该如何制作好玩活动的一个教案呢？如下是给大家的小班玩活动教案，希望对大家有所作用。
1．引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜，感受彩的美； 民汉通婚缪里森2．稳固涂的方法，使幼儿能运用恰当的颜涂染；
3．培养幼儿涂的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。
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1．颜标志牌(红、黄、蓝、绿)假设干，未涂的小花图片假设干，油画棒假设干。
2．请大班的小朋友准备花的情境表演。
3．活动背景图《春天》
4．教师头饰、花头饰、裙子各一件，录音机、磁带。
一、开始局部
教师带头饰扮彩妈妈，邀请幼儿做颜宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。
（妈妈和宝宝的角使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。）
二、根本局部
1．复习认识四种颜。
（1）请幼儿带上颜标志牌，相互观察，并说一说自己是X宝宝。
（颜标牌帮助幼儿很快进入角，幼儿在相互观察和讲述中分享，增进了彼此间的相互学习，教师那么可从旁观察幼儿对颜的认知情况。）
（2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，稳固对四种颜的认识。玩法：教师唱“x宝宝你在哪里?”戴相应颜标志牌的幼儿边唱“我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。
（和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜的名称。）
（3）请幼儿一背景图中什么东西和自己的颜是一样的。
（背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维由单一的颜扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。）
（4）引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)的，感知彩的美。
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（从观察颜、相同的颜到讲述生活中各种物品的颜，逐步深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜的认识。在讨论中幼儿的思维得到扩展，在感知生活中的彩美的同时，也提高口语表达能力。）
2．涂活动。稳固涂的方法，进一步引导幼儿感知彩的美。
（1）花以忧愁的样子出现在小朋友的面前。(花的裙子上贴有许多未涂的小花。)
（2）引导幼儿用涂的方法帮助花给小花穿上漂亮的衣服。幼儿自选一朵小花做涂练习，教师提示幼儿涂时应注意的事项：选用恰当的颜涂染；涂要均匀、涂满、干净；涂时，左右或上下摆涂。
（3）放轻音乐，幼儿涂，教师巡回指导。
(小客人花的出现将活动自然地引入第二环节；请小朋友帮助这一情节，在激发幼儿同情心的同时也有助于使幼儿养成助人为乐的良好品质。)
3、装扮花的裙子，引导幼儿欣赏五颜六的花。师幼共同评价，引导幼儿进一步感受彩的美，体验创造的快乐。
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(对花的裙子前后不同的比拟，使幼儿直接感受彩的美。而变漂亮的花对小朋友的感谢，在让幼儿感受到了成功的喜悦的同时，也增强了其自信心、提高其对艺术活动的兴趣。)
三、结束局部
1．花和小朋友共同表演(小花)。
2．幼儿和花一同外出游戏。
聚合mdi活动结束：（在欢乐的歌声中愉快地结束此次活动。)
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