初二生物生物的多样性及其保护试题答案及解析

初二生物生物的多样性及其保护试题答案及解析
1. 动物两大类,脊椎动物和无脊椎动物,下列是脊椎动物的是( )
A.蜻蜓
B.蜜蜂
数字温度传感器C.蛇
D.蚯蚓
【答案】 C
【解析】 A蜻蜓、B蜜蜂 、D蚯蚓的体内无脊柱,属于无脊椎动物;而C蛇的体内有脊柱,属于脊椎动物。
【考点】脊椎动物和无脊椎动物的概念。
2. 如果一个物种的所有个体从地球上消失,那么这种物种将(   )
A.受到威胁
B.永远消失
C.还可以再
D.濒危
【答案】B
【解析】商标法论文生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性
和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。如果一个物种的所有个体都从地球上消失,那么这个物种的基因库将会消失,这个物种将灭绝。基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。
故A、C、D错误, B正确,故选B。
【考点】 生物多样性的内涵
3. 将下表中生物按某一依据分成两类,结果如下表,该分类依据是( )
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类一
乌贼
螃蟹
蚯蚓
蝗虫
类二
青蛙
海鸥
斑马
A.是否胎生    B.体温是否恒定
C.有无脊柱    D.生殖方式的不同
【答案】C
【解析】 脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,如表格中的类二:眼镜蛇、青蛙、麻雀。
无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱,如类一:乌贼、螃蟹、蚯蚓、蝗虫。
【考点】动物的分类。
4. 下列各动物属于脊椎动物的是(  )
①蛔虫 ②蚯蚓 ③河蚌 ④蝗虫 ⑤鲤鱼 ⑥青蛙 ⑦鳄鱼 ⑧喜鹊 ⑨牛
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A.①②③④⑤⑥
B.①②③④
C.④⑤⑥⑦⑧⑨
D.⑤⑥⑦⑧⑨
【答案】D
【解析】①蛔虫属于线形动物、②蚯蚓属于环节动物、③河蚌属于软体动物,④蝗虫属于节肢动物,体内没有脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物。⑤鲤鱼是鱼类,⑥青蛙是两栖
类、 ⑦鳄鱼是爬行类、 ⑧喜鹊是鸟类、 ⑨牛是哺乳类。它们体内有有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物。
【考点】动物的分类。
5. 海蜇是湛江常见的海洋动物,它属于 ( )
A.原生动物
B.腔肠动物
C.软体动物
D.节肢动物
【答案】B
【解析】 海蜇生活在海水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物.
【考点】 腔肠动物的主要特征。
6. 脊椎动物的体温不都是恒定的.    .(判断对错)
【答案】
【解析】在动物界中只有鸟类和哺乳类动物属于恒温动物,而脊椎动物中鱼类、两栖类、爬行类都属于变温动物。
【考点】本题考查的是变温动物和恒温动物的概念及其区别
7. 猪肉绦虫和华枝睾吸虫都是扁形动物,寄生在人体内,它们最发达的器官是
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A.生殖器官
B.感觉器官
C.消化器官
D.运动器官
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【答案】A
【解析】猪肉绦虫和华枝睾吸虫都是营养寄生生活的,它们的生殖器官发达,感觉器官退化,消化管结构简单,运动器官退化。
【考点】本题考查寄生生活的动物的形态结构特征。
8. 能正确表示动物与其气体交换部位的是(    )
①蚯蚓—体壁   ②鲫鱼—鳃   ③家鸽—肺和气囊
④青蛙—鳃和皮肤   ⑤家兔—肺
A.①③⑤
B.①②④
C.①②⑤
D.②③⑤
【答案】C
【解析】①蚯蚓属于环节动物,它没有专门的呼吸器官,依靠体壁与外界环境进行气体交换,②鲫鱼生活在水中,用鳃呼吸,③家鸽特有的呼吸方式是双重呼吸,但气体交换在肺里进行,④青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,⑤家兔用肺呼吸。
故选:C
【考点】本题考查的是蚯蚓、鲫鱼、家鸽、青蛙、家兔的气体交换部位。
9. 下列动物不属于线形动物的是
A.小麦线虫
B.蛔虫
C.蛲虫
D.蛭
【答案】D
【解析】线形动物门体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成,有原体腔,消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门。如:小麦线虫、蛔虫、蛲虫;蛭体由许多彼此相似的环状体节构成,属于环节动物。
【考点】生物的基本常识。
10. 下列动物,数量最庞大的是(    )
A.软体动物
B.节肢动物
C.鸟
D.哺乳动物
【答案】B
【解析】 节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类。
【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征;动物的分类。
11. 下列关于哺乳动物说法错误的是( )
A.主要特征包括胎生、哺乳等
B.是动物界最高等的类
C.适应环境能力强,生存率高,能适应地球任何环境
D.有些生活于淡水中
【答案】C
【解析】哺乳动物的主要特征是:大多数的哺乳动物体表被毛,胎生、哺乳,大大提高了后代的存活率;有门齿、犬齿和臼齿的分化。哺乳动物是动物界最高等的动物类,分布范围广泛,有的生活在水中,有的生活在陆地,哺乳动物题文恒定,其适应环境的能力强,但不能适应任何环境。故选项C错误。
【考点】本题考查哺乳动物的特征。
12. 造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是(    )
A.自然选择
B.人类对野生动物资源的不合理开发和利用
C.物种退化
D.人类对野生动植物的过度狩猎
【答案】B
【解析】野生动植物的生活需要依赖一定的环境,人类对野生动物资源的不合理开发和利用,使生态环境遭到破坏,使其食物生存空间,濒临灭绝的危险。故选B。
【考点】本题考查环境保护。
13. 下列分类等级单位被称为最基本的分类单位是(    )
A.界
B.种
C.科
D.属
【答案】B
【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。
【考点】生物的分类及分类单位。
14. 云霄漳江口红树林自然保护区成立于1992年1月,是福建省唯一的国家级湿地自然保护区,保护区总面积2360公顷,有天然红树林面积167公顷,主要树种有木榄、秋茄、桐花树、白骨壤、老鼠勒等,为众多的水鸟、鱼类、贝壳类提供良好的栖息、繁殖场所。根据
资料回答问题。
(1)若将资料中的生物分成两大类,则分类等级单位是         
(2)鱼生活在水中,用          游泳,用          呼吸。
(3)资料中提到的水鸟和鱼类同属于             门。保护生物多样性的最有效措施是                       
【答案】(1)界(2)鳍 鳃 (3)脊索动物(4)建立自然保护区
【解析】
(1)木榄、秋茄、桐花树、白骨壤、老鼠勒等分成一类,为植物界;将水鸟、鱼类、贝壳类分成另一类,为动物界。因此这样划分的分类等级单位是界。
(2)鱼类生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳。
(3)水鸟和鱼类同属于脊索动物门;保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。
【考点】动物的分类。
15. 无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于(   )
A.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%
B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%
C.无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊椎
D.无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱
【答案】C
【解析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。由脊椎的成为脊椎动物,没有的是无脊椎动物。
【考点】动物的分类
16. 下列不属于哺乳动物的特征是(   )
A.体表被毛
B.胎生,哺乳
C.牙齿有门齿和臼齿
D.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
【答案】C
【解析】哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征。
【考点】哺乳动物的主要特征
17. 哺乳动物特有的结构是(  )
A.肺
B.唾液腺
C.牙齿
D.膈
【答案】D
【解析】胎生哺乳、体腔内有膈为哺乳动物所特有的。膈是哺乳动物特有的结构。
【考点】哺乳动物的主要特征。
18. 下列各项中,属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是(  )
A.两侧对称
B.有口无肛门
C.有刺细胞
D.营寄生生活
【答案】B
【解析】 腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。
扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门。可见腔肠动物和扁形动物的共同特征是有口无肛门。
【考点】 腔肠动物和扁形动物的特征。
19. 下列有关保护生物多样性的观点,合理的是( )
A.物种灭绝后还可以再生
B.生物多样性的消失对人类自身不会产生影响
C.与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来
D.引入世界各地不同的生物,可以增加我国生物多样性
【答案】C
【解析】 基因的多样性是指物种的种内个体或种间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.一旦灭绝,将永远不会再生,A错误,生物多样性的消失对人类自身会产生影响,B错误,与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来,C正确,引入世界各地不同生物就是引进外来物种,影响其它生物的生存,甚至引起其它生物的死亡,就会破坏生物的多样性,D错误。
考点:生物的多样性的内涵。
20. 杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻,这是利用了生物多样性中的
A.生物种类的多样性
B.基因的多样性
C.生态系统的多样性
D.生态环境的多样性
【答案】B
【解析】 生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种间的基因变化,不 同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的 基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株,这是利 用了生物多样性中的基因的多样性。
考点:生物多样性的内涵。
21. 根据动物体内有无脊柱,可以把动物分为两类:一类是:       动物,另一类是        动物。
【答案】脊椎;无脊椎
【解析】 根据动物体内有无脊柱分为两类:脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱。
考点:动物的分类。
22. 用线将下列植物或动物类名称与对应的特征连接起来
【答案】
【解析】 裸子植物有根、茎、叶、花和种子,种子无果皮包被。
藻类植物的大多生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化,如衣藻、海带、紫菜等。
双子叶植物有花,两片子叶,网状叶脉。
爬行动物体表有鳞或甲,卵生,体温不恒定。
哺乳动物体表面有毛,一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分;用肺呼吸;体温恒定,是恒温动物;脑较大而发达;哺乳;胎生。
考点:生物的分类。
23. 休渔期过后,个别渔民违反《渔业法》的规定,大量捕杀幼鱼,来提高自己的经济收入。这样做( )
A.会使海洋生态平衡遭到破坏,海洋资源枯竭
B.可以促进其他海洋动物的快速生长和繁殖
C.可以使海洋资源发挥更大的经济效益
D.会使海洋资源得到合理的开发和利用

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