摘要：在现代中国美术设计的强大推动下，传统工艺美术发挥着不可比较的作用和优势，并对现代美术设计教育产生了极其深远的影响，已经得到了社会众的一致认可与关注。通过对传统工艺美术的分析，大大彰显出了民族鲜明的地域特性和传统特性，保证中国民族优秀传统能够在时代潮流下历久弥新。而现代美术设计教育是传统工艺美术的继承与创新，将现代美术设计教育提升到全新的高度和深度。本文主要针对传统工艺美术对现代美术设计教育的影响展开深入的研究，以供相关人士的借鉴。 关键词：：传统工艺美术；现代美术设计教育；影响
我国历史文化渊源流长、博大精深，在不断地探索与实践中涌现出了现代美术设计教育，是中华民族优秀历史文化不可或缺的一局部。传统工艺美术在一定程度上为现代美术设计教育提供了一定的借鉴性意义，现代美术设计教育要想积极走向世界、走向全球，就必须要加强与传统工艺美术的融合，立足现实，不断推陈出新、革故鼎新，要适度进行保存与创新，进而构建全新的现代艺术设计教育体系。 1传统工艺美术与现代美术设计教育之间的关系分析
1.1区别
中国传统工艺美术内涵丰盛，汇集了无数历史积淀，而现代美术设计注重强调现代审美意象的延伸。①在制作办法上，传统工艺美术大都是利用劳动者的手工办法来进行制作的，作品的走向融入了制作者的个人爱好与审美观念。而现代美术设计是工厂式的流水线生产，具有着循环性特征。②在目的上，传统工艺美术作品融入了诸多情感和思想，是社会众对精神文化的追求。而现代美术设计旨在满足人们的生活需求【1】，更加强调实用性，并且提高工厂批量化生产效率。
1.2联系
对于任何美术设计来说，其作品都包含着时代、地域所特有的文化特质和精神内涵等，是在一定历史背景和时代开展下的成果，是不同时期社会风向和精神需求的代表。因此，基于开展的视角来分析，现代美术设计随着时代的开展变化而变化，其精髓局部已经成为了传统工艺美术的重要构成内容。同时，基于历史性的视角来分析，现代美术设计具有着明显的现代化特征，是传统工艺美术的外在表现形式之一，二者之间联系非常紧密。在传统工艺美术中，比拟杰出的作品是东汉时期的地动仪和八蟾蜍等，对现代美术设计教育的
共沸精馏>端粒酶活性启发性比拟强，顺应现代社会众的审美需求。
2传统工艺美术对现代美术设计教育的影响分析
在科学技术的强大推动下，全球化浪潮风起云涌，互联网拉近了人与人之间的距离，我国必须要坚决不移地爱护我国传统的历史文化，要对我国传统工艺美术进行发扬与传承，融入现代科技元素和时代创新精神，确保传统工艺美术能够在现代美术设计教育中永远闪耀着光芒，讲我国传统工艺美术传承下去。网页登陆密码破解
2.1对思想文化的影响
中华民族传统工艺美术中的思想文化是基于中华历史文化而逐步形成的，不同时期的思想文化和民族经济的开展联系比拟紧密，其思想贯通于民族开展的方方面面，进而形成最独一无二的民族文化。在中国传统文化中，儒家、道家思想教育比拟根深蒂固，绝大多数艺术作品融合儒道两家的审美思想，进一步彰显了人与自然和谐共处的思想观念，使人、社会以及自然成为了协调统一的有机整体【2】。
2.2对传统工艺美术造型的影响侠女
传统工艺美术造型类型众多，形式多样，不同形式的含义较不相同，也为现代美术设计提供了实用性较强的材料，单一字符和复杂图像在现代美术设计中得到了充沛地体现。而且在工厂化的生产中，也出现了诸多的包含古典元素的产品。比方：传统工艺技术的木雕造型的吸引力比拟大，在背景墙和玄关等部位得到了广泛的应用，古典艺术气息非常浓厚。此外，符号性传统造型在现代美术工艺设计中使用的次数也比拟多，比方在我国奥运会上传统工艺美术中的符号就是重要的代表和象征，形式多样的徽标是众多体育工程的展现，方便人们的理解，更加表现处理工程的类型和特征，进而使中华民族传统工艺美术文化的神秘感越来越明显。因此，在现代美术设计教育中，要注重发挥出传统造型的想象力和吸引力。
2.3对传统工艺美术技艺的影响
在中国传统工艺美术中，作品的制作过程要具备高度的美感。然而在现代社会不断开展过程中，越来越多的人会注重结果带来的效益，短少对制作中间过程的高度重视，甚至还缩减了中间技艺的一些关键环节，难以将传统工艺美术的技巧彰显到极致。因此，我们要充沛认识到任何工艺技术都是循序渐进的一个累积过程，要重视技艺的本源，多多进行学
2013年禽流感习与开发，保证设计作品能够最大程度地合乎人们的精神需求。在现代美术设计教育中，要在传统工艺美术技巧上有所启发，以便于学习者更好地对传统工艺技巧进行创新与研发。
3结束语
综上所述，传统工艺美术对现代美术设计教育的影响不容无视，可以为现代美术设计教育开辟出全新的领域，彰显中华民族传统文化的魅力。
参考文献
【1】朱宁.传统工艺美术融入现代艺术设计教育问题的几点思考.艺海，2008〔05〕：121~122.
四种形态和教育惩处相结合的认识 【2】许奋.当前办好高等工艺美术教育的对策思考.湖北美术学院学报，2008〔01〕：41~46.
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