幼儿园教案神奇的魔盒

神奇的魔盒

小一班

活动目标

1、初步了解物体的软、硬、方、圆特征。

2、一氧化锰体验运用触觉感知物体的乐趣。

活动重难点

感知物体的特征

活动准备

10-12个火柴盒、一块硬纸板、彩纸、小珠子

活动过程：

丁pv病毒

北京电视台台长

教师活动

一、制作方法：

1. 以盒子的长边为宽度，在彩纸上折取两条，剪开。

2. 把火柴盒打开，用彩条把外盒包裹粘贴好。

3. 另一条彩纸把内盒包裹好，其它盒子一样做法。

4. 火星500计划用针线将小珠子缝在内盒可推拉的一面，当拉手。

5. 将做好的盒子分两列，有拉手的一面朝外，对粘在硬纸板上即可。

二、教学方法

老师先把小字母、数字、水果、动物等幼儿喜欢的图片、小插片或小玩具放在每个盒子里。在做游戏的过程中可以锻炼幼儿的手、眼的协调能力，使手部小肌肉得到发展。通过猜东西、认东西的过程，加强幼儿对数字、字母、图形、彩等内容的认识与表达能力，同时也有利于提高幼儿对事物的反应速度――

1. 在玩的时候，老师和幼儿每人分一列小盒，分别打开不同颜的小盒，出里面藏的东西，出来后还要说出的物品是什么。幼儿说对了可以获得奖励。

2. 可以互猜对方打开的盒子里是什么物品，猜对了可以赢得奖励。

3. 在盒子上写上数字或字母，用投骰子的方式选择要打开哪个盒子，并在打开盒子前猜里面是什么，猜对的一方可以提出问题要求对方回答。

金城戒备

幼儿活动

一、幼儿观看老师制作出魔盒

二、幼儿来学习

1、幼儿分别打开不同颜的魔盒，答对并或得奖励

2、幼儿互相猜魔盒上的物体名称

财税201170号

3、幼儿来游戏

本文发布于:2024-09-20 16:56:52，感谢您对本站的认可！

标签：幼儿盒子打开物体字母数字

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