九年级教学情况调研测试
语 文 试 题
注意事项：1．本试卷满分为120分，考试时间为150分钟。
2．请将答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效。
一、积累运用（共20分）
1． 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音依次分类填在方格内。（2分）
电影与国家形象
粥多熬粘chóu（ ▲ ），汤多熬有味。“内练一口气，外练筋骨皮”，熬得住，才有真功夫；“猝（ ▲ ）然临之而不惊，无故加之而不怒”，熬得起，方有大境界。身处逆境，苦熬能过关。评书名家单（ ▲ ）田芳，总结人生jué（ ▲ ）窍就一个字：熬。人生不怕熬，要熬出智慧，熬出精cuì（ ▲ ），熬出境界。 （出自《“熬”的境界》）
2．选出对有关名著的内容表述正确的两工商银行山东省分行项。（3分） 【 ▲ 】【 ▲ 】
A．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，原名《旧事重提》；《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说。
B．格列佛是一个勤劳勇敢、机智善良的人，他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但拒绝为大人国国王的侵略扩张政策效劳。
C．佛林奈浦是利立浦特国王的一个大臣，对国王怀恨在心，会想方设法让其倒霉；对人民颐指气使，看不起平民，认为他们比自己低级。
D．藤野先生是一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，没有民族歧视，关心弱国子民的学业，所以他朴素而伟大的人格令鲁迅肃然起敬。
E．衍太太一方面给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅母亲变卖首饰；另一方面，自己的孩子顽皮弄脏了衣服，衍太太却是又打又骂，是个自私而使坏的人。
3．阅读下面这则消息，为其拟写一个标题（15个字以内）。（2分）
据新华社报道，国家新闻出版广电总局日前下发《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的通知》，要求严格控制未成年人参与真人秀节目，不得借真人秀节目炒作包装明星，尤其不得在娱乐访谈、娱乐报道等节目中宣传炒作明星子女，防止包装造“星”、一夜成名。通知中强调，总局将从节目数量、节目内容、播出时间等方面对真人秀节目进行引导调控，原则上不允许再制作播出明星子女参与的真人秀节目。 ▲
4．认真研读下面这张表格，简述其反映出来的主要信息。（3分)
▲
5．阅读下面几则材料，按要求回答后面的问题。（4分)
材料一：四川省乐山市峨边彝族自治县新林镇的一座山顶，每年都有游客自驾来休闲度假，即使在冬季，也有一些“背包客”。这里森林茂密，空气干净，良好的生态吸引了大家，他们一来就会住上好几天。在森林资源极为丰富的四川省，越来越多的市民开始选择进森林休假、疗养。走进大山，不仅可以静心，而且可以“洗肺”，这是普通农家乐无法比拟的。随着城市生活压力加大、休闲疗养意识增强，城镇居民去深山老林“洗肺”会成为热门项目。 材料二：森林康养产业的潜力远不只是简单的森林旅游。四川省民政厅福利慈善处马江说，随着老龄化社会加速到来，很多退休人员要到生态环境好的地方休闲，同时疗养和保健也是他们重要的消费需求，他们是森林康养非常重要的消费人。
材料三：森林康养涉及林业、医药、养老及旅游等诸多行业。一些落后的国有林场、国有林区已经开始积极审慎地突破发展，以此为契机创新了一系列的发展方式。一些林场负责人说，发展森林康养是盘活国有林区资源的崭新途径，森林康养可以为林区注入新产业和新观念，林区资源得到了很好的利用。四川通过综合评估，公布了最佳、最具潜力的20个
森林康养基地，并宣布启动首批十大森林康养基地试点建设。专家认为森林康养产业将有很大的发展潜力。
⑴ 根据以上材料，请你为“森林康养”下个定义。（2分）
▲
⑵ 概括“森林康养产业将有很大的发展潜力”的原因。（2分）
▲
6．默写。（6分）
⑴ ▲ ，不亦君子乎？ ⑵ 马作的卢飞快， ▲ 。
⑶ ▲ ，何似在人间。 ⑷ 箫鼓追随春社近， ▲ 。
⑸ 《陋室铭》中渲染陋室的恬静气氛且反映主人淡泊心态的两个写景的句子是：
“ ▲ ， ▲ ”
二、阅读理解（共40分）
（一）阅读下面两则文言文，完成7～10题。（13分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （《三峡》）
【乙】夫水，智者乐也。今是溪①独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也；幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨无以利世而适类于予。然则虽辱而愚之，可也。溪虽莫利于世，而善鉴②万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼③百态，而无所避
之。⑵以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙④，混希夷⑤，寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，纪于溪石上。 （柳宗元《愚溪诗序》）
【注释】①溪：指愚溪。②鉴：映照。③牢笼：囊括。④鸿蒙：天地尘世。⑤希夷：玄虚静寂。
7．解释下列句中加点的词或短语。（4分）
⑴ 虽乘奔御风（ ▲ ） ⑵ 则素湍绿潭（ ▲ ）
⑶ 又峻急多坻石（ ▲ ） ⑷ 漱涤万物（ ▲ ）
8．用现代汉语翻译文中画线的句子。（5分）
⑴ 一升车 ▲ tod
⑵ 倾听文字的声音 ▲
9．从【乙】文中出表明愚溪“不愚”的句子。（2分）
▲
▲ 一时舍弃
10．选出下列对两文有关内容的理解和分析正确的一项。（2分） 【 ▲ 】
A．甲文引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”意在表现当地人民贫苦、凄惨的生活。
B．乙文的“今是溪独见辱于愚”表达了作者一开始见到愚溪的厌恶之情。
C．乙文中的斜体字部分“不能兴云雨 / 无以利世而适 / 类于予”的断句是正确的。
D．甲乙两文都生动地描摹了自然景物，不同的是：甲文重在写景，乙文重在抒怀。
（二）阅读下面一篇议论文，完成11～14题。（共12分）
①小时候，只是几次英语考试考砸了，父母或老师是否就说你在语言上没有天赋?你是否认同他们的说法，认为自己不是学英语的料，从此在英语这一门功课上得过且过?也许，你只是爱没心没肺地说几句笑，身边的人是否就评价你是个幽默的人?而你是否认同了他们的评 价，在日后的每一次聊天里都刻意寻展现自己“幽默”一面的机会，却时不时也会不小心玩砸、把气氛搞到非常尴尬?
②“没有语言天赋”也好，“幽默”也罢，这些他人给我们贴上的标签，看似是在了解情况后作出了负责任的评价，但实际上却是一种不愿意深入了解便匆忙将人分类的一种精神偷懒。但糟糕的是，如果我们认同于他人一时贴上的“标签”，有意维持正面“标签”给自己带来的形象，对负面“标签”也采取消极认可的态度，那对我们的成长将是非常不利的。
③读初中的时候，也许真是有些天赋的因素，我的英语成绩一直位列年级前茅，而数学成绩却往往惨不忍睹。家长也好，班主任也好，都说这孩子有语言天赋，适合读文科，理科只能说是马马虎虎。在这些“标签”的影响下，我也开始认为自己真的有语言天赋，在英语学习上不需要花费太多的功夫，而既然不适合读理科，那数理化就随便应付一下得了。
④到了高中，由于被分配到实验班，身边不乏优秀而又刻苦的同学，在这里，我的英语天赋比不过别人的朝夕努力，我的数学更是惨得一塌糊涂。我迷茫了，难道天赋不是比努力更重要吗?为什么天赋还会输给努力呢?很长一段时间，我都逃避去想这些问题，将最好的时间荒废在网吧上。但高二以后，我开始有意去恶补数学，在英语上也花费更多的时间去
学习，两门功课的成绩都排到了前列的位置。
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