环节名称 | 活动设计(任务、步骤、要求、成果) | 设计意图 |
第一环节 生活发现 | 一、生活情境 2:播放3D 打印作品的过程。 3:展示3D打印作品几幅图片。 | |
二、问题提出 同学们。3D打印技术已经渗透到了我们生活的各个领域。这种看似神奇的技术其实每个人都可以掌握,只要我们先创建一个三维模型,再对模型进行切片,最后进行3D打印就可以实现。现在就让我们开启3D打印世界的大门吧。请同学们通过阅读课本29页“议一议”,讨论建立三维模型的方法有那些? 1.讨论问题 (1)建立三维数字化模型的方法有哪些? (2)你知道的关于创建三维模型的软件有哪些? (用3D扫描仪来建模的方法确实很方便快捷,但也有一定的局限性。用软件创建模型灵活性强。今天我们开始学习其中一款简单易学的三维建模软件——就是这节课的重点:3D One。) 2.生成问题 (1)3D One 界面有哪几部分组成? (2)3D One中怎样创建一个三维实体? | ||
三、我的设想 (小组讨论____分钟) 1.小组代表发言,阐述3D One 的界面组成以及创建实体的工具都有那些。 2.组间进行评价。 | ||
第二环节 它山之石 | 一、探究3D One 的界面 1、建立三维模型的方法主要有两种: 一是应用AutoCAD、3Dmax、Maya等三维建模软件直接建立三维数字化模型; 二是应用Polhemus、3D Camega、Z Corp春潮在望等3D扫描仪获取对象的三维数据,经处理生成数字化三维模型。 2、3D One软件是一款专为中小学生开发的三维建模软件。3D One软件和其他软件一样都有菜单栏、标题栏、工具栏、工作区等。 标题栏:显示3D One软件的版本和文件名称。 编辑工具栏:用于对作品进行本地磁盘保存、撤销、重做、删除等。 文件菜单栏:包含新建、打开、保存、导出文件等。 命令工具栏:所有的建模命令都集中在这里。 工作区:创建实体的区域。可在XY平面网格上进行点捕捉,以便定位草图或基体的位置。绘制草图时,通过单击选择可重新确定当前网格面。 视图导航器:有26个不同的面,对应不同角度的视图。单击它任意一个面可以观察对应方位的视图。(骰子(tóu zi),中国传统民间娱乐用来投掷的博具。也叫子 [shǎi zǐ] ) 浮动工具栏:用于显示/隐藏、改变模型显示等。 3、使用“指示”功能熟悉命令工具栏,认识各种基本实体的名称。 4、探究鼠标操作功能。 二、体验3D设计 3D One软件使用最自然的交互方式,通过“搭积木”的形式让使用者利用简单的命令快速搭建出自己的模型。 1、简单搭建一个六面体积木块 步骤1:在“基本实体”中选择“六面体”命令。 业务搞上去步骤2:在网格面中选择中心原点,单击绘制出一个六面体。拖动六个橙的锥形智能手柄可以直接改变尺寸;也可以通过单击数字输入尺寸数值,然后回车确定。 步骤3:单击确定按钮,完成绘制。 2、试一试 (1)单击“视图导航器”上的方向面,从不同角度观察六面体。 1. (2)单击“视图导航器”下方的“正视图”和“透视图”,观察视图有什么变化? 透视图 正视图 (人类登月50周年3)按下键盘上的方向键,观察视图有什么变化? (4)在任一视图情况下,按“Ctrl+Home”快捷键,观察视图有什么变化? (5)按住鼠标右键,移动鼠标。观察视图有什么变化? 三、打印实体模型 3D打印分为建模、切片、打印和后期处理四个主要阶段。 | |
阳光聊天室第三环节 创意研究 | 一、创意研究院 用实体堆积的方法创建一支“铅笔”。 二、院士行动 小组讨论,并制定方案,并实施。 步骤:在制作“铅笔”的过程中,为确保每一个实体中心点都处于中轴线上,需要准确定位实体的“中心点”,3D One软件提供了很多“特征点”以方便选取,例如“圆心”就是特征点。当鼠标靠近“圆心”时,鼠标显示为“点被圆圈包围”,表示已经捕捉到圆心位置。 (1)先创建一个圆柱体:直径为5,高为80。(以坐标原点为中心点) (2)在圆柱体顶端添加一个圆锥体:直径为5,高为20。 (以圆柱体上表面的圆心为圆锥的中心点) 三、快乐分享 根据制定方案进行作品的制作,完成后进行展示评价。 | |
第四环节 收获展望 | 一、惊喜收获 通过本节课的学习,你有哪些收获?和大家一起分享一下吧! 二、未来展望 鸟嘌呤核苷通过对3D One 的认识,你觉得还能创作什么作品呢? | |
本文发布于:2024-09-24 17:19:44,感谢您对本站的认可!
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