初中英语课程中课外读物的引用问题分析作者：朱小红来源：《中学时代》2013年第11期 【摘要】目前初中生的累计阅读量远远不能达到英语课程标准规定的15万词以上，因此，加强学生英语课外阅读量，科学指导学生进行课外英语阅读具有重要意义。本文通过分析目前初中生的英语课外阅读现状以及中学生课外读物中存在的问题，提出了从兴趣、方法和技巧、语境、布置阅读任务等方面着手，正确引用课外读物的方法，旨在为提高英语课外阅读效果，提升英语课程教学水平提供理论参考。 回医学【关键词】初中 英语课程 课外读物 拉曼光谱分析课外阅读
突变体课外阅读能够帮助学生提高英语语感，能够有效增加英语词汇量，英语水平的高低很大程度取决于阅读量的多少，因此课外阅读对中学生英语学习有着不可忽视的重要作用。《英语课程标准》中规定初中生的课外阅读量累计应达到15万字词以上，能够阅读一定水平的报纸杂志等读物。而目前，中学生的阅读量远远不足规定要求，且阅读面窄，阅读能力弱，调查显示90%的学生没有课外阅读的时间，80%的学生对课外阅读没兴趣， 60%dota半人马的学生无法关键时刻20120920
到适合自己水平的课外读物。因此，初中生的英语教育中应适当加强课外读物的引用，指导学生选择合适的课外读物，提高英语阅读能力。
一、英语课外阅读的积极意义
不要告诉妈妈
英语阅读是一个长期积累的过程，只有在长时间的大量阅读下，英语阅读能力才能得到有效的提高。英语课外读物具有题材宽泛、信息量大可读性强等特点，长期坚持阅读英语课外读物有重要意义，如有利于培养学生自主学习的习惯；有利于增强学生学习英语的兴趣；有利于促进学生的思维和想象力；有利于培养学生的观察能力；有利于强化学生的无意记忆；有利于拓宽学生视野增加知识面和词汇量；有利于增强学生英语语感，显著提高写作能力等。教师应有目的有计划地指导学生进行课外阅读，让学生认识并理解课外阅读在英语学习中的重要作用，让英语课外阅读变成学生的一种习惯，并通过这种习惯提升英语阅读能力。
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