人教部编版六年级语文下册
期 中 测 试 卷
（时间：90分钟 总分：100分）
学校________ 班级________ 姓名________ 座号________
一、用“ ”画出每组词语中加点字读音错误的一项，并改正在横线上。（3分）1.追悼（dào) 宪奔腾电磁炉电路图兵（xiàn) 油腻（lì) 2.铭记（mín) 渺小（miǎo) 绽开（zhàn) 3.熬粥（áo) 唾沫（tuò) 锲而不舍（qì) 二、看拼音，写词语。（10分）
dǐng shèng爬虫技术 kǒng bù jūn fá mó guǐ cán bào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuī yān chóu chàng pái huái fessù gài yī wēi
( ) 速率常数( ) ( ) ( ) ( )
三、用“\”画去括号内不恰当的词语。（3分）
1.人民给这位（劳苦 劳累）功高的英雄以最高的荣誉。
2.在战场上，他经受了血与火的（严峻 严肃）考验。
3.今天，我校为毕业生举行了（郑重 隆重）的毕业典礼。
四、给加点词语选择恰当的解释。（5分）牺牲：①古代为祭祀而宰杀的牲畜；②为正义的目的舍弃自己的生命；③放弃或 损害某些利益。
1.老师经常牺牲休息时间到学生家里走访。 ( )
2.无数革命先烈为了人民的解放事业牺牲了。 ( )
简单：①容易理解、使用或处理；②（经历、能力等）平凡；③草率，不细致。
3.这道题乍一看挺难，其实很简单。 ( )
4.这件事很复杂，不能简单对待。 ( )
5.张老师学识渊博，教学水平高，真不简单。 ( )
五、先补全词语，再选词填空。（10分）
( )兵( )政 死得( )( ) 头( )目眩
聚( )会( ) 随心( )( ) 欣喜( )( )
1.“三心二意”的反义词是 。
2.表示“一切都随着自己的心意，想怎么做就怎么做”的意思的词语是 。
3.雄鹅飞得太快，尼尔斯感到 。
4.汤姆和贝琪被回来之后，小镇上的人们 。
六、结合课文内容填空。（14分）
1.初学喊爸爸的 ,会出门叫洋车了的 ,嘴巴上长了许
多白胡子的 ,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的
感觉呢。
2.《北京的春节》的作者是 ,课文重点写了腊八、腊月二十三、
、正月初一、 ，其余的日子则一笔带过。我明白了，主要内容要 地写，次要内容则简略地写。
3.日暮汉宫传蜡烛， 。
4.盈盈一水间， 。
5.中庭地白树栖鸦， 。
6.少壮不努力， 。
7.听君一席话， 。
8.近水知鱼性， 。
9.阳春布德泽， 。
七、语言实践。（6分）
2017年12月15日，2022年北京冬奥会会徽发布仪式在北京举行，会上公布会徽名为“冬梦”。有人说，它是中国优秀文化和奥林匹克精神的完美结合。请你仔细看图，写出你认为的亮点所在。
八、阅读与理解。（19分）CHINESEGEY霸道太子
(一）阅读课内文段，完成练习。（7分） 十六年前的回忆（节选） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲歌了歌我们，没有说一句话。他的神情非常□非常沉着□他的心被一种伟大的力 量占据着□这个力量就是他平日对我们讲的□他对于革命事业的信心。
1.在选文中的“□”内填入恰当的标点符号。（2分）
2.“伟大的力量”指的是什么？(2分）
3.通过选文的描述，你觉得李大钉是个怎样的人？(3分）
（二）阅读短文，完成练习。（12分）孩子，我为什么打你（节选） 毕淑敏 在你最小最小的时候，我不曾打你。你那样幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。
我生怕任何一点轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。
面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该得到原谅。 第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。 假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红的抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。 我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将奇烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥谨中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你为人父母时，才会理解。
打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掉子……
我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握力度，不至于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。
因为，重要的不是身累，而是心累……
1.联系上下文解释词语。（4分）
(1)苛烈：
(2)放任不羁：
2.孩子所犯的错误中，哪些是可以原谅的？请从文中出有关语句，画上“ ”。（2分）
正交试验3.文中的妈妈为什么要打孩子？请用自己的语言进行概括。（3分）
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