大明宫词导演实验一 用E-R图设计数据库
第一部分:E-R模型
1. 实验步骤
学生（学号，姓名，年龄，性别，班级号）
班级(班级号、年级号、班级人数)
2 确定班级和学生之间的联系，给联系命名并指出联系的类型。 一个学生只能属于一个班级，一个班级可以有很多学生，所以和学生间是1对多关系，即1:n
3 确定联系本身的属性。
属于
4 画出班级与学生关系的E-R图。
5 将E-R图转化为关系模式，写出各关系模式并标明各自的主码或外码。
学生（学号，姓名，年龄，性别，班级号）
班级(班级号怪诞家族、年级号、班级人数)
2) 设计能够表示出顾客与商品关系的数据库。
1 确定顾客实体和商品实体的属性。
商品（商品编号，商品名称，产地）
顾客（顾客号，地址，商品号）
2 确定顾客和商品之间的联系，给联系命名并指出联系的类型。
一个顾客可以购买多种商品，一种商品可以被多个顾客购买
所以顾客和商品间是多对多关系, 即m:n
3 确定联系本身的属性。
购买
6 画出顾客与商品关系的E-R图。
7 将E-R图转化为关系模式，写出表的关系模式并标明各自的主码或外码。
商品（商品编号，商品名称，产地）
顾客（顾客号，姓名，地址，商品号）
3) 设计能够表示学校与校长关系的数据库。
1 确定学校实体和校长实体的属性。
学校（学校编号，学校名，校长号，地址）
校长（校长号，姓名，年龄）
2 确定学校和校长之间的联系，给联系命名并指出联系的类型。
一个校长只能管理一个学校，一个学校只能有一个校长，所以
学校和校长是1对1的联系, 即1:1
3 确定联系本身的属性。
都市
管理
4 画出学校与校长关系的E-R图。
5 将E-R图转化为关系模式，写出表的关系模式并标明各自的主码或外码。
学校（学校编号，学校名，校长号，地址）
校长（校长号，姓名，年龄）
4) 设计能够表示出房地产交易中客户，业务员和合同三者之间关系的数据库。
1 确定客户实体，业务员实体和合同实体的属性。
客户（客户编号，购房地址）
合同（客户编号，员工号，合同有效时间）
2 确定客户，业务员和合同三者之间的联系，给联系命名并指出联系的类型。
客户与业务员为多对1的联系, 即n:1
合同和客户是1对1的联系，即1:1
合同和业务员是1对多联系，即1:n
③确定联系本身的属性。（接待）（签订）
3 画出客户，业务员和合同三者关系E-R图。
4 将E-R图转化为关系模式，写出表的关系模式并标明各自的主码或外码。
客户（客户编号用友nc什么意思，购房地址）
业务员（员工号，姓名）
合同（客户编号，员工号，有效时间）
学生之间相互交流各自设计的数据库。
第二部分: 确定表中的关键字
1. 实验步骤
1) 写出候选关键字，主关键字，组合关键字，外关键字，实体完整性，域完整性，参照完整性的定义。
候选关键字：关系中的某一属性唯一地标识一个元组的属性组；
污秽等级主关键字：若一个关系中有多个候选码，从中选出一个属性为主码；
组合关键字：若一个关系中有多个候选码，从中选出一组属性为主码；
外关键字：设F是基本关系R的一个或一组属性，但不是关系的码，Ks是基本关系的主码。如果F和Ks相对应，则称F是R的外关键字；
实体完整性：若属性A是基本关系的主属性，则A不能为空；
域完整性：域完整性是对数据表中字段属性的约束，它包括字段的值域、字段的类型及字段的有效规则等约束，它是由确定关系结构时所定义的字段的属性决定的。
参照完整性：若属性F是基本关系R的外码，它与基本关系S的主码Ks相对应，则对于R中的每一个元组在F上的值必须为：或者取空值，或者等于S中某个元组的主关键字；
表1-1部门表
部门代码 | 部门名 | 负责人 | 地点 |
0001 | 生产部 | 李华江 | 浙江杭州 |
0002 | 销售部 | 张丽 | 浙江宁波 |
0003 | 市场部 | 王欣 | 浙江温州 |
| | | |
表1-2员工表
员工代码 | 姓名 | 家庭住址 |
|
| 部门代码 |
200001 | 王华 | 杭州 | 86960986 | 310006 | 0001 |
200002 | 李想 | 富阳 | 85438769 | 310010 | 0003 |
200003 | 张丽 | 杭州 | 67893542 | 310017 | 0002 |
200004 | 李华江 | 萧山 | 82849873 | 310101 | 0001 |
| 石大科技 | | | | |
2) 确定部门表和员工表中的候选关键字，并陈述理由。
部门表：部门代码，（负责人，部门名）
理由：部门代码可以唯一标识一个部门，负责人和部门名也可以唯一标识一个部门
员工表：员工代码
理由：员工代码能唯一标识一个员工
3) 选择部门表和员工表的关键字。
部门表：部门代码
员工表：员工代码
4) 在部门表和员工表的结构中标注主关键字。
部门表（部门代码，部门名，负责人，地点）
员工表（员工代码，姓名，家庭住址，，，部门代码）
5) 在员工表中确定可能的组合关键字，并陈述理由。
员工代码 理由：只有员工代码能唯一标识一个员工
6) 确定在部门表和员工表中共有的属性。
部门代码
7) 指出哪个表中的属性是外关键字。
员工表中的部门代号是外关键字
8) 确定哪个表是主表，哪个表是从表。
主表是员工表，从表是部门表
部门表和员工表是如何通过关键字实施数据完整性的。
部门表中，部门代号不能为空，这就保证了部门的存在性；
员工表中，员工代码不能为空，这说明有这样的员工；
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