魏惠王看到秦国的强⼤，也想学秦孝公，⼀个像商鞅⼀样的⼈才。他花了很多的钱来招揽天下的⼈才。当时有个魏国⼈叫庞涓的来求见，向他讲了些富国强兵的理论。魏惠王听了⾮常⾼兴，认定庞涓为⼈才，拜庞涓为将军。
庞涓确实有点本领。他加强了兵马的操练，先从邻近⼏个⼩国下⼿，⼀连打了⼏个胜仗，后来竟然还打败了齐国，顿时让魏惠王更加器重庞涓。 然⽽庞涓是⼀个⾃负⽽⼜⼩⼼眼的⼈。他知道他有⼀个同门师弟齐国⼈孙膑，本领⽐他强。当年孙膑和庞涓都是⿁⾕⼦的学⽣，庞涓贪图富有，提前下了⼭，到魏国做了⼤将，⽽天资聪明的孙膑却继续跟随⿁⾕⼦学习到完成学业。庞涓知道孙膑才⼲在⾃⼰之上，便设法把孙膑骗来，控制在⾃⼰⼿⾥。
option82庞涓就跟魏王提起孙膑，魏惠王也听说过孙膑的⼤名，让庞涓派⼈把孙膑请来，跟他⼀起在魏国共事，庞涓⼼中暗喜，⽴马派⼈去请孙膑。
魏王见了孙膑很是⾼兴，便想试试他的才⼲，想考察⼀下他和庞涓谁的本事更⼤。⼀次，魏王忽然计上⼼头，坐在宝座上，对⽂武⼤⾂们说：“今⽇我坐在殿上，要看看咱们谁有⽅法让我从殿上⾛下来。”
有个武将装作紧张的样⼦跑到魏王前⾯，⼤叫：“蛇，蛇！⼤王您背后有毒蛇，快跑！”魏王⾯不改⾊，
捋捋胡须呵斥道：“⼩⼩骗术，怎么能骗得了我？”这个武将只好低头作揖地退了下去。
这时有个⽂官出来煞有其事地禀报：“⼤王，前院⼀棵枯树忽然开了满树⾦花，光彩绚烂，请⼤王前往⼀观！”魏王冷冷⼀笑，动也没动。这个⽂官也只得退了下来。
⼤⾂们都想露⼀⼿，使尽浑⾝解数，什么把戏都想了，但魏王仍是不为所动。这时庞涓出来奏道：“⾂有⼀计，⼀定可以让⼤王⾛下来，只是不敢实施。”
魏王道：“你先说来。”庞涓说：“我在您座位下放把⽕，⼤王定然⾛下来。”魏王听了，微微⼀笑：“⽕攻？好计！”随即⼜把脸⼀沉：“太放肆了！”庞涓唯唯诺诺地闪退下来。
魏王看了⼀眼⼀直不动声⾊的孙膑，说道：“传闻你是⿁⾕⼦先⽣的⾼徒，想来定有妙计？”孙膑⾛到前边说道：“⼤王今⽇现已打定主意不下来了，既便是神仙也⽆计可施啊！”魏王听出话⾥的恭维，⼼⾥很是舒服，不由得放松了对孙膑计策的警惕。孙膑接着⼜说：“不过，换个⽅式可就不相同了。要是您站在殿下，我倒有办法让⼤王⾃⼰⾛上去。”
魏王正在兴头上，⼼想⿁⾕⼦的徒弟都拿我没办法：“那还不是相同。不过，你已然说了，我倒要看看你有什么⽅法让我⾃⼰上去。”
说完，魏王离座来到殿下。周围的⼤⾂也都嘲笑孙膑不⾃量⼒，等着看孙膑的洋相呢。
魏王到了殿下站定，说道：“你⽤什么⽅法让我⾛上去，说吧！”
这时候，孙膑却哈哈⼤笑起来，说：“我尽管⽆法让⼤王坐上去，却现已让⼤王从座位上下来了。”
这时，咱们才茅塞顿开，对孙膑的智慧连连称赞。
孙膑⽤了散发思维，较轻易地到达让魏王离开座位的⽬的。在处理问题时，⼈们常常按常规⽅式去思考，使得问题难以处理。假若⼈们处理问题时，思绪往不同⽅向分散思考，那么或者许就会得到多种谜底。这种思维就是散发思维。创造性思维是散发思维和会合思维的普遍，以散发思维为中⼼。孙膑之所以聪慧，这与他擅长“变通”的思维本质是分不开的。⼀般⼈都从“怎么样使魏王从座位上离开”这⼀⽅⾯去斟酌，⽽孙膑则能从“让魏王坐上去”的⾓度举⾏逆向思维，进⽽精巧地处理了问题。
可这让庞涓却更加妒忌孙膑了，庞涓因为妒忌孙膑，逐渐的开始恨他，所以就启始伪造罪名，在魏惠王⾯前诬害孙膑私通齐国。魏惠王⾮常恼怒，把孙膑交给庞涓处理，庞涓将孙膑处以膑刑和黥刑，砍去双⾜并在他脸上刺字，扔在⼤街上并监视起来，想使他羞于见⼈。
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然⽽孙膑并不认输，开始装疯卖傻，直到齐国的使⾂到访魏国，孙膑暗中到了齐国的使者，诉说本⼈的哀苦遭受和本⼈的⼼志，齐国使者早就听闻孙膑的才华，所以偷偷地⽤车将他载回齐国，此后孙膑脱离了灾祸。
孙膑在齐国结识了⽥忌，并被奉为座上宾，后来因为⼀次⽥忌与贵族的赛马，孙膑让⽥忌⽤下等马对对⼿的上等马、上等马对对⼿的中等马、中等马对对⼿的下等马，结果让⽥忌⼆⽐⼀赢得了⽐赛，这让孙膑名声⼤噪。⽥忌借此机会把孙膑推荐给了齐威王。
齐威王与孙膑探讨⽤兵之策，孙膑讲得头头 是道，让齐威王感到钦佩，所以齐威王便任⽤他做了齐国的军师。 孙膑当了齐国军师，他的志向和才⼲得以充分发挥。
公元前354年，魏惠王派庞涓围攻赵国国都邯郸。赵国赶紧向齐国求救，当时齐赵两国已结为盟友，并且赵王许诺解围后以中⼭之地相赠。于是齐威王决定救赵，准备拜孙膑为⼤将，孙膑忙推辞说：“不可，我是个受过刑的残废⼈，当了⼤将会被⼈耻笑，⼤王还是请拜⽥⼤夫为⼤将吧。” 齐威王就拜⽥忌为⼤将，孙膑为军师，发兵去救赵国。孙膑坐在⼀辆有篷帐的车⼦⾥，帮助⽥忌出主意。
孙膑对⽥忌说：“现在魏国把精锐的兵⼒都拿去攻赵国，国内⼤多是些⽼弱残兵，⼗分空虚。咱们不如去攻魏国⼤梁。庞涓听到了，⼀定要放弃邯郸，往回跑。我们在半道上等着，迎头痛击，准能把他打败。”
⽥忌就按照这个计策做去。庞涓的军队已经攻下邯郸，忽然听说齐国打⼤梁去了，⽴刻吩咐退兵。刚退到桂陵地⽅，就遭遇齐军埋伏，庞涓⼤败，邯郸之围也因此解除了。
公元前341年，魏国⼜派庞涓攻打韩国。韩国也向齐国求救。齐国派⽥忌、孙膑带兵救韩国。孙膑故技重施，不去救韩，⽽直接去攻打魏国。
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庞涓收到魏王的告急⽂书，只好退兵赶回去。此时，齐军已经进⼊魏国了。
魏国派太⼦申率兵领，抵挡齐军。庞涓也快马加鞭的赶回来驰援，齐军见势开始退兵。
魏王和庞涓都想⼀雪前耻，于是派太⼦申和庞涓率兵追击齐军。
这次庞涓⾮常谨慎⼩⼼，他专门察看了⼀下齐军驻扎过的营地，数了下齐军留下的灶，有⼗万多个。第⼆天，庞涓率领⼤军赶到齐军下⼀个驻扎的营地，⼜数了数灶，只有五万个了。第三天，庞涓⼜赶到齐军第三回的驻扎营地，数了数灶，结果只剩下两万个了。庞涓⼼中暗喜，说：“我本来就知道齐军怯懦，进⼊魏国境内才三天，齐国⼠兵就已经逃跑了⼀⼤半。”于是庞涓丢下步兵，只带领精锐骑兵⽇夜兼程追击齐军。
这次庞涓⼜中了孙膑的计谋，⼀路追到马陵，⽽马陵道⼗分狭窄，路旁边多是峻隘险阻。正直天⿊，庞涓不愿错过这次机会，想把孙膑⼀举歼灭，⼼急的庞涓忘乎所以，丝毫没有注意地形的变化，忽然前排兵⼠回报说：“前⾯的路被⼀棵树挡住，树上好像还刻着字。”庞涓策马赶到前排，定眼⼀看，道路中间横着⼀棵⼤树，树⽪被砍掉，露出⽩⽊，上⾯好像还写着字。庞涓⽴马叫兵⼠拿⽕来照，兵⼠点起了⽕把，庞涓趁着⽕光⼀瞧，那⽩⽊上⾯写着：“宠涓死于此树下。”
庞涓⼤吃失⾊，调头下令赶紧撤退，此时已经晚了。孙膑估算庞涓天⿊能⾏进⾄马陵，命令⼀万名⼸弩⼿埋伏在马陵道两旁，约定天⿊看此处有⽕光就万箭齐发。千万只箭伴随着呼啸声向魏军射来，魏军⼤乱，惨叫声不绝于⽿。庞涓⾃知败局已定，于是拔剑⾃刎，临死前说道：“成全了那⼩⼦的名声！”
随后齐军乘胜追击，⼀举歼灭了魏军数⼗万⼈，并俘虏了魏国主将太⼦申。经此⼀战魏国元⽓⼤伤，失去了霸主地位，齐国取⽽代之称霸东⽅。安晋辰
读史就像看⾼⼈下棋，他们每⾛⼀步都留下来⼀些历史的印记，这就构成了⼀个棋谱的残局。我们熟读这种残局，我们就能下棋了；我们熟读历史，我们对⼈间的这些不同的挑战，就能做到⼼中有数。 读中国古代史就要看《史记》，《史记》被列为“⼆⼗四史”之⾸，记载了上⾄上古传说中的黄帝时代，下⾄汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《史记》是中国历史上第⼀部纪传体通史，还被认为是⼀部优秀的⽂学著作，在中国⽂学史上有重要地位。 不过《史记》对于初学历史的⼈，就显得有些晦涩难懂，建议可以先读《资治通鉴》再读《史记》。因为《治治痛经》是编年体的，按时间顺序来写的，会在各⼤事件⾥看到各个历史⼈物，然后再去纪传体的《史记》⾥⼀个个详细看这些⼈物，更能理解学习。
魏雨琦《资治通鉴》是⼀部编年体的通史巨著，由北宋司马光等撰，记载上起周威烈王⼆⼗三年（前403年），下迄后周世宗显德六年（959年），前后共⼀千三百六⼗⼆年的历史。
《资治通鉴》以“鉴前世之兴衰，考当今之得失”为⽬的，以历代政治⼤事为主要内容，注重对治乱兴衰的原因分析与经验总结。该书⽂字优美，叙事⽣动，体例严整，征引史料极为丰富，具有⾮常⾼的史学和⽂学价值，对后世史学的发展产⽣了极⼤的影响。
《资治通鉴》⾃成书以来，历代帝王将相、⽂⼈骚客、各界要⼈争读不⽌。我们伟⼤的领袖曾把《资治通鉴》读了⼗七遍，并评价说：⼀⼗七遍，每读都能获益匪浅，⼀部难得的好书。
“读史使⼈明智”， 学⽣读《资治通鉴》更有益处，有助于培养孩⼦的思考、学习能⼒；能开拓孩⼦的视野，帮助他们积累知识；树⽴孩⼦的远
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