窦桂梅《晏子使楚》课堂实录
窦桂梅《晏子使楚》课堂实录 师：同学们好！
生：老师您好！
师：刚才我们彼此的问候，从我们的表情和我们的状态，送大家三个字：“精、气、神”。我们彼此做一个鼓舞，让我们在这一堂课里相互地鼓舞自己，为我们自己送上这样一句牌匾上的话。该从哪读起？自己大声地读一读，开头——
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生：规圆矩方。
师：假如能像刚才问好一样，富有节奏地读，那就更好啦，读——规圆钜方。
可以用北方人的发音读——规圆钜方。就是这个“钜”字，我特意用了三声来强调，你发觉这个字上多了什么？
生：这个字上面多了一点。
师：这个书法家写这个字确定不是错字，他为什么要在这个字上加一点？大胆地想——
我来说说试试行不行？比如：古人有说一句话，叫做“外圆内方”，外圆——规圆，内方——矩方。那就是说，“矩方”指的是法规对自己多一点，要强调自己真才实学，对自己更加要严格要求，对外要敬重礼节，所以堪称这个人做人能做到规圆矩方。不信，来看这个人，他叫晏子。他原名叫晏婴，在这里为什么称他为晏子呢？ 生：由于他是齐国的大夫，对齐国有功，他厚爱百姓，所以百姓尊称他为晏子。
师：但窦老师还要强调一下，假如我也生活在那个时代，要留意我的性别，我可能也会对国家做出了贡献，他们怎么不叫我“窦子”啊？你发觉了什么？ 生：我个人认为，“子”是对有贡献的男人的尊称。
师：比如说“孔子”、“老子”、“孟子”……所以后人也叫他“晏子”。说起晏子，他的故事许多许多，同学可以去看《晏子春秋》，在这节课，我们走进他一个故事，叫《晏子使楚》。
这个“使”就是“出访”，“楚”指的是楚国。那晏子出访楚国那就是使节，到别的国家去访问，理应受到敬重，但是这楚王第一次就让晏子受到尴尬。怎么尴尬的？ 生：钻狗洞。
师：其次次说这个国家没人，瞧不起他，说怎么让你这种人来了。第三次呢？
生：说齐国人没出息。
师：把教材拿在手里，看我们就这样聊一聊，把课文内容都了解了，楚王就这样一次一次地污辱晏子，然而，最终的结果是：从这以后，楚王再也不敢不敬重晏子了。这就是晏子使楚的最终结局了，再大声地读一读这句话。
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生齐读。北京电视台台长
结构有限元分析师：快把这句话划下来，再齐读一遍。（师写板书）孩子们，“敬重”换个词可以说是？
生：敬重、鄙视、瞧不起……
师：“不敢不”可以换什么词？——可以换成不能不敬重。还可以怎么说？
生：不得不敬重。
师：真好，你能把这句话完整地说一遍吗？（生读）你读得还字正腔圆。还有可以这么说——楚王必需敬重晏子了。楚王只好敬重晏子了。楚王只能敬重晏子了。
感谢大家！那楚王不得不敬重晏子的什么呢？一起说——
生：口才。
师：在三个故事里晏子都说了什么？你可以任凭选择，哪句话都行。放开声音读一读，然后讲一讲，晏子的口才你评价一下给你什么样的印象？（生默读）
生：在其次个故事中，晏子跟楚王对话，晏子拱拱手说：“敝国有个法规，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他有意笑了笑，楚王只好陪着笑。
师：你讲一讲吧。
生：一开头，楚王先污辱晏子的国家，楚王问他：“为什么要派你来呢？”晏子用那种有点贬低自己的话语来回答楚王，来讽刺他。晏子用了他奇妙的口才来维护了自己国家的尊严，还抨击了楚王的傲然之气。
训练日剧情师：你讲得太好了，我们认真看，在这段话中，用了一个词语——所以。既然有“所以”，就必定会有“由于”。请你把“由于”送进去，再来读读这句话。
生：敝国有个法规，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。由于我最不中用，所以派到这儿来了。
师：你这样一说我们听出这晏子可真会说话，还可以把这个“由于”放在哪啊？
生：由于敝国有个法规，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。由于我最不中用，所以派到这儿来了。
师：行不行？这样一说我们就明白了，这晏子可真会说话，用了两个前提，最终结尾，所以就派我到这来了。你瞧瞧这个晏子，假如用了两个“由于”，就重复了，于是就干脆不用了。好，我们就连续谈。渠道联盟
生：春秋末期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自已国力强盛，想乘机污辱晏子，显显楚国的威严。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国究竟是个什么样的国家？”接待的人立即把晏子的话传给了楚王。楚王只好叮嘱大开城门，迎接晏子。
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