浅谈中学生英语学习焦虑心理作者：陈薇来源：《疯狂英语·教学版》2017年第06期 摘 要：学习焦虑心理是我国目前中学生中存在的一种比较普遍的心理现象。目前这种心理现象已经受到人们的广泛关注。适度的学习焦虑能激励学生不断上进，还有利于学生冷静地处理学习上遇到的困难。然而，过度的学习焦虑或者缺乏学习焦虑将会对身心健康产生不利影响。本文主要分析中学生英语学习焦虑的形成原因，以及对如何缓解英语学习焦虑提出一些建议。 小分子团水
关键词：中学生；英语学习；焦虑成因；建议
1.英语学习焦虑的定义马鞍山化工厂爆炸
联想昭阳e360 英语学习焦虑有别于一般焦虑，它与课堂、英语运用有关，是能引起恐惧、紧张的一种情绪，是一种独特复杂的与语言学习和使用相关的信念、感情和行为。英语学习焦虑是人的一种主观感觉。在学生英语学习的过程中，几乎每个学生都有学习焦虑心理，只是不同的学生，其焦虑的程度有所不同。
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2.中学生学习焦虑心理的形成原因
影响中学生英语学习焦虑心理的原因很多，除了来自家庭、学校的外部影响因素之外，学生的自身心理特点是决定性因素。
2 . 1 学生自身因素
学生自身因素主要受性格特征的影响。就外语学习而言，学生的性格特征直接影响着英语学习。性格外向的学生性格表现为开朗大方，适应能力强，不在意教师和同学的评价，在英语学习中遇到困难时，敢于向同学和教师交流。而性格内向的学生性格表现为沉默寡言，适应能力弱，很在意教师和同学对自己的评价，因而在英语学习中不善于向教师和同学交流问题。当教师要求回答问题时，内向的学生很容易出现焦虑心理，他们害怕犯错会受到同学嘲笑和教师批评。因此，内向的学生在课堂上一般不主动回答问题，从而影响了自身的英语学习效率。 2 . 2 家庭因素
海尔小王子 中学生产生的英语学习焦虑心理在很大程度上受自己家庭因素的影响。大多数家长都
一片绿叶的回忆
想望子成龙，望女成凤，都希望自己的孩子能考个好大学，将来个好工作，把自己的希望寄托在孩子身上。于是，学生从学校回到家后，非但没有放松身心，反而还会听到自己父母的人生教育，听到与其他同龄人的成绩比较。在这样的环境下，孩子的心理压力自然而然地增加了。一旦没有达到家长的期望和自己预想的目标，就很容易怀疑自己的学习能力，进而失去自信心产生焦虑心理。而这种因素引起的学习焦虑心理也体现在英语这门课程中。
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