2023年中考物理一轮复习专项梳理与练习
第一章 声现象
知识梳理
1.考点：声音的产生和传播、乐音的三个特征、噪声的危害与控制、人耳听不见的声音 2.知识点：（要求熟读，熟记）
（一）声音的产生与传播：
1.声音的产生原因：声音是由于物体的振动而产生的. 振动停止,发声立即停止.有振动一定有声音，有声音就一定有物体在振动.而有物体振动却不一定能听到声音. 2.声源：正在发声的物体称为声源. 固体、液体和气体都可以作为声源.
3.声音的传播：在介质中以波动的形式向四周传播.
①在空气中的传播形式： 物体振动使空气形成疏密相间的波向四周传播,形成声波.
②回声：声音在传播过程中遇到障碍物而被反射回来的声音叫做回声.
③传播条件：声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播.
传播介质：固体、液体和气体都可以传声.
④传播快慢——声速：声音传播的快慢叫做声速.
A.声音在不同的介质中,传播快慢是不同的.
B.同种介质中,声速还与温度有关.一般温度越高,声速越大.
C.声音在不同介质中的传播快慢关系：V固体＞V液体＞V气体
⑤传播距离：S(距离)＝V声t 回声测距：d＝S/2＝V声t/2
⑥人耳听到声音的条件：A.有声源. B.有传播的介质. C.引起人耳鼓膜振动产生听觉
（二）声音的三个特征——乐音的三要素：音调、响度和音. 1.响度：①定义：人耳感觉到声音的强弱叫做响度.俗称音量或声量.
②影响响度的因素——声源的振动幅度和距离声源的远近.
A声源的振幅越大,响度越大. B距声源越近,响度越大. C.减小声音分散，增大响度
③波形图中响度的关系：振幅越大,响度越大.
④响度的计量：单位：分贝 符号dB. 人耳能感觉到的最弱声音的强度为0dB，这是听听觉下限. 人的理想声音环境是：15dB——40dB；
2.音调：①定义：声音的高低叫做音调. 频率：声源每秒振动的次数. 单位：HZ
②影响音调的因素——声源的振动频率. 声源振动频率越大,音调越高.声源振动频率越小,音调越低.
③波形图中音调的关系：相同时间内,波的个数多则频率高,音调高.
④弦乐器的音调影响因素：弦越细、弦越短、弦越紧则音调越高.
3.音：①定义：声音的品质叫做音，又称为音品. 不同的物体发出声音的音不同.
②影响音的因素——由发声体的材料、结构和发声方式决定.
③波形图中音的关系：不同的音波形图不同
4.声音在生活中的应用及辨别：
①“回音壁”与“三音石”利用声音的反射原理.
②用音辨别不同的发声体.
③用音调可以检查器件的破损.
（三）噪声的区分以及控制和减弱方法：
1.噪声的标准：①从物理学角度定义：发声体做无规则振动时发出的声音.
②从环保角度定义：影响人们正常工作、学习和生活的声音.牙科手机
2.噪声的控制和减弱方法：①在声源处减弱. ②在传播过程中减弱.
③在人耳处减弱，其中最根本的环节是——在声源处控制和减弱噪声.
④一般在三个方面采取措施：消声、吸声、隔声.
（四）听不到的声音及其应用——超声和次声
1.超声及其应用：①定义：振动频率高于20000HZ的声音叫做超声.
②特性：（1）方向性好（2穿透能力强（3）易于获得较集中的声能
超声在生产生活中的应用：A.超声定位(声纳)、医学诊断（显影成像）、超声测距离、测速度，工业检测. B.利用超声波传递能量：超声医疗(碎结石)、超声波清洗、焊接等.
2.次声及其利用：①定义：振动频率低于20HZ的声音叫做次声.
特性：（1）容易绕过障碍物（2）传得很远（3）无孔不入
次声在生产生活中的应用：利用次声定位可以确定火箭发射和落地的位置.利用次声可以监测核试验的爆炸时间、地点、强度以及方式等.利用“水母耳”的次声预报仪可以预报火山、海啸、台风、地震活动等.
（五）利用身边器材做与声音有关的实验：
1.声音是由于物体振动产生的——用手压钢尺,尺振动发声.
2.声音的音调与声源的振动频率有关——尺伸出桌面的长度不同发声音调不同.
3.声音的响度与声源的振幅有关——用不同的力敲尺发出声音的大小不同.
4.声音传播需要介质（固体可能传声）—塞住耳朵，牙咬住尺敲尺可以听到声音.
同步练习
一、选择题
1.下列说法中错误的是 （ ）
A.声音是由物体的振动产生的 B.声音的传播需要介质,真空不能传播声音
C.声音的大小由振动的频率决定 D.利用声波可以传递信息
2.要使小提琴发出的声音的音调变高,应采取的办法是 （ ）
A.放松琴弦 B.拉紧琴弦 C.增加部分弦线的长度 D.换些粗弦
3.在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开.在此实驻中小球的作用是 （ ）
A.使音叉振动时间延长 B.使音叉振动尽快停下求
C.把音叉的微小振动放大,便于观察 D.中原官话使声波多次反射形成回声
4.长途汽车经过长时间行驶后,驾驶员常常会停车拿根铁棒敲打车轮,凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足.这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（ ）
A.响度较大 B.音调较高 C.音调较低 D.响度较小
5.家庭中的the world浏览器VCD将声音信号输给“功放”——“功率放大器”,带动音箱发出美妙的声音,则功放的作用是（ ）
A.改变音调 B.改变响度 C.改变音 D.改变频率
6.用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究（ ）
A.音调是否与声源振动频率有关 B.声音能否在真空中传播
C.声音能否在固体中传播 D.network ntr声音传播是否需要时间
7.小名游览一座古寺时发现里面有一个变音钟,随着钟下燃烧的香火越旺,敲出的声音越高亢.分析原因的可能是（ ）
A.香火使钟周围的空气温度升高,传声效果越来越好
B.任何物体温度升高时,振动发出的声音音调都会变高
C.香火使振动的振幅加大,使声音响度变大
D.香火使钟的温度升高.材料的微观结构发生变化,钟振动频率改变
8.同样的一杯热水,室温高时冷却得慢,室温低时冷却得快goagent ios.老师要求同学们针对这一现象,提出一个问题.下面是四位同学的发言,其中较有价值且可探究的问题是 （ ）
A.“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
B.“热水冷却的快慢与它的多少.它与环境的温差有什么关系？”
C.“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”
D.“为什么热水越多冷却得越慢？
9.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是( )
A．音调 B．声速 C．响度 D．音
10.关于声现象下列说法错误的是( )
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音不同
11.往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为( )
A.随着水位升高，音调逐渐升高
B.随着水位升高，音调逐渐降低
C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大
D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小
12.如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了( )
A. 判断声音的传播速度 B.体验发声音叉的温度
C.估算发声音叉的质量 D.感受发声音叉的振动
13.不带花蜜的蜜蜂和带花蜜的蜜蜂,在飞行时翅膀每秒钟振动的.次数不同,则它们各自情况下飞行时发生的“嗡嗡”声音肯定不同的是（ ）
A.音调 B.响度 C.音 D.都不相同
14.下图是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是 （ ）
A.甲实验说明声音的传播需要介质 B.乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大
C.丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高 D.丁实验说明声波不能传递能量
15. 有两个发声体,第一次由甲单独发声,测得为88dB.第二次由乙单独发声,由固定在同一地方的仪器测得为56dB.下面判断中正确的是（ ）
A.甲发声体振动快 B.乙发声体距仪器一定远
C.甲发声距仪器可能远 D.乙发声体振幅一定大
16.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音（ ）
A.响度增大,音调不变 B.响度减小,音调不变
C.响度不变,音调升高 D.响度不变,音调降低
17.如图示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究 ( ）
万物的终结A．音调是否与声源振动频率有关 B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间
18.下列说法中不正确的是 （ ）
A.手机是利用超声波工作的
B.正在发声的音叉接触水面,溅起水花,说明发声体在振动
C.在道路两旁植树,可以减小噪声
D.电磁波与声波都可以传递信息和能量
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