大班美丽的服装教案 篇1
铁铧
1、引导幼儿利用自己喜爱的方式，设计和制作美丽的服装。 2、通过制作和绘画活动，培育幼儿的观看力、想象力以及大胆尝试和探究的力量。
3、激发幼儿对美的感受力和制造力，体验创作的乐趣。
2、活动预备：
高通滤波器设计 1、布置服装店。
2、范例、范画；绘画用纸、废旧报纸、剪刀、双面胶、即时贴等。
3、活动过程：
一、带着幼儿参观服装店，丰富关于服装的学问。
1、参观儿童服装店：看看、摸摸、说说，衣服有什么不同？
纳什均衡点 二、出示范画和制作范例，引导幼儿看看、说说。
三、依据幼儿的爱好分成两组：设计和制作服装。
(1)要求幼儿遵守规章。
(2)引导幼儿创新。
四、作品讲评。
五、延长活动：
在活动区中、连续用不同材料制作或设计自己喜爱的服装。
大班美丽的服装教案 篇2
活动目标：
1、利用废旧纸张等设计服装，激发幼儿制作活动的爱好。
2、培育幼儿的想象力、制造力及动手操作力量。
3、培育幼儿感受美、表现美的力量。
4、进展幼儿的动手力量。
5、进展幼儿的观看比较力量。
活动预备：
劳动保险条例实施细则修正草案 1、收集各种颜、材料不同的衣服范样。(活动室的一角布置着童装展览)
2、旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊等等。
活动过程：
一、开头部分：组织活动
csm
老师：小伴侣，六一节到了，老师要送给你们每人一件美丽的衣服，如今我和你们一起到服装超市去购置。
二、基本部分：
1、带幼儿到超市购置服装。(超市：各种颜、材料不同的衣服范样)
(1)老师带幼儿去超市。(可放音乐，老师与幼儿边歌边舞)
(2)请幼儿选择自己喜爱的服装。
(3)幼儿付款。同时向幼儿进行平安教育。
(4)离开超市回幼儿园。(可放音乐，老师与幼儿边歌边舞)
2、老师提问：
(1)你买的这件衣服花了多少钱?
(2)你为什么喜爱这件衣服?
(3)你知道你买的衣服和身上穿的衣服是谁做的?
幼儿个别回答和集体回答相结合。
老师小结。
老师谈话：“衣服是妈妈或者设计师细心设计的，可真美丽。那么，小伴侣，你们想不想自己当一回设计师，制作一件美丽的衣服……”。导入下一个活动。
3、幼儿自己利用各种废旧纸张等设计制作服装。
幼儿自由选择旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊材料，老师指导鼓舞幼儿自己创作、设计出美丽的服装。
4、嬉戏活动：服装模特表演。(播放音乐)
师：小伴侣设计的服装真美丽，我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗?
磺酸基 让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行模特表演，老师引导鼓舞，参加其中。
老师小结。
活动结束：
1、老师谈话：小伴侣，你们设计的服装真美丽，表演的也太棒了!北京服装展览会上的叔叔阿姨听说了，打电话邀请我们去北京参与设计竞赛呢，你们想去吗?……好!如今我们就动身吧!
2、带幼儿走出活动室，结束活动。
大班美丽的服装教案 篇3
活动目标：
1.尝试选择不同的颜用棉线进行点、拉的方法装饰服装。
2.感受活动带来的欢乐。
活动预备：
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