第一篇：培训方法优缺点
培训方法
培训方法有讲授法、演示法、研讨法、角扮演法和案例研究法等。各种教育培训的方法具有各自的优缺点，为了提高培训质量，往往需要将各种方法配合运用。
一、讲授法
就是培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。要求：讲授内容要有科学性，这是保证讲授质量的首要条件；讲授要有系统性，条理清晰，重点突出，案例分析，正反对比；讲授时语言要清晰，生动准确；必要时运用板书；培训师与受训者要相互配合，这是取得良好的讲授效果的重要保证。【优点】 有利于受训者系统地接受新知识； 容易掌握和控制学习的进度； 有利于加深理解难度大的内容； 可以同时对许多人进行培训。【缺点】
讲授内容具有强制性；
学习效果易受培训师讲授的水平影响； 只是培训师讲授，没有反馈； 受训者之间不能讨论，不利于促进理解； 学过的知识不易被巩固。演示法
这是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种工作是如何完成的。【要求】
示范前准备好所有的用具，搁置整齐； 让每个受训者都能看清示范物； 示范完毕，让每个受训者试一试； 对每个受训者的试做给予立即的反馈。【优点】
有助于激发受训者的学习兴趣；
可利用多种感官，做到看、听、想、问相结合； 有利于获得感性知识，加深对所学内容的印象。【缺点】
适用范围有限，不是所有的学习内容都能演示； 演示装置移动不方便，不利于培训场所的变更； 演示前需要一定的费用和精力做准备。研讨法
通过培训师与受训者之间或受训者之间的讨论解决疑难问题。【要求】
每次讨论要建立明确的目标，并让每一位参与者了解这些目标； 要使受训人员对讨论的问题发生内在的兴趣，并启发他们积极思考；
在大家都能看到的地方公布议程表（包括时间限制），并于每一阶段结束时检查进度。【优点】
受训人员能够主动提出问题，表达个人的感受，有助于激发学习兴趣； 鼓励受训人员积极思考，有利于能力的开发；试验桩
在讨论中取长补短，互相学习，有利于知识和经验的交流。【缺点】
讨论课题选择得好坏将直接影响培训的效果； 受训人员自身的水平也会影响培训的效果； 不利于受训人员系统地掌握知识和技能。【研讨形式】 演讲； 小组讨论； 沙龙； 集体讨论； 委员会式； 系列研讨式。视听法
就是利用幻灯、电影、录像、录音、电脑等视听教材进行培训，多用于新进员工培训中。【要求】
播放前要清楚地说明培训的目的； 依讲课的主题选择合适的视听教材；
讨论后培训师必须做重点总结或将如何应用在工作上的具体方法告诉受训人员。【优点】
由于视听培训是利用人体的五种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）去体会的一种培训，所以比讲授或讨论给人更深的印象。并且教材内容与现实情况比较接近，不单单是靠理解，而是借助感觉去理解；诺维乔克
生动形象且给听讲者以新近感，所以也比较容易引起受训人员的关心和兴趣； 视听教材可反复使用，从而能更好地适应受训人员的个别差异和不同水平的要求。【缺点】
视听设备和教材的购置需要花费较多的费用和时间； 选择合适的视听教材不太容易； 受训人员受视听设备和视听场所的限制。角扮演
借助角的演练来理解角的内容，从而提高主动地面对现实和解决问题的能力。【要求】
宣布练习的时间限制； 强调参与者实际作业；
使每一事项都成为一种不同技巧的练习；
确保每一事项均能代表培训计划中所教导的行为。【优点】
有助于训练基本动作和技能； 提高人的观察能力和解决问题的能力； 活动集中，有利于培训专门技能； 可训练态度仪容和言谈举止。【缺点】 人为性； 强调个人；
容易影响态度、不易影响行为； 角扮演的设计； 角扮演的实施。
体决策优缺点和方法？
体决策的定义：是为充分发挥集体的智慧，由多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程。
体决策的优点主要表现在：（1）提供更完全的信息和知识；（2）三个臭皮匠胜过诸葛亮；（3）提供更多样的经验和观点；（4）可以开发更多的可行方案；（5）提高解决方案的接受程度；（6）增加正当性。
体决策的缺点主要表现在：（1）费时；（2）少数人垄断；（3）服从的压力；（4）从众现象（5）模糊的责任。
haipad为了更好地发挥体决策效益，我们应该注意把握以下几个方面：（1）从总体上看，体决策比个人决策好；（2）要明确评估准则。在决策速度方面，个人决策优于体决策，在创意方面，体决策优于个人决策；在解决问题的接受程度方面，体决策优于个人决策；在决策效率方面，个人决策优于体决策；（3）在体决策规模的大小上看，一般5～15人较适宜，不少于5人，7人最能发挥效能。
体决策的优化技术：（1）头脑风暴法：是会议成员通过相互启发和信息交流，产生思维共振，以引发更多的创造性设想。（特点：
器官移植论文1、有助于参与者解除思维定势；
2、有助于参与者解除权威效应 ；
洁银3、有助于参与者集中注意力迸发灵感。）（2）德尔菲法：采用函询调查，向有关领域的专家分别提出问题，综合整理后再匿名反馈给各位专家，再次征求意见，然后再加以综合
整理。（特点：
1、超脱性；
2、反馈性；
3、预备性）（3）方案提前分析法：这一方法并不直接研究备选方案本身，而注重对方案的前提假设进行分析。
体决策应注意的问题：(1)体决策对于抓住机遇的影响 ；(2)领导人主观意识倾向性的影响。
体决策方法比较好的方法除了上文介绍头脑风暴法以外主要有以下名义体法、德尔菲法和电子会议法等三种方法。孙惠芬
1、名义体法是指在决策过程中对体成员的讨论或人际沟通加以限制，这就是名义一词的含义。像召开传统会议一样，体成员都出席会议，但体成员首先进行个体决策。具体方法是，在问题提出之后，采取以下几个步骤：（1）成员集合成一个体，但在进行任
何讨论之前，每个成员独立地写下他对问题的看法。（2）经过一段沉默后，每个成员将自己的想法提交给体。然后一个接一个地向大家说明自己的想法，直到每个人的想法都表达完并记录下来为止(通常记在一张活动挂图或黑板上)。所有的想法都记录下来之前不进行讨论。（3）体现在开始讨论，以便把每个想法搞清楚，并做出评价。（4）每一个体成员独立地把各种想法排出次序，最后的决策是综合排序最高的想法。这种方法的主要优点在于，使体成员正式开会但不限制每个人的独立思考，而传统的会议方式往往做不到这一点。
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