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教育科学研究方法期末测试

1. 将总体按照一定标准分成若干层次或类别，然后根据事先确定的样本容量和各层、各类在总体中所占的比例，分别随机抽取一定数目的样本的抽样方法称为（） [单选题] *

神探夏洛克字幕

强卫的父亲

单纯随机抽样

分层随机抽样(正确答案)

整随机抽样

等距抽样

2. 根据事物的某一特点对事物属性进行分类，用数字和符号来代表事物或性质，这种量表属于（） [单选题] *

顺序量表

等比量表

等距量表

类别量表(正确答案)

3. 下列说法中不正确的是（） [单选题] *

个案研究是一种历时性的研究

个案研究又称个案追踪法

个案研究的目的是多样的

个案研究的＂个案＂指的是个体(正确答案)

4. 下列关于个案研究的说法，错误的是（） [单选题] *

研究对象具有单一性

个案研究又称个案追踪法

个案研究追求复杂性(正确答案)

研究目的是可以描述的

5. 个案研究的优势不包括（） [单选题] *

结果更具有针对性

更易得出普遍性结论(正确答案)

过程体现生态化

为特殊事件研究所必须

6. 在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是（） [单选题] *

轶事记录法(正确答案)

日记记录法

描述记录法

联系记录法

7. 教育观察，根据不同的标准，可以分为不同的类型。自然情境观察和实验室观察是根据什么标准划分的（） [单选题] *

观察情境的性质(正确答案)

观察时是否借助有关仪器设备

观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求

观察者是否直接介入观察对象的活动

8. 在一项关于高中语文翻转课堂教学策略的行动研究中，王老师收集了＂教学资源与导学准备＂环节的有关研究数据，这是行动研究中的哪一环节（） [单选题] *

反思

提出问题

行动(正确答案)

计划

9. 关于教育行动研究尽管不同学者有不同的理解，但它们却有一个共同点，即（） [单选题] *

强调为改变自身的境遇而采取行动(正确答案)

强调用理论的方法对自己的行动进行研究

强调为构建理论而进行研究

强调用实证的方法对自己的行动进行研究

10. 教育行动研究的具体实施涉及各个阶段的工作落实，包括（） [单选题] *

从研究计划到研究反思

从研究目的与问题的起始到评价问题

从研究缘起到研究报告的撰写(正确答案)

从问题的提出到问题的解决

11. 描述数据集中趋势的统计量称为（） [单选题] *