陇东学院经济学专业课程标准
拓扑优化1、课程编码：0332308
2、课程类别：专业必修课
3、先修课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学
4、选用教材：曹龙骐主编《金融学》，高等教育出版社，2010年1月第三版。
5、本课程的地位、作用及特点：
《货币银行学》是经济学科中的一门基础理论课程，是财经类各专业的一门必修课，是教育部确定的21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程。它在整个财经类课程中处于核心地位，为财经类各专业学生准备经济学科方面的基础知识，为以后学习各专业课程打下良好的基础。
6、教学目的和要求：
本课程的教学目的是，使学生了解和掌握有关金融活动的基本概念、基本原理、基本知识和基本方法，全面系统地理解市场经济条件下货币金融运行的机理或规律，并且能够运用有关理论知识分析中国经济和金融改革与发展过程中的现实问题，分析全球范围内金融的新情况和新问题，培养学生的金融理论素质和解决实际问题的
蒙特利尔公约能力。
7、课程主要内容：
本课程的教学内容主要涵盖引言、货币与货币制度、信用、利息与利息率、金融市场、金融机构体系、商业银行、中央银行、货币需求、货币供给、货币均衡与社会总供求、通货膨胀、货币政策等。
8、总学时：
54学时，具体分配见各章安排。
9、教学方法：
本课程的基本教学方法是讲授法。
教学内容
第一章导论（2学时）
要求和说明
通过本章教学，使学生了解金融的含义、功能的变革及对现代金融业的定位，掌握金融学科的研究内容和方法。
一、金融含义的界定日本是亚洲之光
二、金融功能的变革
重铬酸钾三、现代金融业的定位
四、金融学科的研究内容和方法
第二章货币概述（6学时）
要求和说明
通过本章教学，使学生了解货币“质”与“量”的规定性，掌握货币的职能、货币制度的内容和
货币制度的演变。
通风管路第一节货币“质”的规定性
一、马克思科学地解开货币之“谜”
二、货币是一般等价物并反映特定社会形态
的生产关系
三、货币形态及其功能的演变
思考题：
1．马克思是如何分析货币起源的？
2．如何全面科学地表述货币“质”的规定性？
3．试述作为一般等价物的货币的类型。
第二节货币“量”的规定性
一、西方学者的观点
蛋白糖基化
二、马克思关于货币量范围的论述
三、我国传统货币量范围的片面性及其纠正
四、货币量的层次划分
思考题：
1．如何理解马克思关于货币量范围的论述？
2．试述我国传统货币量范围的片面性的根源及其后果。
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