维度打击
阴道后穹窿
最近，人教版教学教材插图引发网上一片争议，网友纷纷表示插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本教材插画存在明显审美差距，担心会影响孩子的审美。 教材是教书育人的载体，作为教材的插画应是培养学生审美的好素材。美学教育也应该才这里开始。一般人对美术都没有太多的了解，所以教材的插图平时也不怎么引人关注。翻出从前的教材，插图中孩子们都是健康阳光，朝气蓬勃，让人向往的。而人教版教学教材插图中的人物两眼间距宽，鼻子小，脑袋大，五官也极不协调，这都是病态的表现。大部分孩子还有吐舌、掀裙子等不雅的举动。
苍蝇一分钟的生命教材的插图作为小学生学习的一部分，更应该得到高度重视，美育教育也是基础教育的一部分。不仅应该收回进行重新修改，更应该追责问责。沈阳音乐学院南校区地址
美育是促进学生形成健全的人格不可缺少的重要因素，更是促进学生全面发展方面有着其他教育不可替代的作用。好的美育让孩子们热爱生活，塑造他们美好的心灵，释放他们自然的天性，也有助于他们智力的发展。作为面向全体小学生体的义务教育的教材插画，相较其他方面，对于学生的审美影响是持久而又深远的。
百年大计，教育为本。作为小学生学习每天都需要反复使用到的教材，相关部门就更应该严把审核批准之门。因此，我们也有理由对这种教材插画的审核与监督程序提出合理的质疑——是谁审核了这些教材插画？他们是如何审核的？审核的标准又是什么？相关部门应该警醒和反思了。难道我泱泱大国美工人才缺乏到这种程度？股剩是怎样炼成的
类似人教版教材插画这种画风和人物形态，如果它代表的是西方社会对东方人，特别是中国人的人种歧视，那这就是意识形态的问题，背后是东西方文明冲突下，西方对东方的意识形态入侵。教材背后的毒瘤如果不铲除干净，孩子们如何获得一个干净纯洁的成长空间？对此，出版社已经表示重新绘制教材插图，扭曲的审美将扳正，但也别忘了追责和问责。
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