教科版科学六年级下册第2单元 生物的多样性单元试卷1doc百度文库 一、选择题
A. 小麦 B. 水稻 C. 杨树
2．同学们在给植物进行分类时，把桃树、梨树分为一类，把海带、铁线蕨、葫芦藓、泥炭藓分为一类，这样分类的依据是()。
A. 按是否开花分类 B. 按种子的形态结构分类 C. 按水生还是陆生分类 3．生物连同它们周围的环境叫做（ ）
A. 生态平衡B. 生态系统C. 生物圈
4．某种动物身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。它属于（ ）。 A. 鱼类 B. 爬行动物 C. 两栖动物
5．下列植物中，属于开花植物的是（ ）
A. 蕨类B. 苔藓C. 凤仙花
6．下列动物中属于脊椎动物的是（）
A. 蚂蚁B. 蜗牛C. 鸽子D. 蝗虫
7．蚜虫，我市称之为腻虫，是春季许多蔬菜上常见昆虫。它的身体通常约有（）
A. 1厘米 B. 3厘米 C. 1~5毫米
8．属于不开花植物的是()。
A. 杨梅 B. 瓯柑 C. 紫菜
9．“国际生物多样性日”是在每年的（ ）
A. 5月22日B. 6月22日C. 9月22日
10．如果自然界中的一个环节受到破坏，其他环节将会（ ）
A. 不受影响B. 受到影响C. 受到保护D. 不确定
二、填空题
11．当环境发生变换时，许多生物的 或 也会发生相应的变化。
12．科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类，身体中有脊柱的动物叫 ， 没有脊柱的动物叫 ， 鱼属于 。
13． 被誉为“中国鸽子树”，是珍贵的观赏树种，被定为国家二级保护植物。
食品安全在行动14．生物多样性指地球上生物圈中所有的生物，即 、 、 ， 以及它们所拥有的基因和生存环境。
15．科学家根据 标本，借助现代技术可以复原出古代生物的外形，使我们更清楚地了解到古生物的 。
16．银杏、大熊猫、中华鲟、苏铁等现存的生物被人们称为 。
17．我们发现自己与爸爸或妈妈在形态特征等方面有相似的地方，我们把这种现象叫做 现象。父母与子女、兄弟妹之间存在一定差异的现象叫做 现象。
18．不开花植物中的蕨类、 类和2014浙江高考英语 类植物，能自己进行 制造养料，这和开花植物是一样的。
19．在一定地域内，与 所形成的统一的整体叫做生态系统。
20．草原上各种生物和青草等植物形成一个 ， 保持着相对 状态。
【参考答案】
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】孙吉林
【分析】根据植物茎结构的不同，将植物分为草本植物和木本植物，草本植物茎 比较疏松、柔软、支持力弱。木本植物的茎比较紧密、坚硬、支持力强。例如杨树、桃树、松树等。因此该题选C。
2．C
解析：C
【解析】【分析】 陆生植物依靠土壤生长,水生植物依靠水中养分生长。陆生植物具有硬质的叶脉,叶片中含有叶绿素,这些水生植物中都没有。
3．B
解析：B
【解析】【分析】本题考查生态系统的定义， 生物连同它们周围的 环境叫做生态系统。
4．B
解析： B
【解析】【分析】符合爬行类动物的特征。
5．C
解析： C
【解析】【分析】苔藓类植物是一种小型的绿植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分，不能开花。
6．C
解析： C
【解析】【解答】A、蚂蚁属于昆虫，属节肢动物，不符合题意。
B、蜗牛是软体动物，不符合题意。
C、鸽子是脊椎动物，符合题意。
D、蝗虫属于昆虫，属于节肢动物，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】脊椎动物一般体型左右对称，全身分为头、躯干、尾三个部分。
7．C
解析： C
【解析】【分析】 蚜虫，又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫， 蚜虫也是地球上最具破坏性的害虫之一。 其中大约有250种是对于农林业和园艺业危害严重的害虫。蚜虫的大小不一，身长从一到十毫米不等。
8．C
解析： C
陈鸿鹄【解析】【分析】开花植物特点：有花朵、有两对雄蕊、雄体缩小、有胚乳。不开花植物特点：孢子繁衍、时代交替、无花、无果实和种子。开花植物：1、花朵。2、含有两对花粉囊的雄蕊。3、缩小的雄体。4、胚乳不开花植物：1、靠孢子繁衍后代。2、世代交替：
第一代为无性繁殖世代，而第二代成为有性繁殖世代。3、蕨类植物没有花，也没有果实和种子。4、蕨类植物的地下茎年年能随处长出叶子来，嫩叶上部卷曲着，外面被有白的茸毛。
9．A
解析：A
【解析】【分析】联合国大会于2000年12月20日通过了第55/201号决议，宣布每年5月22日，即《生物多样性公约》通过之日为国际生物多样性日。
10．B
解析： B
【解析】【分析】自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生物落；如果生态系统的一个环节受到破坏，其他环节将会受到影响，整个生态系统就会失去平衡。
故选：B。
二、填空题
11． 身体特征；行为
【解析】【解答】生物的身体特征和行为是为了适应环境而产生的，所以当环境发生变化时，生物的身体特征和行为就会发生变化。
【分析】环境对生物的影响至关重要，包括生物的身体特征和行为习惯等多个方面。
12． 脊椎动物；无脊椎动物；脊椎动物
【解析】【解答】根据动物油污脊柱可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。鱼类属于脊椎动物。
【分析】动物分类标准是多种多样的，一种动物可能符合多种分类标准。
13． 珙桐
【解析】【分析】珙桐已被列为国家一级重点保护野生植物，为中国特有的单属植物，属孑遗植物，也是全世界著名的观赏植物。是国家一级保护植物。
14． 基因多样性；物种多样性；生态系统多样性
【解析】【分析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性等；生物包括动物、植物和微生物。
15． 化石；原貌（或外形外貌等）
【解析】【分析】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，最常见的是骨头与贝壳等。化石，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。
16． 活化石
【解析】【分析】活化石，可以模糊的讲叫孑遗生物，是指任何生物其类似种只存在于化石中，而没有其他现存的近似种类。这些种类曾经从主要的灭绝事件中存活下来，并保留过去原始的特性。现存的一些古老的生物种类。
17． 遗传；变异
【解析】【分析】遗传是指亲代表达相应性状的基因通过无性繁殖或有性繁殖传递给后代，从而使后代获得其父母遗传信息的现象。变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异。
18． 藻；苔藓；光合作用
【解析】【分析】绿叶植物能进行光合作用制造养料
19． 生物；环境
【解析】【解答】生态系统指的是在一定的地域内，有环境和生物构成的整体。
宝石岛
【分析】本题考查的是生态系统的定义。
20． 整体；稳定
【解析】【解答】草原上各种生物和植物形成的稳定整体是一个生态系统，生态系统保持者相对稳定的状态。2010年广东高考数学
【分析】生态系统是指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错，太阳系就是一个生态系统，太阳就像一台发动机，源源不断给太阳系提供能量。
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