组别例无医院感染发生医院感染医院感染率(%)对照组20519510 4.88
研究组20520320.98
4.206
P0.040
2.22的患者为97.56%，而对照组为9
波速测试仪3.17%，差异有统计学意义(P<0.05)。见
2
表22组患者的满意度分布比较
组别例不满意%对照组20596951493.17
研究组20510298597.56
4.470
P0.034
3讨论
医院感染又称交叉感染，是指在医院内部发生的感染，多由医院善造成，病毒、细菌通过空气、飞沫、座椅、台面、活品、医疗器具、器械、饮水、食物等多种媒介传播％门诊可谓医院人最为密集的室，存种样的医院感染危险素:①门医院的一线地段，人量大，患者文化参齐，危险素多，门诊科室的地面环境与空气质量相②医院广泛使一次性医品，虽然预防医院感染，提高率，但若保、处置当，就社会产生潜危险，加强规范化冋。③人手卫影响着医院感染控制果，一些护士手卫生缺乏高：视，依从性较低，洗手的时候随便应付，符合防范医院感染的规定。④一些门人无菌观，时[重学医院感染，中医院感染规范，防，存：多风险隐患。 院门深刻认识到医院感染的危害，秉承“以患者为中心”的现，高视，与，强，多齐，采取了性防范措施：加强医院感染，使
人相，风险隐患，学会医院感染控制法；完善医院感染控制制，制和士的，强防范，规范为毒，次序、有重点地加强毒管理，医院感染控制体现常中；认真加强防护，防范，发现各个风险点、隐患点， 及时缺，不断提高护理质量；提高手卫生依从性，每当一就手洗，防止出现交叉感染；规范处置医疗废弃物，按照规范处置废弃医疗用品，造成医院感染。
从次果，研究组患者的护理满意度为97.56%，医院感染率为0.98%，显著优于对照组(！<0.05)，由此可知，门人强，加强医院感染控制，医院感染，构建和医院，造的就医环•EMo
参考文献
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(收稿日期：2020—09—21)
儿科病房应对新型冠状病毒肺炎的护理管理及防控措施
谢小燕
(福建中医药大学附属龙岩人民医院，福建龙岩364000)
【摘要】新型冠状病毒肺炎疫情期间，科室通过提高医护人员的应对意识和能力、加强人员管理、防护物资管理、环境管理和护理人员的情绪管理，采取一级防护、二级防护措施，提升医护人员对疾病的认知及应急意识，加强新型冠状病毒肺炎知识的宣教，从而起到有效的控制传染源、切断传播途径
的目的，保障了儿科患儿的身体健康及生命安全，在此次新型冠状病毒肺炎的防控工作中发挥了重要的作用。
【关键词】新型冠状病毒肺炎儿科病房护理管理防控措施防护效果
DOI：10.19435/j.l672-1721.2020.36.056
2019年12月起，湖北省武汉市陆续发现了多例新型冠状病毒肺炎患者，国家卫健委发布公告，将新型冠状病毒感染的肺炎纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，并采取的预防、控制措施叫新型冠状病毒感染的传染源为新型冠状病毒感染者，无症状感染者也为感染源，传传沫传及气溶胶传，人普易感，也发病[2]发现哥告感染的病例和病例，感染起的现将院病新型冠状病毒肺炎的法z
1提高医护人员应对疫情的意识及能力
为了医人新型冠状毒肺炎的和，医院学了的《2019新型冠状病毒肺炎的》及防控的[3]z为并，的医人并制定、，作者简介：谢"燕，女，本科，主管护+。
利用晨会交班及科室工作反复宣教防护方案及强调防护操作培训的重要性，并组织相关的理论考试及穿脫防护服的操作考核，保证每名医务人员具备扎实的理论知识及熟练的操作技能。
2护理管理
2.1人员管理
2.1.1医护人员管理为了保障患儿的护理安全，儿科的医务人员提早结束休假，返回岗位随时待命叫护
实的患及患儿性班，确保科室护理工作能够正常、有序地开。每位医护人员岗
并，常能岗，并护
异常的原因。出现异常现象，工作，脫离工作环境，上医科，的医学，除新型冠状病毒感染后居家隔离，每日跟踪体温波动情况。病区护每人事科有医护人员的。
时强医务人员的管理，医务人员的有
，核性的，医务人员
14d。有、、时，医务人员
医学。
2.1.2患儿及家属的管理患儿住院期间只允许1名家
，要，，下
其他人员探视。要每，示健康码，并做录。每一名入的患儿，询问有，别
是有湖北及经过。对于常单，
待核结果性再安置于普通房。
2.1.3物业人员的管理对的物业人员按照医务
人员的要求管理，于物业人员的综合素质相对较低，缺乏自觉性；此，物业公司及医科强了物业人员的培训，物
业公司管理每天对各的物业人员督查指导，问题及时改正。护协助配合管理。
2.2防护物资管理在期，医面临着防护物资紧缺的困境，设备科调配人员通过上级领导与医药公司协调简化招标流程，缩短采购时，快防护物资的供。
医院要求各合理领用防疫物资。科室根据物资的消耗量，
每周填写物资需要量，并护理部审批领用。物资领用
到科室专职护士负责清点保管，消耗单，每日实名领，。于各备的终末消毒处理倍的
消浓度，把来含氯消的浓度500mg/L改为1000mg/L；医
用外科要每4h，时
性的、、重复用，用按医理。防护服及防护面屏按网使用。所有的防护物资自房，用防护物过开。
2.3管理室按室管理度要，保证环境清洁；病室每日开通风2，每通时于30min。
要物业人员人人掌握含氯消的配方法，每天准确
配含氯消，并含氯消的浓度。有的公
及病房的物体表面均要求物业人员每日用1000mg/L含氯消，单位按消管理度。性用
的医用物用要及时理；性的医用物用
消置能给下一位患儿用；性医疗用物重复用叫医物医物管理
《医医疗废物管理置。
暂停和换人的时机有哪些
2.4护理人员的管理性强，医护人员工作工程要面较的，能常
的障，、及障冋。为了有护理人员的理压力，护团结的氛围，尽量帮助护理人员解决实到的困难，遇到护理人员常正常工作时，护运用性
班则让备班护顶替岗，而其他的护理人员能够到随叫随到；利用在的护理人员交流、关问候，其。
3防控措施
3.1一级防护医护人员上班时均需做好一级防护：做好手卫生、戴一次性圆帽、戴医用外科、穿一次性、戴。下班时脫的顺序：脫、，脫一次性、，摘医用外科、摘一次性、。脫下的防护用侧朝外，放入双层黄性医袋内按置。
3.2二级防护疑似时二级防护：做好
、戴一次性、戴医用防护、戴护目镜、戴一次性帽子、加戴外科口罩、穿、穿防护服、戴鞋套、、戴手套。下班时脫的顺序为：脫手套、手卫生、脫防护服及鞋套、手，摘一次性外科及、，脫下的防护用
侧朝外，放入双层黄性医袋按置。
3.3疑似转运疑似时，启急预案，通知感染科及各相关科室，备工作。在确保患征平稳态下，静脉通路，备氧气及电护设备，医用导管
资质较高的医生护负责转运，在转运过程中密切观察患儿的变化，并录。参与转运的医护人员按二级防护要求做好自身防护。
3.4做好健康宣教每位患儿入院时责任护士针对性告知关于期相关项，患
中朝关系现状外，要护人员全程科学佩戴，未佩戴禁入医。护人员、、时应及时告知医护人员。利用科室的健康宣教电视循播放
的相关知识及防护知识视频、健康宣教宣栏张贴的相关容，医护人员演示洗、正确佩戴。督促患儿及勤洗，强化知识。患儿时责任护告知的项，且分书面防的材料，让家属在能到每开窗通，减少外，减人员聚，到气流通的公-，尽量公，到勤洗，外佩戴，
热、时及时医。
综，面对次的公
，科室通过提高医护人员的对识能、强相关人员管理、防护物资管理、管理、护理人员的管理，提升
医护人员对的认知及急意识，加强知识的宣教，从而有控源、切断传播途径，为儿科患儿的身健康及生命安全保障。
参考文献
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（收稿日期：2020-09-29）西藏地区专科护士培养 现状及对策研究
李玉平
（西藏自治区人民医院，西藏拉萨850000）
【摘要】本文通过介绍西藏地区专科护士基地建设、专科护士培养及使用现状，分析专科护士培养和管理工作中存在的主要问题，探讨相应的对策，旨在为促进我国专科护士培养区域均衡发展和政府出台相关政策提供参考。
【关键词】西藏地区专科护士人才培养现状对策
DOI：10.19435/j.l672-1721.2020.36.057
专科护士是指从事特殊岗位、具有熟练的护理技术和知识、完成专科护士所要求的教育课程学习，并取得资质认定的注册护士叫专科护士在参与护理会诊、业务指导、临床研究、质量改进和专业提升等方面发挥着重要作用現在国的鼓励和，国专科护士作取得了重要成，在
理和使用方面不同地区、不同医院存在较大差异。西藏自治区作国民族和会发地区，专科护士理念较，基、、发，专科护士理理、教学资、不科学专科护士存在的并提的西藏地区专科护士
提升医院专科护理和医、得具有重要。
1专科护士培养现状
1*专科护士基地建设2016年11月，西藏自治区专科护士基在西藏自治区人民医院成西藏护
理学会理、、ICU、术、作者简介：李玉平，男，本科，主管护+。诊急救5个专业。从2017年至今共举办7次专科护士培训班，专科护士111，治29、32、ICU15名、手术室15、急诊20名。西藏自治区专科护士培训基面区，西藏护理学会指导医院学的作。专科护士基年40周岁以下；大专及以上学历；有护士执业资格证；具有3年以上关专科护理作经验基地参照内医院成熟验和模式，自行确定方案周期2个月~3个月。受学参基安排的理论、临床实践课程，通过理论和操作考核即可得西藏护理学会颁发的专科护士结业证书。教学资由医援藏专、临床科主任、护士长及教学老等担任，人员不固定岗前教学方式方法有待规范。教学场所、仪器设备和临床实践靠医院提供和管理，标准要求有待加于一直以来专科护士基且当前西藏自治区专科护士培训基理、教学能力有限，专业置量不》区专科护士的培养仍以成都、北京和他医口援藏省市医院主资配置、课程置、目标有不同，选派学的培效果也无法得到统一评估，存在成高、异大等特点。
1*2专科护士的用西藏区专科护士仍处于摸索阶段完的培养与理区专科护士发置、不、专科资格异等特点专科护士于国[3]在专科护士派方面，大多医院年、职称、学历、专科等方面没有明确规定和统一标松散回潮
准自身次不专科的受能不同。在和作用发挥方面
实的规、评标准和目标，专科护士岗位职不明确作程不规范专业发挥不护理人资临床护理作重专科护士事业务指、科研
和专科诊等作的与不岗位理不科学人配不理存在专科护士所学专业与事专科不同
取得专科护士证他专科的存在重的专业人资在专科发规和方面
和专科护士职业发受限理、绩效配、职称升护理专科人的实不到位不于作和主[4]在专科护理诊置方面有
医院口造口、PICC、等诊
作不具在方面无明确规定;
万科深蓝院认识不到位重不能提供有效人力、物和限护理诊的发
2加强专科护士培养的对策
2*1大不提升专科护士
着国的进和医人式援藏作的专科护士在西藏医院护理的专业和作用得到发挥理要、统在基、教资、专科护理、学习教育等方面大专科护士用的与区医院专科护士、专科护理发提供的
2*完善考核办法，不断增强专科护士管理制度保障水
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