一．活动目标：
2.运用自身的动作，理解“长”、“缩”，学说“长长长，缩缩缩”的语句。
3.感受故事蕴含的幽默感，体验与故事情节的快乐。
2015上海工博会
二．活动准备：
1．玩具魔棒一根，小老鼠图片棉袄与玫瑰
三星q208
2.多媒体课件。
三．活动过程：
（一）、教师出示小老鼠图片引出主题，引起幼儿的兴趣。
师：今天啊，我们班来了一位特殊的小客人，我们一起来看看是谁啊？它有个很厉害的本领——变魔术，看这是小老鼠的魔棒，提问什么是魔棒？
教师小结：有魔法的棒子叫魔棒
师：今天天气真好，小老鼠啊，要带着它的魔棒到外面去玩啦，它和它的魔棒会发生什么事情呢？
（二）、分段讲故事
1．观看课件，初步感受小老鼠魔棒的威力
教师讲故事：小老鼠有一根五颜六的小棒，是一根奇妙的魔棒。
有一天，小老鼠带着魔棒来到一棵大树旁。一阵大风刮来，它的帽子被刮到了大树上 师：发生什么事情啦？ 幼答：大风把小老鼠的帽子刮到大树上
师：小老鼠个子矮够不着帽子，怎么办呢？谁来想个好办法让他拿到自己的帽子? 幼答：梯子、叫长颈鹿帮忙
师：小朋友真会动脑筋，我们来看看小老鼠是怎么拿到帽子的。讲故事：小老鼠把魔棒对准大树，说“缩、缩、缩”，大树越变越小，小老鼠就拿到了帽子。＾然后它用魔棒对着小树，说：“长、长、长”，小树又变回大树了。 巴林银行
师小结：原来小老鼠把“魔棒”对准大树，嘴里说“缩、缩、缩”，大树变成了小树，小老鼠拿回了自己的帽子，接着又把魔棒对着小树，说“长、长、长”。
小树又变回了大树
师：咦，什么是“缩、缩、缩”？ “长、长、长”？幼：缩是让东西越变越小，长是让东西越变越大。
2． 理解小老鼠帮助小狗、小鸡的画面，再次感受魔棒的奇妙。
教师讲故事：小老鼠继续往前走，碰到了小鸡和小狗。突然下起了大雨，
师：这可怎么办呢，怎样才能让它们淋不着雨呢？
师：小老鼠的手上不是有一根“魔棒”吗？
教师讲述故事：小老鼠到了一个小蘑菇，用“魔棒”对准小蘑菇，说：“长、长、长延胡索酸，小狗、小鸡、小老鼠都躲到了大伞底下，淋不到雨了。雨停了，小老鼠用魔棒又对着大蘑菇说“缩、缩、缩”，大蘑菇又变成了小蘑菇。
师：接下来又发生什么事了？
教师讲述故事：小老鼠和小狗、小鸡要回家了，它们来到了一条小河边，可是小河上没有桥。怎么办？
师：它会用“魔棒”会怎样帮助他们呢？
“长、长、长”，小小的萝卜就长大了，变成了萝卜桥，大家一起走过了萝卜桥。
教师总结：原来小老鼠的魔棒本领可真大，只要把它对准一个东西，嘴里说：“缩、缩、缩”，这个东西就会变小了，嘴里说“长、长、长”，这个东西又变大了。
3.完整欣赏动画
师：这个故事真神奇，我们再来听一遍。这个故事告诉小朋友同伴遇到困难的时候要想办法帮助他们。
故事《小老鼠的魔棒》
小老鼠有一根五颜六的小棒，是一根奇妙的魔棒。
有一天，小老鼠带着魔棒来到一棵大树旁。一阵大风刮来，它的帽子被刮到了大树上，｜小老鼠个子矮够不着帽子，怎么办呢？于是，它把魔棒对准大树，说“缩、缩、缩”，大树越变越小，小老鼠就拿到了帽子。然后它用魔棒对着小树，说：“长、长、长”，小树又变回大树了。
阳光小美女歌曲
小老鼠继续往前走，碰到了小鸡和小狗。突然下起了大雨，｜小老鼠到了一个小蘑菇，用“魔棒”对准小蘑菇，说：“长、长、长，小狗、小鸡、小老鼠都躲到了大伞底下，淋不到雨了。雨停了，小老鼠用魔棒又对着大蘑菇说“缩、缩、缩”，大蘑菇又变成了小蘑菇。
该回家了，小老鼠、小狗和小鸡一起往回走。它们来到了一条小河边，可是小河上没有桥。｜小老鼠看到岸上有一棵小萝卜，于是它用魔棒对准了小萝卜，说：“长、长、长”，小萝卜变成了大萝卜，它们都顺利的过河了。
原来，这根魔棒不但能让东西“长大”，还可以让东西“缩小”，真是一根奇妙的小棒。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议