《多媒体技术与班级管理》 姓名：----------夏宇 单位：----------简阳市金马镇九年义务学校 日期：---------2014.3.29 |
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摘要：现代化的教学，离不开现代化的教学手段。将多媒体技术引入班级管理是现代化教学发展的必然趋势。班主任也应跟上时代的步伐，充分利用现代化的教育技术给班主任工作注入新的活力，把班主任工作推向一个崭新的环境。 关键词：多媒体 班会课 日常事务 家校共育 校讯通
多媒体技术与班级管理
现代化的教学，离不开现代化的教学手段。将多媒体技术引入班级管理是现代化教学发展的必然趋势。班主任也应跟上时代的步伐，充分利用现代化的教育技术给班主任工作注入新的活力，把班主任工作推向一个崭新的环境。
在班级管理中，利用多媒体技术进行主题班会教学，利用多媒体技术开展创建班级档案、开家长会、与学生更好的交流沟通等各类活动。下面，我结合近年来的工作，谈一些看法： 一、 多媒体在班会课上的使用
班主任在班会上若能合理而恰当地运用现代教育技术，实现多维互动，多向互补，那么班会就会由单调枯燥的说教向形象直观、新颖活泼的形式转变，把教育的主题观念细化到让学生可体验、能操作、会反思、有长进的实践层面上来，即把抽象空洞的道德教化变成与学生生活密切相关的的实例，从而把德育的灌输变成“润物细无声”的感知、体验与启迪。
（1）运用多媒体能在班会中起到事倍功半的效果。 早恋，是老师和家长最关注的问题，对学生的危害也是特别大的。如果老师列举身边的例子，要考虑到当时人的个人隐私；列举离我们较远的实例，相当于我们一般的说教。总之，效果是不佳的。我们在对学生进行早恋教育时，我们可以在网络上搜集大量相关早恋方面的案例，图片，视频以及正确处理早恋的方式方法等，增强真实性。真正起到对学生的教育作用。
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在开展班会课时，我们还可用摄像机把，活动的全程录制下来。总结每次，活动的成功和不足之处，以便下次活动开展得更好，更有利于班级的成长。
（2）利用多媒体电教手段树立文明班风、学风。针对一部分学生受社会大环境不良因素的影响，组织纪律涣散等现象，可以向学生播放普法教育录像片，向学生进行以“遵纪守法，做文明好学生”女同志小说的教育。同时，还可以利用学校闭路电视、录相、摄像，宣扬学生在树立文
明之风中的好人好事，曝光个别学生不良现象，坚持一事一播一议，开展以行为规范为镜子，人与人，班与班互相竞争的活动。
二、借助辅助软件处理日常事务
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（1）使用Microsoft Word软件
使用Microsoft Word软件，建立库（包括姓名、性别、出生年月、担任职务、入学成绩、毕业学校、家庭地址、父母姓名、奖励和处罚等），班级通讯录（姓名、性别、宿舍号、家庭地址、家长姓名、家庭电话），在校表现登记表（作业、纪律、卫生、考勤、获奖、处罚），班训班规(一日规范、上课要求、下课要求、清洁卫生、文明礼貌、自习纪律等)，座位表，劳动值日表（分工、责任、检查等），每日班级情况登记表(班级大事记、好人好事、清洁卫、违法乱纪、作业情况等)，生值日班主任轮流表八大类Word文档。
（2）利用“评语编辑室”为每一个学生写出评语
从网上下载“评语编辑室”的程序，然后启动“评语编辑室”。选择新建文档，进入评语编辑室
的主窗口界面后，就可以对学生进行评语编写了。利用“评语编辑室”程序、打印机输出的评语，内容翔实，风格多样，整洁美观，何乐而不为呢？ 另外“班主任之星”软件也是一款功能强大而丰富的班主任工作管理系统。
（3）用EXCEL软件建立学生成绩数据库
统计学生成绩是班主任们最烦心的：计算总分、平均分、优秀率、及格率、各科最高分、最低分、排出名次等工作足使你头昏脑胀。但是如果利用EXCEL程序来完成上述工作，可以起到事半功倍的效果。
三、多媒体有助于家校共育的开展
（1）以往的家长会一般是由学校领导、班主任和科任老师讲话，老师与家长的沟通受到很大的限制。为了激发家长配合的积极性，以全新的思维方式教育自己的子女，召开家长会时可以使用多媒体教室，在会上展示班级主题班会的录像、课件，让家长们从网页上了解自己孩子的在校表现，同时展示我在教学中如何利用多媒体辅助教学的课件，让家长从另一个角度认识自己的孩子，同时也增加了他们的责任感，促使他们更加关心孩子的成长，促使每个学生取得更大的进步。
（2）校讯通一个实现学校与家庭、学生交流的系统平台。
校讯通作为一个实现老师、家长、学生三方交流的互联网、手机互动的系统平台，实现了教育信息、家庭信息互通。老师可以利用它开展日常办公与班级管理，可将孩子在校情况以短信形式随时通报给家长，家长可以以短信方式将孩子在家的表现反馈给老师，从而使家庭教育与校园教育同步，共同形成教育合力。
通过 公司法第二十一条“校讯通”与家长联系，便利、快捷、有效，具有传统沟通方式所不能比拟的优势，小小的一条短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用
总之，多媒体技术的应用改变了传统的班主任工作模式。只要我充分使用好，我们手中的工具。我们的工作将会变得更高效，更轻松；学生在成长中过程中，少走弯路。
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