写在前面的话
2023，播下新的希望
2023，收获新的惊喜
2023，未来无期 未来可期
2023，力量源于拼搏，幸福源于奋斗
愿所有的努力都化作星辰照亮未来
我眼中的课堂
·打造充满生命灵动的课堂，让学生感受到教育的感动，享受到教育的幸福和幸福的教育。 ·课堂教学不需要固定的模式，需要的是教师把教学理念转化为学生的学习行为。这或许也就是模式化课堂与理念化课堂的根本性区别。 wmm·学生的学习过程是落实核心素养的过程。
·当学生认识到自身的知识能力水平、生活经验与现实生活产生矛盾以后，学生为了生存、生活才能激发学生的学习动力和学习内驱力。
我眼中的课堂教学改革金纳米粒子
·课堂教学改革对教学质量的影响不可能是立竿见影的，一定是在长期的坚持下，一点点的实现教育质量提升的。
·课堂教学改革，绝不会影响到教学质量的提升。相反，恰恰是因为课堂教学改革的存在，才会让教育犹如一汪涓涓细流的清泉，源源不断的向前流淌。所以，课堂教学改革是教学质量提升的动力和源泉。
·课堂教学改革应是教育中的一种“道”。这种“道”需要通过一种理念的“法”来引领学生探索世界的本源，认清事物的本质。在这种“道法”自然的学习过程中，明辨真、善、美，懂得做人的道理，具备生存的能力。
·
课堂教学改革的最高境界就是在学习中，让学生的个性得到放飞，潜能得到激发。让学生的学习成为自主、自发、自由的自然的学习。
·课程改革与课堂教学改革是两个不同的改革层面，二者既有不同也有密不可分的联系。课程改革既严格落实国家课程，认真执行地方课程，开发多样的校本课程，实现课程整合。课堂教学改革是改变教师的教和学生学的行为方式，创造适合学生发展的教育。
我眼中的教育
和岳姆干的水直流
网络购物·教育的真谛就是把学生培养成其适合某个领域有用的人。教育学生学会学习、学会合作、学会交往、学会生存、学会生活。
·学习不应该成为学生的全部，比学习更重要的还应该有多姿多彩的生活。
拉贝洛尔
·教师应教给学生学习的方法，让学生在自己对学习方法的理解上，实现自己的本能学习。
m12s冲锋
·教师在课堂上是为了教而不教。教的是方法，不教的是学生的学习过程。只有让学生亲身经历、体验学习的过程，才能让学生获得经验，为学生的今后成长奠定坚实的基础。
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学生的核心素养一定是学生自主学习过程中做出来的，绝不是在教育的口号中喊出来的。
·备好课是上好课的前提。这是教师课堂教学中永恒不变的“法宝”。备课是一门技术，更是一门艺术。
·教师一定要成为教育的研究者、探索者，成为教育的主人，不能成为教育的“奴隶”。当教师成为专家型教师，才能更好的为学生服务。
·小学阶段的主要任务就是培养学生的学习兴趣，培养学生形成良好的习惯，形成各种能力，落实发展核心素养的教育任务。
·一所学校的校园文化，需要经过多年的积淀才能形成。校园文化反应了一所学校的厚重、深度和底蕴。
·校园文化是人无我有，人有我优，人优我精，独一无二的文化。
·一所学校应该有学校发展史，应该从学校的建成到学校现如今的发展过程都留有痕迹，便于进行反思、深研与总结。便于让师生了解学校的发展过程，根植教育情怀，树立学生为小家、为大家的博大胸怀和深厚情感。
·每一个人不管当初选择教师这个行业的初衷，是为了一份稳定的工作，还是为了生活和生存，或者是从心底的热爱。当走上教师这个岗位以后，都应该把教师这个职业当成自己的事业，在教师这个岗位发一份热，闪一点光，为教育留下点什么。本来教师就是在凭良心做事情！！
做教育不仅仅需要满腔热情，更需要具有高尚的教育情怀和崇高的教育境界。这情怀和境界就是对教育的坚守、执著，对教学的思考、研究，当然还有实践。
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