第7课 大树几岁了
教学目标：
● 知识与技能
2、 知道根据年轮判断方向的方法；
3、 对树木的生长过程有进一步的认识；
● 过程与方法
1、通过观察年轮的形状、位置、分布规律，培养幼儿的观察能力； 2、培养幼儿对于大自然的好奇心和探索欲望。
● 习惯与情感
通过纸板的使用和课堂规则的确立，培养学生遵守课堂纪律的好习惯； 教学准备：
1、 涂卡每人一张、蜡笔两盒；
2、 本课相关配套的纸板拼插模型每人一套；
3、 强力胶一瓶；
4、 相关的乔姆斯基PPT。
教学过程：
● 课前说明（5分钟）
1、 欢迎语
2、 分组，介绍加分方法；
3、 尸体腐败介绍课堂规则
●热身环节（5wmm分钟）
1、牦牛生活在什么地方？
2、牦牛有什么特点？
3、牦牛有什么作用？
●知识讲解（25分钟）
1、课题引入：
小朋友，你几岁了？你是怎么知道自己长大了一岁的？
那你知道树的年龄吗？
2. 出示年轮图片，讲解年轮知识：
年轮：树干上的圆形纹路叫做年轮；
奇妙的年轮:会受到气候，季节等各种环境因素的影响，而发生颜形状的变化。
(1)灰童谣夏天形成的年轮宽，冬天形成的年轮窄；
（2地震的模拟实验）年轮分春材和秋材，春材雨水充分，颜较浅；秋材比较干旱，颜较深；春材和秋材合起来为一年轮，即树一岁了；
（3）年轮有疏有密，向南方向阳光充足年轮宽疏，向北方向缺少阳光年轮偏窄；
（4）热带地区，阳光雨水都比较均匀，生长出来的树木看不出明显的年轮，有的树要甚至没有年轮；
利率对经济的影响
3、数一数
出示树木年轮图片，说一说大树几岁了？哪边是南方？
●搭建环节（10分钟）
1、发放纸板模型
提醒学生不能自己拆开，要等教师的指令。
2、讲解纸板拼插的注意事项
①要轻轻的取下所需零件，防止模型被破坏；
②扔掉部分统一收集到垃圾桶里，乱扔现象扣除相应分数。
3、动手搭建
●总结（5 分钟）
1、知识回顾
2、下课
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