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1 引言
新时期背景下，校园卡数据分析平台建设工作，给高校教育管理工作带来很大优势，当前校园卡数据分析平台建设工作还存在很多问题，需要具有针对性地进行校园卡数据分析平台建设工作。 2 校园卡数据分析平台建设现状
学生能够通过校园整体化的消费系统，进行就餐、购物、洗浴、借阅等，从当前情况来看，校园卡数据分析平台，虽然具有一定优势，但是所存在的统计分析模块存在弊端，比如很多统计分析模块不能通过数据模型分析的方式，有效了解其中的相关数据，进而导致学校领导不能更好地结合数据模型和相关数据情况，加强学校管理工作的创新以及对相关工作进行决策。同时，校园卡数据分析平台在餐饮消费系统方面存在问题，学生不能结合校园卡数据分析系统，了解和查询个人账单，也不能通过学生消费和使用情况，让学校了解学生在校的动态，导致校园卡数据分析平台建设工作存在问题[1]。同时，学校也不能通过校园卡数据分析平台，了解学生的消费人的分布情况，而且在直观展示学生食堂和商铺消费性系统方面缺乏时效性，进而不利于推动学生管理工作创新发展。在学生食堂就餐高峰期期间，也不能通 沪剧风雨同龄人
过校园卡数据分析平台直观展示，只能采用课表时间预估的方式，了解学生校园卡使用情况[1]。另外，在校园卡数据分析平台中，不能有效对比不同年级和专业学生的消费情况，缺乏对相关数据的直观展示。在校园卡的图书借阅系统中，不能直观地展示出学生在图书馆的借阅高峰，不利于高校正确做好相关学生服务工作，在通过校园卡数据分析平台掌握不同学生借阅习惯等方面存在不足，还需要加大校园卡数据分析平台建设的工作力度。
3 校园卡数据分析平台建设及运用策略
3.1 合理设计系统总体框架
一方面，校园卡数据分析平台建设，可以采用以数据仓库技术为核心，对其他数据处理技术和数据挖掘技术进行整合，也可以通过构建校园卡数据分析系统体系的方式，积极运用数据库管理技术，加强有用信息和知识技术之间的整合，积极结合相关核心业务数据，做好校园卡数据挖掘、有效信息利用等工作。同时，在校园 平望实验小学卡数据分析平台建设中，可以将其分为五个系统，主要包括数据元、数据储存、管理、分析、处理等方面，通过一体化的校园卡数据分析系统，对相关工作进行有效管理，也可以结合学生校园卡数据的使用情况，构建数据仓库，通过数据仓库对学生进行全面管理[2]。另外，在合理设计系统总体框架的过程中，可以采用联动处理的方式，合理分析学生的实际情况和问题。比如，可以采用将校园卡数据
分析系统与学生管理预警工作有机结合的方式，实现对学生的全面管理，以某位学生申请奖学金为例，在学生申请奖学金期间，通过校园卡数据分析了解到，学生存在各科成绩数据不合格、消费和资金使用方面不合理问题，那么就可以通过对这些数据挖掘模型和内容的了解，对学生的奖学金处理情况作出预警，这样也有利于发挥出校园卡数据分析工作的有效性。
3.2 构建完善的内部资源库
在校园卡数据分析平台的构建中，可以构建完善的内部资源库，合理优化校园卡内部系统管理工作的相关数据和内容，而且学生在使用校园一卡通系统的过程中，也很可能产生大量的数据，这也需要通过完善的内部资源库，做好信息的管理工作，提升信息管理工作的安全性，防止大量的数据外泄、丢失的情况发生。在内部资源库的构建中，可以加强学生校园卡使用数据之间的有机结合，并通过合理分析的方式，做好学生的数据管理等工作，比如将学生在餐饮、借阅、购物等方面的数据资源有机统一，对学生的数据使用情况进行全面了解[2]。同时，为提升内部资源库的安全性，还可以采用在外网和内网之间架设防火墙的方式，合理优化系统服务工作，保护服务器的安全性。
3.3 做好内部监督管理工作
在校园卡数据分析系统平台的建立中，需要做好内部监督管理工作，可以将校园卡数据分析系统平台分为预警系统、校园卡系统、图书系统三个方面，然后采用信息化的数字管理方式，推动智慧校园的
有效发展。同时，在内部监督工作中，可以积极整理与分析相关数据资源，然后采用提炼有价值信息的方式，对校园卡数据资源进行智能化管理，全面监督校园卡在资金使用、数据管理等方面的实际情况，防止出现校园卡数据出现泄露等问题，提升内
校园卡数据分析平台建设及运用
张 艳
（泰山学院 山东 泰安 271000）
【摘要】大数据时代背景下，推动高校教育管理工作的创新发展，同时，校园一卡通系统被广泛应用在学生日常生活和管理等方面，在校园一卡通系统发展的过程中，校园卡数据分析平台具有全面整合各种信息、集成各种资源、优化学生管理方式等优势，也能充分发挥校园卡数据分析平台的资源有效配置和充分利用等作用。当前虽然校园卡数据分析平台在运行的过程中积累了很多数据，但是很多学校的校园卡数据分析平台仍然是不健全和不完善的，这也需要积极结合当前高校校园卡数据分析平台建设问题，探究校园卡数据分析平台建设及应用策略，通过多样化的管理形式，实现教育管理工作全面发展。
【关键词】校园卡数据分析平台；建设；运用
【中图分类号】TP311.1 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5624（2021）01-0128-02
规章制度的重要性
129
部监督工作效率和水平[3]。校园卡数据分析系统平台中还包含与图书馆资源有关的管理信息，在学生进行图书借阅和应用的过程中，也可以通过人际互动的方式，为学生提供查询、统计、预警等服务工作，也可以通过校园卡数据分析系统平台，对学生的借阅行为进行监督，及时了解学生是否存在延时借阅的问题，提升校园卡数据系统平台建设工作质量。4 结语
在校园卡数据分析平台建设运用的过程中，还需要合理设计校园卡数据分析系统的总体框架，通过总体框架，实现校园卡数据分析平台与系统的完善。
【参考文献】
[1]闫大波，潘飞，任淑红.高等学校校园一卡通系统架构研究——以第三方网上支付平台为基础[J].沈阳农业大学学报（社会科学版），2019，21（6）:687-691.
[2]涂庆华.虚拟校园卡要解决平台支撑和内外融合问题[J].中国教育网络，2019（7）:28.
[3]吴卫东.高校校园一卡通消费数据完整性及应用研究[J].华中师范大学学报（自然科学版），2017:130-133.
作者简介：张艳（1969- ），女，山东泰安，本科，中级一级，研究方向：网络工程。
1 引言
如今人们对自己的生活质量有了更高的要求。而旅游就是人们在生活质量提高下进行的一个新型生活体验方式。“旅游热”促进了旅游业的发展，使得旅游业成为现代服务行业的重点。但是，旅游业在发展的同时因受到时间和地域的限制，很多旅游要求都无法实现，而为了更好地解决这一问题，研究出了一种新型的技术——VR 虚拟现实技术，这一技术是利用新型的信息集成技术对真实环境的一种多维度虚拟仿真模拟技术，通过这一技术可以使用户在家或者本地就可以置身于3D 的仿真模拟世界，感受宛如真实的旅游。而且在教学技术改革的今天，许多旅游职业学院也纷纷开展这一技术的应用教学。2 VR虚拟现实技术的分析
中国修订韦氏成人智力量表
对于VR 虚拟现实技术的分析主要包括两个方面，分别是：关于VR 技术特性的介绍、VR 虚拟现实技术的优点，下文对这两个方面进行了详细的介绍。
2.1 关于VR 技术特性的介绍
VR 虚拟现实技术是指通过某一个系统去进行另一个真实系统的模拟技术，也就是说是一种让人们通过计算机系统去体会虚拟环境的技术，这种技术可以为人们创造一种十分真实的体会，让人们有种身临其境的感觉。而通过研究和实际的应用发现VR 虚拟现实技术有很多的特征，比如感知性、实时性、沉浸性、交互性、想象性等，其中交互性和想象性用得较多。交互性是指人们可以借助计算机
这个先进的技术与虚拟的场景取得联系，并进行及时的交流和沟通，也就是说交互性的特点主要体现在听觉、嗅觉、视觉和触觉等方面。而想象性是说使用该技术的用户可以在VR虚拟技术模拟出来的环境下激发自己的灵感和认识，并借助这一虚拟平台突破现实生活中的一些屏障，还可以在虚拟世界中随意的构想在现实世界中难以实现的一些情境，从而使人们在这种突破性的认知中获得提升。
2.2 VR 虚拟现实技术的优点马瑞兴
VR 虚拟现实技术在现代的很多地方都得以应用，当然在职业学校的应用是一项新的突破，在教学应用的过程中也获得了一些新的收获，比如发现了VR 虚拟现实技术的很多优点，主要包括：对于教学环境的改善，丰富教学内容十分有效，能够为职业学院节约更多的成本，减少教学设施的浪费，改变课堂教学模式，提高学生学习的兴趣，为学生和老师的安全提供保障，降低学校的管理风险，促进教学效率等。
3 VR虚拟现实技术在旅游专业教学中的应用
VR 虚拟现实技术在旅游专业教学的应用，使得职业学院的教学手段发生了革命性的变化，VR 虚拟现实技术也获得了质的飞跃，因此促进了更多的职业学校进行了VR 虚拟现实技术的应用[1-2]。为了使得VR 虚拟技术的应用进一步的获得提升，研究学家通过对VR 虚拟现实技术的分析，提出了VR 虚拟现实技术在旅游专业教学中的一些应用，具体包括：用于旅游团队的接待技能培训、构建对知
谈VR 虚拟现实技术在旅游专业教学中的应用
钱小琴
（江苏旅游职业学院 江苏 扬州 225000）
【摘要】随着我国教学制度的不断改革，国家对职业学院的教学质量提出了更高的要求，尤其是旅游专业，旨在提升我国职业学院的教学效率，提高学生的专业水平。通过研究发现，在我国互联网教学计划的实施下，VR 虚拟技术在现代教学中的应用可以使教师的教学质量发生质的飞跃。并且旅游专业在VR 虚拟现实技术的应用实践过程中也获得了较快的发展，因此学校需要更进一步探究VR 虚拟现实技术的应用效果。本文对VR 虚拟现实技术进行系统分析，并结合这一技术的特性，提出了一些在旅游专业教学中的具体应用措施。
【关键词】VR 虚拟现实技术；旅游；专业教学；应用分析；VR 技术分析
秋天的雨教学实录
【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5624（2021）01-0129-02
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