嵌入式技术应用八年级下册第六单元第三节
“黄土高原”是新人教版八年级《地理》（下）第六单元“北方地区”中的一个重要小节，继东北三省后教材选择的第二个地理区域。学生学习了《北方地区》，已掌握一定的区域地理思维能力和区域地理基础知识。本章的重点是使学生认识所学区域的显著特征，教材安排了“黄土高原”这一小节，是以黄土景观为特的特殊地形区，突出其有别于其它区域的特殊性和差异性。这也是学生必须掌握的认识区域的重要方法。黄土高原地区的生态环境问题十分突出，因此，作为一个专题来研究，同时，又以黄土高原地区为例，来引导认识我国保护生态环境的重要性。本节教材主要从文明的摇篮、风吹来的黄土、严重的水土流失及水土保持四方面进行了介绍和分析 周忠轩
教学目标
知识技能目标
傻博士1．学生运用地图了解黄土高原的位置、范围。并对其地理位置的特点和意义有一个初步的认识。
2．学生运用地形图、地形景观照片等，认识塬、梁、峁、川等多种多样的黄土地貌，说明黄土高原千沟万壑的地表特征，并能解释黄土的成因及黄土高原的形成。
潜水3．学生运用图文资料分析黄土高原水土流失严重的原因和危害，说明黄土高原地质、植被、降水等自然要素对水土流失的影响。
（二）过程与方法：
1．学生通过阅读地图说明黄土高原的位置，描述黄土高原所跨的省级行政区，培养读图，析图的能力。
2．学生通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，分组并讨论由此导致的严重后果，进一步培养读图分析能力。
（三）情感价值目标：
商品房屋租赁管理办法1．客观接受前人的科学成果和亲自动手实验操作验证自己的假想，体验追求真理的艰辛，从而培养对真理的执着探究精神和科学的方法。
2．学生认识到人与自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，树立正确的人地观和可持续发展观。
三、说教学重、难点
（一）重点
医患法律关系
“水土流失”是黄土高原最显著特征。所以，本课的教学重点是“黄土高原水土流失的原因、后果和治理措施”。
（二）难点
本课的难点是“黄土高原水土流失的原因和治理”。
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