学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(40题)
1.在社会规范学习过程中，个体不仅在行为上遵守社会规范，而且在一定程度上 意识到规范的必要性和规范对个人的价值。此时其社会规范学习处于
A.服从水平 B.依从水平 C.认同水平 D.内化水平
2.西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家( ) 编写的
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良
3.魏晋南北朝时期，南朝宋在学校制度方面的一大改革是分科设学，设立
A.玄儒文史四馆 B.玄儒律算四馆 C.文史律算四馆 D.文史书算四馆
4.1947年，日本颁布的终结军国主义教育并为战后教育指明方向的划时代教育法案是
A.《学制令》 B.《大学令》 C.《产业教育振兴法》 D.《教育基本法》
5.所谓及时复习，应该是指( )
A.在学习结束立刻复习 B.复习越早越好 C.在大面积遗忘开始之前复习 D.当天复习
6.“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于
A.陈述性知识 B.程序性知识 C.条件性知识 D.策略性知识
7.王守仁的修养方法强调“事上磨炼”，其所谓“事”是指
A.家事 B.农事 C.人事 D.心事轮滑天地
8.形式训练说所涉及的迁移本质上是
A.水平迁移 B.垂直迁移 C.特殊迁移 D.一般迁移
9.关于教育研究假设的基本类型，按照假设的形成划分的是（ ）。 A.描述性假设、解释性假设、预测性假设
B.归纳假设、演绎假设、研究假设
C.归纳假设、演绎假设、预测性假设
D.描述性假设、解释性假设、研究假设
10.食物引发的动物唾液分泌反应在经典性条件作用理论中指的是( )
A.条件反应 B.操作反应 C.无条件反应 D.中性反应
11.维果茨基的“最近发展区”意指创新社会管理体制
A.最新达到的解决问题水平
B.超出目前的解决问题水平
C.正处于掌握边缘的解决问题水平
D.需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
12.下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是
A.建立国家教育制度 B.人人享有接受教育的机会和权利 C.教育内容的世俗化 D.教育实施的终身化
13.近代法国中央集权式教育管理体制确立的标志是拿破仑第一帝国时期设立的
A.帝国大学 B.教育部 C.大学区 D.索邦大学
14.下列不属于心理健康标准的是（ ）。
A.智力正常 B.人际关系和谐 C.能动地适应和改造现实环境 D.没有心理困扰
15.颜元主持的漳南书院性质上属于
A.理学书院 B.实学书院 C.制艺书院 D.考据书院
16.蔡元培认为教育的最终目的是巴尔蒂斯
A.涵养道德 B.开发“民智” C.发展人的个性 D.造就“完全人格”
17.我国教师就身份特征看是（ ）。
A.专业人员 B.国家干部 C.公务人员 D.技术人员
18.裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在( )
A.普通教育学 B.教育漫话 C.林哈德与葛笃德 D.大教学论
19.在中国教育史上，提出对知识要坚持“效验” “有证”、对师长要敢于质疑问难 的教育家是
A.墨翟 B.孟轲 C.王充 D.韩愈
20.按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的 课程、领悟的课程乏外，还有金的脚印教学设计
A.生活的课程和经验的课程 B.运作的课程和经验的课程 C.隐性的课程和运作的课程 D.隐性的课程和生活的课程
21.18～19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指shendanjie
B.职业学校系统与普通学校系统
C.大学一中学系统与小学一初等职业学校系统
D.义务教育系统与非义务教育系统
22.在教育研究的数据分析中，某统计量为—1.5，该统计量最有可能是
A.标准差 B.方差 C.标准分数 D.相关系数
23.历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是
A.成熟论 B.性善论 C.人本主义心理学 D.行为主义心理学
24.教学的首要任务是( )
A.使学生掌握系统的科学知识，形成基本技能、技巧
B.促使学生智力的发展
C.培养学生坚定正确的政治方向
D.培养学生良好的思想品德
林州地震
25.“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说明个体的发展具有
A.顺序性和阶段性 B.社会性和历史性 C.相似性和差异性 D.现实性和潜在性
26.教师的政治思想、业务水平、( ) 工作成绩是《教师法》规定的教师考核内容
A.工作热情 B.工作态度 C.工作质量 D.动机强度
27.1932年，国民政府教育部以“系统混杂，目标分歧”为由整顿全国中学教育，其主要举措是
A.中学分设初级中学和高级中学 B.高中分设普通科和职业科 C.高中分设文科和理科 D.中学分设普通学校和职业学校
28.根据范例教学理论，强调教学内容应选择一个]学科最基本的知识，即基本概念、基本
原理、基本规律、基本结构等，这反映了教学内容的( )
A.公平性 B.基本性 C.基础性 D.范例性
29.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
30.在一项问卷调查中，有一个题目的选项X和选项Y的被选率都是35%。研究者在分析研究结果时，把符合其意向的选项X表述为“高达35%”，而把不符合其意向的选项Y表述为“仅占35%”。这种做法违背了教育研究的
A.客观性原则 B.创新性原则 C.公共性原则 D.伦理原则
31.某研究者欲考察教师对学生期望值的高低与师生关系之间的相关性，他每天用一小时的时间去教室随机观察师生互动行为，并根据实际情况灵活记录观察结果。这种观察是
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