探究情感三要素欲望分流——“行动欲”、“求知欲”和“性欲” (来自中国社会科学网)
高水仙：
杨冰阳进化派情感支持者，立志成为辩证派情感研究学者，二次元；我表示我发表的作品系本人原创，未经中国社会科学网或我本人授权不得转载
命题假设交际结果，情感三要素的欲望有多重方向，我们称之为欲望分流，主要分为“行动欲巴彬斯基征”、“求知欲”和“性欲巴塞尔委员会”。
三要素引自仇德辉的《数理情感学》。
人在首次出现需求明显的初期一般有害怕情绪，这个时候也通常是迷茫未知发展时刻。
通常这个时刻在人类学中会衍生三个主要流派，即“行动欲”、“求知欲”和“性欲”。
行动欲是行动派的主要作为；求知欲是智慧派的主要作为；而性欲是性学的主要作为。 kap
我们之前说了，要想使情感学作为一级学科，则必须有理论，然后需要被提出质疑；而相较 于诡辩论的存在，诡辩论对情感学的理论导向类似于“白马非马”的话，则成为偏向言论脱离情感学的关键要素——比如我们创比方“白马非马，白是一种彩学”。这就是学科的艺术创造力，但没有理论做铺垫的言论很容易变成自己实践去的假设命题，则是因着人的“行动欲”去行使。（而创造学科需要有理论基础，才能保证有更多真理性。）
而求知欲则更多是一种认定知识存在真理或知识造就真理的作为，是理论派做法，让它不作为宗庙祭礼“行动派”的一种行动方式是因为它主要以摄取理论避免实践为体现。
至于性欲就不必多加解释，是乃性学派作为；其更多理论解释来自于弗洛伊德的集大成的再拓宽或深入；而在性学引入中国之前，关于性学的表达方式是非课程书面形式。
我们认为，在探究情感三要素的欲望分流中，行动欲’求知欲和性欲是其主要表现形式；它是特别年轻人在步入大学之后的一种主要三种探究模式，我们通常称之为“大学阶段的情感欲望”，这是一种带教学心理影响结果的个体情感积淀——它为年轻人日后能有创造力发挥做铺垫，是一种行为艺术上欲望对待未知的主要体现。
常有人向我了解现今艺术有哪些主要表达方式，这里我表示一下：艺术表达方式不一定全
适用于人类上，而且透过对艺术表达方式的活动诠释需要个体去挖掘才能造出更适合个体性格的行为艺术表达方式。（而且你我索取的作为，我是喜惊而非惊喜）我推荐你们按思想道德里的美德范畴先去尝试人际交往作为，并自己凭兴趣去学习艺术理论更为妥当。
另外一方面，对待情感的欲望流露，我们有必要在梳理药用辅料标准“流露”思维时做“流派”方向引导——这样能有利于我们在处理对方抛出的情感欲望迷茫情绪时，能及时给予思想上的有效帮助。特别是对待性欲渴望者，我们可以帮助他们从相亲萌芽途径以及情感学课程或书籍上做正确引导。至于性取向疑惑者，我们可以对其多加灌输传统伦理知识以供其做自我比较和参考。
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（根据情感学的欲望分流，更多需要我们在引导时做出一定的情感文明价值判断）
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