素材"是多媒体课件中用到的各种听觉的和视觉的材料,也就 是多媒课件中用于表达
一定思想的各种元素,它包括图形,动画, 图象, 文本和声音等.搜集素材应根据脚本的需要来进行,素材的取得可以通 过多种途径,如利用扫描仪采集图象,利用动画制作软件生成动画,用 话筒输入语音,或者从各种多媒体素材光盘中取得. 4、程序设计
守正创新多媒体课件最核心的环节是制作合成,其主要任务是根据脚本的 要求和意图设计教学过程,将各种多媒体素材编辑起来,制作托姆布雷成交互性 强,操作灵便,视听效果好的课件.这是技术性很强的工作,现在的多媒 体编辑软件的操作使用越来越简单易学,为教师制作课件提供了方便.
5、总装与测试
在实际制作中,一个课件往往被分割成一系列模块,分别进行设计 制作,最后总装生成一个可执行的应用程序.在总装后,还须进行全面 的测试,测试的目的最主要是检测程序是否可以顺利的运行, 内部连接 是否正确,各种声音,动画是否可以正常播放等等, 以免使用时出错.
应用课件制作完成后,要经过多次调试,试用,修改,完善三棱柱,这也是很 重要的一个环节,是确保课件质量的最后一关.如果存在某些问题,应
继续修改,直到满意为止.
总之,多媒体课件的制作是一个艰难的创作过程.优秀的课件应融 教育性,科学性,艺术性,技术性于一体,这样才干最大限度地发挥学习 者的潜能,强化教学交果,提高教学质量.
计算机辅助教学课件的制作流程
1 ．〈确定选题〉确定选题的目的是为了明确具体的任务和要求。 2 ．〈确定教学目标〉课件应根据教学大纲的要求，首先明确教学目的、要求和 教材的重点难点。例如：是激发学生的学习兴趣，还是解决某一重点；是匡助理 解，促进记忆，还是加强知识运用；是扩大知识面，还是培养技能技巧等等。 3．〈设计创作脚本〉 编写脚本是组织信息的第一步，如对屏幕布局、 图文比例、 调、音乐节奏、显示方式、交互方式等进行规划。 4． 〈素材准备〉 多媒体信息素材包括文本、 图形、 图象、 动画、 音频和视频等。 5 ．〈课件制作〉根据预先编写的创作脚本，利用现
有的创作工具将多媒体信息 进行集成。 6 ．〈课件测试〉课件制作完成后，必须进行彻底检查，以便改正错误、修补漏张锷 洞，有时还要进行优化。
7 ．〈课件交付使用〉要将使用说明等交待清晰。
计算机辅助教学课件的创作工具： 1 ．〈音频编辑工具〉音频处理工具是指录制、编辑、播放声音或者音乐媒体的工 具软件，常见的音频工具软件有：Wavestudio、SoundEdit、Cakewalk、Midisoft 等。 2 ．〈图形图象编辑工具〉图形图象编辑是多媒体的基本处理技术，常用的工具 软件有： CorelDraw、 Photoshop、Acdsee32 等。 3 ．〈动画制作工具〉动画分为二维动画和三维动画，二维动画可以实现平面上 的一些简单造型、 位块挪移、 颜变化等，常用的工具软件有：Animator Studio
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