活动目标： 1、能仔细观察图中角的动作、表情，根据图片内容合理讲述。 2、能演讲，并地大胆、完整的语言讲述故事内容。 3、让幼儿懂得在遇到困难时要多动脑筋就能解决问题。 活动准备： bo xi lai 图片、猫、鼠头饰各一个、动画片《猫和老鼠》、纸箱 活动重点：根据图片之间的关系进行排序并能讲述故事。 活动难点：能仔细观察图中角的动作、表情进行完整的表述和表演。 剩余人生店
活动过程： 一、动画片《猫和老鼠》，导入课题，激发兴趣。 感生电动势
1、与幼儿交流：小朋友们有没有看过《猫和老鼠》的动画片啊 ？你们最喜欢谁呢？为什么？他们两个中间谁最聪明？ 2、今天，老师带来了几幅图画，讲的也是有关猫和老鼠的故事，我们一起来看看它们之间发生了什么事情吧！ 二、按顺序出示图片，引导幼儿仔细观察每一副图的变化，并大胆讲述每一副图的意思。
引导方向：
1、图片一中发生了什么事？老鼠在干什么？猫在做什么？
2、图片二中猫在干什么？它用了哪些工具？（着重引导幼儿了解老鼠和猫的动作（缩成一团、眼珠一转）。 kkk43
3、图片三中你认为猫想到了什么？老鼠们想到了什么办法？（让幼儿模仿老鼠的动作）
4、图片四中猫发现老鼠逃跑后心情是怎么样的？（引导幼儿模仿猫迷惑、失望的表情）
三、教师完整的范讲一遍故事，并加以动作进行表演。
四、复述故事：
师讲：今天，老师想和你们玩一个猫捉老鼠的游戏，在我们教室里藏有许多关于老鼠的图片，看看哪只一小猫最先捉到'老鼠'。请幼儿观察手中的图片，对图片自由排序，并大胆讲述一个连贯的故事，教师观察幼儿讲述的情况，对讲述困难的幼儿可以通过提问加以提示，帮助幼儿提高讲述的主动性。
五、游戏环节：
请幼儿小组合作表演图片中的内容。
射洪县卫生局 六、活动拓展：
小老鼠在遇到困难的时候是怎么做的？引导幼儿在家时遇到困难和危险，你会怎么做？有哪些办法？例如：
★玩耍时不小心流鼻血了，这时你会怎么办？
★房子里不小心着火了，怎么办？
下级学 ★爸妈不在家，有坏人敲门时，我们该怎么办？
★发生地震时，我们该怎么做？
七、小结：
所以说，在我们遇到困难的时候不要慌乱，而是让自己慢慢冷静下来，动动脑筋，这样就能想出更好的办法来解决问题了。
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