祖国的科技在一步步地发展，而我也在新时代中渐渐得长大，不断受到了科学的熏陶，我从小就有一个愿望，想早日踏上一个富有科技型的学堂，那多威风！幸好我的妈妈为我选择了黎明小学，来到七班这个温暖的大家庭中，使我更进一步接近多媒体电教的培育。 人人都说，生活在“多媒体电教课堂”中的学生，就如同生活在蜜罐里一般，这句话说的一点都不假。老舍的《草原》给我的印象极其深刻，就因那次曾老师利用这种特殊的教法（多媒体电教），把我们带进了草原一带，美丽的大山，膘体肥壮的牦牛，香喷喷的奶茶，热情的蒙古人，都叫我们感到《草原》的诗情画意，来到草原中，席地而坐，马头琴奏起，同学们带着蒙古的韵味，渐渐部落到了草原之上，使走火、喧闹、乏味在这可从此消失，整个教室都酝酿在欢声笑语之中。 拉萨尔青年文学家说道内蒙古，我想你们会不由地记起在2003年杨利伟叔叔乘坐“神舟5号”载人飞船悠闲地进入了太空，在天上他们用简短的三句话使祖国航天工程跨进了一大步，直到航天21小时后，载人飞船顺利在内蒙古着陆，这是世人举目重赌的焦点，我们仅仅在小小的多媒体中观看到了数百万中国人的壮志豪情！
老师为了培育我们不忘国耻，热爱祖国，就利用多媒体电教观看了《地道战》、《地雷战》、《张思德》。使我们感悟至深，学会做人。
思品课上，老师教育我们朋友之间要将心比心，互相理解，便利用多媒体电教学唱《朋友》之歌，勾勒起朋友相互真挚的友谊——“朋友一生一起走，那些日子不再有……”最为期盼的还是音乐课。课上老师利用多媒体电教为我们下载一些儿童系列的歌曲，充分做到了劳逸结合的作用。使我们感受到“学习好”不再是件困难的事情。 多媒体电教是小学生必不可少的学习用具，它带给我们的只有知识，并无任何害处，有了多媒体电教，课堂变成了乐园，学校变成智慧屋，有了它，每天我们都在快乐中茁长成长，感谢母校给了我这么多充足的学习设备。感谢母校，给了我这么良好的学习环境。
黄冈职业技术学院
我喜欢，多媒体电教！学习的精灵——多媒体林朔
科技在飞速的发展，多媒体也在广泛的应用到了我们的学习里，给我们的学习带来了快乐与兴趣。
多媒体如我们学习中的小精灵，不仅让我们懂得了知识，而且还促进了我们对学习的兴趣，真是我们的贴心助手。记得我们在学习《为人民服务》课文时，说到了革命英雄——张思德，老师为了让我们能体会战争时期中，抗日英雄们的感人事迹，他们勇敢与豪情壮志，让我们看了电影《张思德》，讲述了中国人民解放军的辛劳，把张思德一生的经历，都活灵活现的展示给我们，做尽了无数好事，最终用自己的生命救助了战友，壮烈牺牲。这一个小而平常的感人故事，让我们深深感受到了，他们的爱国热情。
七夕之国
在一次看电影中，我们了解了革命时期的爱国战士，让我们增长了革命知识。然而多媒体还让我们开阔了视野：那是个美好的日子，我们六年级举行了春游活动。目的地是北京，出发前老师想让我们能知道更多关于北京景点的资料，到了那里不生疏，所以，在网上给我们阅览了图片，阅读了资料，让我们丰富了课外文化知识，开阔了视野，让我们在玩中学习了知识，开阔了视野。多媒体教学为我们改变了学习的枯燥与乏味，让我们快乐的学习，快乐的进步，快乐的长见识，在欢笑美好的环境中认真仔细的学习，让我们做好了一个全面发展的好学生。
我爱多媒体教学姚乃方时间飞逝，转眼间六年的时光马上就要过去了，回忆过去六年的事情，我不得不说我们是幸运的，因为我们从一年级开始，就是实验班，说到实验班就不得不说到实验班的好处——那就是多媒体教学。现在大家都说要寓教于乐，多媒体教学在这一方面就做的非常好。在我们的语文课本上有一个单元是关于革命战争的一组课文，为了让我们对当时的历史背景更加了解，更加能深入的了解课文，曾老师利用多媒体教学，给我们从网上了几部有关于革命战争的电影：《张思德》、《地道战》、《地雷战》，让我们了解当时的历史，感受了当时的时代文化。我们的心情也随着电影的内容一会儿激动，一会儿紧张。看完了电影让我们也懂得了珍惜生活，我们的美好生活是烈士们用生命换来的。这样，既观看了电影，放松了心情，也学到了课本上没有的知识，感受历史的魅力。这样不是很好吗？
东风11
多媒体教学对于我们有很多的好处，在上课的时候大大提高了我们的积极性。比如说，我们要朗读一篇课文，我们可以利用多媒体来放一段优美的钢琴曲，来为我们的朗诵伴奏，听起来是一种享受，还锻炼了我们的朗读能力。不光是在语文课上，在音乐课、微机课等等都会用到多媒体。音乐课我们可以在网上搜歌听音乐，微机课老师用电脑给我们传授知识，更方便了解……
我们在学习中拥有了多媒体，对我们老说是非常好的，我希望这种教学方式能够继续坚持下去。话说新教学赵泽宇
运用多媒体教学，既可以将图画、文章、声音融为一体，使教学丰富多彩，又可以增加我们的想象力。比如在学《为人民服务》这一课时，老师让我们看了张思德在生死关头奋力把战友推出洞口，把生的希望留给别人，把死的恐怖留给自己时，我们更深的理解了课文，懂得了先人后己的道理，以及为人民服务的真理。我们对听故事，看录像等十分喜欢。把学习材料转换伟动画片类型，而不是只在黑板上教学那么单一，枯燥，使学习效果大大提高。如果只在黑板上教学，我们只会看到白茫茫一片，一点兴趣也没有，没有兴趣就没有好好地学习，可以说多媒体教学就不同了，多媒体教学能把一段枯燥的文字，转换为一段有声有的动画学习材料使我们感兴趣，就拿《匆匆》这一课来说，《匆匆》这一课讲的是时间来往匆匆，不因任何人而停下不走，教导我们珍惜时间。可以如果只看灰白的文字，根本理解不到这么深的含义，即使老师说到了，也不会记住很久，可以用多媒体制作一个
时间在不知不觉中流逝的场面就不同了，我们看见人在吃饭、洗手时也在飞快流逝，我们就会懂得时间的可贵，更加珍惜时间。总之，多媒体是让我们课堂丰富多彩，让我们懂得更多知识的天堂，它百利而无一害。伴我小学成长的多媒体姜雪
从小学一年级开始我就被分到了这个有缘的实验班里，在这个班里我认识了伴我成长的老师、同学和多媒体。我们知道实验班有很多的好处，一是人少，二是教育好，三是有多媒体设备。当然，多媒体设备更有极大的优点，是它让我们轻松学习，放松心情，老师不会的问题还是多媒体解决的呢，所以我们应该感谢它才对。在美术课或音乐课上，我们把所学的课程学完后，就开始在多媒体上搜寻我们想看的东西，让我们在课上都露出一张张笑脸，因为多媒体上不管是动画片还是电影都是那样的搞笑好玩，学了一天的课后，在从多媒体上一搜，再一乐，所有的疲劳都会转化伟轻松。那是一件非常好的事，多媒体的好处真是数也数不尽。要说一天一夜也不可能说完。
沈阳大学学报自从被分到这个实验班里后，在我的记忆深处，多媒体给我留下了深刻的印象，我们学习的进步与多媒体的帮助是分不开的。
春游的前几日，因为我们旅游的地点是北京，所以老师让我们先了解一下北京，到了北京就会更加的了解。于是，老师就让我们打开了多媒体搜索北京的资料，一张张春天的北京出现在我们的眼前，真是漂亮啊！教室里不时的传来赞叹北京景的声音，是它让我们更加的盼望春游来的更快一点，更早一点，之所以有多
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