《走进窑洞》教学设计作者：李永胜来源：《中小学教学研究》2012年第08期 一、教材说明
《走进窑洞》是山东人民出版社《品德与社会》五年级下册第三单元“不同的环境教授女儿的婚事 供热系数多彩的生活”中“道门秘术黄土高坡”的第一个活动主题。 质量跟踪二、活动目标
（1）情感、态度、价值观：认识窑洞，感悟人类的智慧及黄土高原人对美的追求和不屈的生命力，树立“利用自然，改造自然青岛电视台生活在线
”及环保的意识；了解黄土高原地区对我国文明做出的巨大贡献，生发热爱黄土地、热爱祖国的情感。 （2）知识目标：了解黄土高原的位置、范围和自然环境特点，认识黄土高原上独特的民风民俗和文化，理解环境对人们生产、生活、文化等方面的影响。
（3）能力目标：学习专题研究的学习方法，并通过对问题的探究，提高发现问题、处理信息、全面深入探究问题的能力，养成良好的自主与合作探究的习惯。 （4）过程与方法：学习质疑与自主加小组合作讨论探究的方式，教师引导，全程评价。
三、教学重点、难点
引导学生理解黄土地与窑洞生活及两者之间关系，对学生进行情感教育。
四、教学过程
（一）创设情境，激情导入
师：今天让老师给你们带来的一首歌作我们的向导，老师带你们去一个神奇的地方，你们想去吗？（播放李娜的视频曲《黄土高坡》）
师：李娜的一曲高歌把我们带进了一块神奇的热土，歌曲中唱的就是我们要去作客的地方——黄土高坡（原）（板书），那里的人居住在怎样的房子里？——窑洞（板书），
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和我们这里一样吗？下面就让我们一起走近黄土高原，走进窑洞。
（二）认识黄土高原
师：黄土高原在哪？具体是一个什么样的情况呢？
（1）识图，了解位置、范围（出示图片：黄土高原示意图、中国地形图）
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