【摘要】应用马斯洛需要层次理论指导护理实习生的临床实习，研究护生的身心需要，满足其正常需求，以激励护生，发挥其内在潜力，以达到“自我实现”，使个体不仅获得自身成长与发展，并且推动了社会的发展。实习就是要达到“自我实现”，而“自我实现”的满足需要更多的前提条件和外部因素，需要经过护生更多的努力，尽管不是每一个人都能达到，但人人都应以此为目标而不懈努力。 广东省电力第一工程局
【关键词】需要层次理论；护生章俊元
需要是个体从事活动的基本动力，是个体行为积极性的源泉。正是在不断产生需要与满足需要的活动过程中，个体获得了自身成长与发展，并推动了社会的发展[1]。基本需要层次理论的创立者马斯洛是美国著名的行为心理学家，他将人类的基本需要依其发展顺序及层次的高低分为五个层次：即生理的需要，安全的需要，归属及爱的需要，尊重的需要及自我实现的需要[1]。需要的层次越高，在人类进化以及个体发展中出现的越晚，需要的层次越低，它的力量越强，低级需要直接关系到个体生存，高级需要不是维持个体生存所绝对必需的，但与人的健康成长紧密联系的。
护生实习的过程是护生理论和实践相结合，由知识向能力转化的过程，是学校教育的深化和延续[2-3]休闲农业论文。护理实习生在此阶段不仅要适应学校到医院这个环境的改变，更重要的是力求自身发展，达到“自我实现”，成为一名全方面发展的实用型人才。基于以上原因，我们以马斯洛的层次需要论为依据，研究护生的身心需要，满足其正常需求，以激励护生，发挥其内在潜力，以达到“自我实现”。
中国农业发展集团总公司1护理实习生的几种需要
1.1纪泽希生理需要生理需要是人类最基本的需要，包括食物，空气，睡眠[1]。对e学论坛2005年7月至2006年4月68名实习生的综合分析得出，现在护生中大多为独生子女，在家里被人照顾进入毕业实习，充当照顾别人的角时，感到体力不支，疲劳；部分护生不注意生活节奏的调整，下夜班后不好好休息，忙于其他事务、致体力恢复较慢，感到疲劳，在工作中无精打采，容易犯一些不必要的错误；而有的护生自理能力相对较弱，饮食习惯不规则，常常在工作中出现低血糖反应等情况。护生初入临床，能力有限，难以满足病人的需要，而感到紧张，出现头痛、便秘、月经不调等功能紊乱的反应[4]。某种程度上影响了身心健康和工作效率。
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