（一）阅读下面的文言文，回答问题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？ ”兄子胡 儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将 军王凝之妻也。
题目：本文中的两个比喻哪个更好？为什么？
（二）阅读下面的文言文，回答问题。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥囊 衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砌，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕
、湖 心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！ ”拉余 同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴， 更有痴似相公者。”
题目2：最后用舟子的话作结，有何意义？如何理解“痴”字的含义?
（三）阅读下面的文言文，回答问题。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张 怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、芍交横，盖竹柏影也。何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
题目：体会“庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也”这一写景句的妙处。
鉴赏文言文语言的表达技巧知识点
一、常见问法
1.从修辞手法的角度（或自选角度）赏析文中画线的句子。
橙年华2.画线句子用了什么修辞方法？有什么表达效果？
3.画线句用了什么表达方式？有何作用？
4.画线句有什么含义（或言外之意）？
5.本文在语言的形式上有什么特点？试结合相关语句简要说明。
6.请简要赏析本文的语言特。
7.本文刻画人物主要运用了什么方法？有什么作用？
8•本文主要运用了什么表现手法？有什么作用？
二、解题技巧
初中教材所编选的文言文，大都是千古传诵的名家名篇，在语言方面都具有鲜明的艺术特，值得品味和 鉴赏。鉴赏文言文语言的表达技巧的具体要求有：品味精美语句含蓄丰富的深层含意和抒情彩，品味语言运 用的修辞方法及其修辞效果，品味语言的表达技巧及其表达效果，品味重点句子在内容与结构上的作用等。
鉴赏文言文语言的表达技巧，主要着眼于一个“懂”字，即理解语言所表达的思想感情和表达作用，并能 体会语言美，作一定程度的评述。朱蒙下载
鉴赏文言文语言的表达技巧，主要从这几个方面入手：
1.赏析塑造人物的手法
塑造人物的手法主要有：正面描写（通过描写主人公自己的语言、动作、神态、心理等表现其性格的方法）、 侧面描写（通过描写他人的语言、动作、神态、心理等表现主人公性格的方法）、正面描写与侧面描写相结合、 对比衬托。
2.品析修辞方法
文言文和现代文一样，常常运用比喻、拟人、对偶、排比、夸张、反向、设问等修辞方法，要能辨析文言 语句所运用的修辞方法，品味其在文中的表达作用。辨析文言语句的修辞方法，既要扣住该修辞的基本作用， 又应结合语境来品析其作用。
3.品析表达方式
常用的表达方式有记叙、议论、描写、抒情，其中议论句、抒情句常起画龙点晴、揭示主旨的作用，描写 句常具有生动形象、优美动人的效果，应注意重点品析。如《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”便运用了议 论的表达方式，点明了全文的主旨。
4.品析表现手法
常用的表现手法有：借景抒情、托物言志、抑扬结合、首尾照应、画龙点睛、叙议结合、正侧结合、虚实 结合、烘托、伏笔和照应、悬念和释念等。
5.品析语言特点
品味语言的方法有：从修辞的角度品析，从表达方式的角度品析、抓住语言的形式（句式、音韵、节奏等）。
6.品析炼字炼句
古人作文讲究炼字炼句，阅读古文，要注意品析作者炼字炼句的技巧和作用，要特别抓住那些精警传神的 词语和言简意丰的句子予以品析。陆立军
鉴赏文言文语言的表达技巧，务必要遵循“句不离段、段不离篇”的原则。表达技巧总是为表现作品的思 想内容服务的，因此，分析表达技巧的表达作用或效果定要紧扣作品的思想内容和作者的写作意图，不能脱离 具体的语境泛泛而谈。
（四）阅读下面的文言文，回答问题。
答谢中书书
世界机械发展史陶弘景
傅立叶山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
题目：“自康乐以来，未复有能与其奇者”的言外之意是什么？表达了作者怎样的思想感情?
（五）阅读下面的文言文，回答问题。
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
题目1:简要赏析文章第二段的写法。
题目2：本文在描绘景时，手法多样。请你任选一种手法，结合本文具体内容作简要赏析。
（六）阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之 鹄。于时冰皮始解，波乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之谓面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披 风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，蜃而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲， 然徒步则汗出狭背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外 未始无春，而城居者未之知也。
（节选自袁宏道《满井游记》）
【乙】虎丘①去城可七八里。其山无高岩邃壑，独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。凡月之 夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤胜。
每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠土女，下迨部屋②，莫不靓妆丽服，重茵累席，置
酒 交衢间③。从千人石上至山门，栉比如鳞。檀板丘积，樽爨云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺 江上，雷辐电霍④，无得而状。布席⑤之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识；分曹部置⑥，竞 以歌喉相斗，雅俗既陈，妍姥⑦自别。未儿，而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石 光如练，一切瓦釜⑧，寂然停声，属而和者，才三四辈⑨；一箫、一寸管，一人缓拍而歌，竹肉 相发⑩，清声亮彻，听者魂销。
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