校园文化建设:名伟人简介(班级镜框)

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一、作家
1、安徒生(1805.4——1875.8),丹麦19世纪著名童话作家,世界文学童话创始人。父亲是鞋匠,母亲是洗衣工,家境贫寒却立志当“艺术家”。14岁起只身奋斗,一生著有童话168篇、诗4篇、小说40篇、剧本25部。最为著名的是《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《即兴诗人》等。
2、契诃夫( 1860.1~1904.7),十九世纪末期俄国批判现实主义作家、小说家、戏剧家、短篇小说艺术大师。他和法国的莫泊桑、美国的亨利并称世界短篇小说三巨匠。契诃夫对中国人民怀有美好的感情,因久病放弃与高尔基访问中国。一生著作470多篇,《变龙》、《套中人》、《凡卡》影响深远。
3、鲁迅1881.91936.10),浙江绍兴人。评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,也被人民称为地外生命民族魂代表作有《呐喊》、《彷徨》、《狂人日记》、《朝花夕拾》等。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛结晶器设计”是鲁迅一生的写照。
4、郭沫若(1892.111978.6),四川乐山人。国际文学、史学界权威人士,致力于世界和平运动。我国现代著名的作家、文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家和革命、社会活动家。中小学期间喜爱阅读中外文学为一生奠定基础。作品主要有诗《女神》、小说《橄榄》、译著《少年维特之烦恼》等78部。
5、茅盾(1896.7 -1981.3),浙江嘉兴桐乡人。我国现代著名作家、文学评论家和文化、社会活动家,五四新文化运动、革命文艺奠基人之一,现实主义的文学大师。有10卷本《茅盾文集》和40卷本《茅盾全集》存世。代表作有小说《子夜》、《林家铺子》和散文《白杨礼赞》。茅盾文学奖是我国具有最高荣誉的文学奖项之一
6、巴金1904.11 -2005.10),四川成都人。现代文学家、出版家、翻译家。五四新文化运动以来最有影响的作家之一,是20世纪中国杰出的文学大师、文坛巨匠。出身官宦家庭,幼时就爱读古典文学。一生著书颇丰,代表作有激流三部曲:《家》《春》《秋》,爱情三部曲:《雾》《雨》《电》,散文集《随想录》等。
7、老舍1899.21966.8),北京市人。出生于城市贫民家庭,三岁丧父而特孝顺母亲,曾当过小学校长、中学教师和大学教授。一生代表著作有:长篇小说《骆驼样子》,中篇
小说《我这一辈子》,短篇小说《赶集》,剧本《茶馆》,及《老舍散文集》、《老舍诗选》、《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。
8、曹禺1910.9建设项目经济评价方法与参数1996.12),生于天津。剧作家、戏剧教育家。出身封建官僚家庭的所见所闻对一生影响巨大,广泛借鉴中国戏曲和欧洲戏剧的表现方法。有“读书入迷而忘记洗澡”的轶事。剧作有10电力宽带余部,《雷雨》是中国话剧成熟的标志,其后的《日出》、《北京人》、《家》也都对导演、表演艺术和舞台美术发生了深刻的影响,从而发展提高了剧场艺术。 
9、朱自清(1899.11—1948.8),现代著名作家、学者、民主战士。少年时就品行优、喜读书而志向远。一生著作26部,代表作诗集《踪迹》,散文集《背影》、《荷塘月》、《匆匆》,文艺论著《诗言志辨》、《论雅俗共赏》等。曾称赞他“一身重病,宁可饿死,不买美帝救济粮,骨气正直,表现了我们民族的英雄气概”。
10、冰心1900.101999.2),福建福州人。被称为世纪老人,我国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。冰心崇尚爱的哲学,非常爱孩子,认为他们是祖国的花朵,应好好呵护,母爱童真自然是其作品的主旋律。著作有《繁星》、《寄小读者》、
《小桔灯》、《往事》等50多部。
11、林清玄,19532月出生,台湾高雄人。国际华文知名作家,“当代散文八大家”。台湾作家中最高产的一位,已出版作品逾百部,《身心安顿》、《烦恼平息》翻印150版,《打开心灵的门窗》累计售出5亿元台币;也是获得各类文学奖最多的一位,1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖、散文奖和报导文学优秀奖、台湾报纸副刊金鼎奖等。他的文笔流畅清新,情感醇厚浪漫,力量感人。他小学三年级就立志当作家,作品有身心安顿系列菩提系列代表作《莲花开落》、《白雪少年》、《桃花心木》、《在云上》等。
12、季羡林(1911.8—2009.7),山东临清人。著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家。精通12国语言,对印度文学历史的研究建树颇多。著作编入《季羡林全集》三十卷,《自己的花是给别人看的》、 《怀念母亲》、《夹竹桃》等收入小学课本。
13、郑振铎1898—1958),生于浙江省永嘉。现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家。主要著作有《郑振铎文集》,短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》,散文集《
山中杂记》,专著《文学大纲》、《插图本中国文学史》、《中国通俗文学史》、《中国文学论集》、《俄国文学史略》等。
14、余光中,1928年生于南京。1949年随父母迁香港,人民检察院民事行政抗诉案件办案规则1950年赴台湾。迄今著作已有《舟子的悲歌》《蓝的羽毛》《钟乳石》《万圣节》《白玉苦瓜》等40多部,诗《乡愁》享誉海内外。
15列夫·托尔斯泰(1828.9-1910.11),出生于俄国亚斯纳亚-博利尔纳。俄国思想家,19世纪末最伟大的文学家、俄国伟大的批判现实主义作家,世界文学史上最杰出的作家之一,被称为天才艺术家俄国十月革命的镜子。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等,还创作了大量的童话。《七颗钻石》《跳水》《穷人》编入小学课本。
16马克.吐温(1835.11-1910.4),出生于美国密苏里州佛罗里达。美国的幽默大师、小说家、作家,著名演说家,19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。儿时穷困的印刷工生活为文学创作奠基,幽默与讽刺是他写作的特。作品有曲普坦竞选州长》、《百万英镑》、《汤姆·索亚历险记》等30多部。
17高尔基(1868.31936.6),出生于俄国下诺夫戈罗德(后名高尔基城),前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。被列宁称为无产阶级艺术最杰出的代表 11岁起当搬运工、面包工,贫民窟和码头是他的社会大学”,这对他的思想和创作影响巨大。代表作是自转体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
18、亚米契斯(1846.121908.3),意大利小说家。民族复兴运动时期的爱国志士。从小就酷爱学习和写作,作品有《爱的教育》、《卡尔美拉》、《不可思议的勤务兵》、《过客之花》等10余部,争吵》、《小抄写员》选入我国小学课本。
19、法布尔(1823.12-1915.10),出生于法国南部普罗旺斯。法国昆虫学家,动物行为学家,文学家。被世人称为昆虫界的荷马,昆虫界的维吉尔年幼时即被乡间的蝴蝶与蝈蝈所吸引。代表作《昆虫记》被称为昆虫的史诗。《绿蝈蝈》、《松树金龟子》选入我国学生课本。
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    20丹尼尔·笛福(1660.31731.4),出生于英国伦敦。英国小说家、18世纪启蒙时期
实主义小说的奠基人,被誉为英国小说之父 一生500多篇作品,代表作《鲁宾孙漂流记》、《辛格尔顿船长》、《杰克上校》、《罗克查娜》等。
 
    二、画家、教育家 
      1齐白石(1864.11957.9),湖南湘潭人。获得中国人民艺术家、国际和平金奖、世界文化名人等荣誉。著有《借山吟馆诗草》、《白石诗草》、《白石印草》、《白石老人自传》、《齐白石全集》等各种画集近百种,有《齐白石作品选集》、《齐白石作品集》等传世。松柏高立图·篆书四言联》曾被拍出4.255亿元人民币。
2、丰子恺1898—1975),浙江桐乡人。漫画家、作家、翻译家、美术教育家。16岁时被老师李叔同发现书画、音乐才能后着重培养。著作主要有散文《缘缘堂随笔》,画《子恺漫画全集》、《子恺画集》,译著《苦闷的象征》、《源氏物语》等。
3启功(1912.7——2005.6),北京市人。中国当代著名书画家教育家、古典文献学家、文物鉴定家、红学家、诗人、国学大师。幼年家寒而发奋自学。代表作有《古代字体
论稿》、《启功书画留影册》、《诗文声律论稿》、《启功丛稿》、《汉语现象论丛》、《论书札记》等
4 叶圣陶(1894.101988.2)江苏苏州市人。著名作家教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。幼时就爱读新文学而组织诗会。著有童话集《稻草人》,小说集《隔膜》,长篇小说《倪焕之》和大量短篇小说等,藕与莼菜《苏州园林》、《记金华的双龙洞》、《爬山虎的脚》等多篇收入中小学课本。
5、陶行知(1891.10--1946.7),徽州歙县人。中国人民教育家思想家,民主主义战士,伟大的共产主义战士,爱国者。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了生活即教育社会即学校教学做合一三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》。
6、蔡元培(1868.11940.3),浙江绍兴人。中国近代民主革命家、教育家。教育思想为:提出了著名的自由主义和谐发展的教育方针;主张 “思想自由、学术自由、兼容并包”的办学思想;强调发展个性,崇尚自然,防止“注入式”的教学方法;重视劳动、平民和
女子教育。支持“勤工俭学”和“工学互助”活动。著作辑有《蔡元培教育文选》、《蔡元培教育论著选》等
   
7王国维^_o_[2a]_\0Gj01877.12—1927.6,浙江海宁人。中国近代学者、教育家。教育思想为:第一个明确提出教育的目的是培养德育、智育、体育和美育多方面发展的完全之人物。力主理论知识与实际知识并重。认为教育应以道德为中心。较早提出美育应列为学校的正式科目的见解。主张大学要办成研究学术的场所,学术应自由和独立,重视师资的培养等。著述涉猎面广,收入《海宁王静安先生遗书》,译著《教育世界》是中国第一部介绍外国教育学的书。吉林省教育社区}'b"Q:a_[3W ^
    8马寅初吉林省教育社区_W!w*f
L;1882.61982.5),浙江乘县人。中国近现代经济学家、教育家。毕生热爱教育事业,热爱青年,提出应以全面发展的观点去教育青年学生,不仅要使他们有丰富的科学知识,而且要使他们有高尚的思想,强健的体魄和初步的办事能力。著有《马寅初演讲集》、《新人口论》、《马寅初经济论文选集》等。
    9李大钊(1889.10—1927.4),河北乐亭人。中国无产阶级革命家、教育家,中国最
早的马克思主义者,中国共产党刨始人之一。最早以马克思主义为指导研究中国教育问题。认为要使中国社会得到彻底改造,“只有铲除国内的督军制和国外资本主义这二重障碍”,教育才能振兴。他提出了劳动教育问题,要求人人都有受教育的均等机会,还号召知识青年到农村去。著作合编为《李大钊文集》。

本文发布于:2024-09-21 17:33:19,感谢您对本站的认可!

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