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是的，你没有看错，小编今天要给大家介绍的就是“哲学”，我想很多同学就会侧目，表示完全没有讲的必要嘛，根本不回去报。可是小编会反问“为什么没必要讲？”用哲学的语言说就是——存在即合理。哲学是人类智慧的结晶，很多混沌不堪的问题用哲学的几句话就可以解释清楚。有人说学哲学没有用，可我们尊崇的思想家、圣人都是伟大的哲学家；运用哲学理论，我们的疑惑可以得到解答。零点高三在这里并不是想说哲学有多好，只是想让大家了解哲学，知道它的存在是有价值的，也希望喜欢哲学的同学们不要因为别人的眼光，错过了这样一个选择。哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普通规律问题的思考而形成的一门学科。英语的哲学一词源自于希腊语，意思是“热爱智慧”。“哲”一词在中国起源的很早，历史非常久远。
例如“古圣先哲”“孔门十哲”等词，“哲”或者“哲人”，特指那些善于思辨，学问精深的人，这跟西方“哲学家”“思想家”的称呼相近。一般认为中国哲学起源东周时期，以老子的道家、孔子的儒家、墨子的墨家及晚期的法家为代表，而实际上在这之前的《易经》与“河图”“洛书”当中，已经开始讨论哲学问题。
在东方，哲学一词通常用来说明一个人对生活的某种看法，例如某人的“人生哲学”和基本原则，例如价
麦大成
值观、思想、行为，而在学术上的哲学，就是对这些基本原则的理性根据的质疑、反思，并试图对这些基本原则进行理性的重建。
哲学的基本问题存在两个方面的内容。第一方面的思维和存在、意识和物质何者为本源的问题。另一个方面是思维和存在的同一性问题。
大学中所学的哲学与高中所学的哲学最大的区别在于，高中哲学只学马克思主义哲学，是一种意识形态的教育，而大学的哲学则只将马克思主义哲学当成哲学流派当中的一个，不再以之限制自己的哲学思考。高中注重的是马哲，大学注重的是中西方哲学系统结合。
二、师兄师学习经验及建议
1、学习本专业的体会
哲学系下设了两个专业，除了哲学专业以外还www.wenku1有逻辑学专业。两者可能最大的不
同在于逻辑学专业需要学习数学分析、几何与代数等课程，而哲学专业只需要学习文科数学、分别面向理科生和文科生招生。三国鼎立形势图
“哲学是什么呢？”这是大家最关心而且最疑惑的问题。从字面上的意思理解，哲学的本义是爱智慧，哲学不是一种具体确定的世界观，但又是一种“世界观”；它特别注重的是问题意识与使人信服的论证问题答案的方式。哲学研究什么呢？高中政治必修似乎说的太玄乎，哲学所研究的问题是很朴素的，套用黑格尔的话来说，哲学就是两个最根本的问题：A.我是谁？B.这是什么？这就几乎可以概括哲学研究的内容了。
好比自然科学追求事物运动变化的规律那样，哲学也在追求人、社会和世界的道理。人的意识是怎么运作的？人是如何认识的？世界上有什么？道德是如何产生的？什么东西值得追求？等等。哲学问题是对世界的追问，是对人的关怀。从细节的角度上说，哲学就是解决问题的学问。那哲学能够解决什么问题呢？打个比方，问，为什么苹果会掉在地上？这是科学问题；我们说是因为受到重力。但如果再问，力是独立存在的事物，还是物体之间的关系？这就半条腿踏入了哲学的问题域。
如果继续追问，物体之间的关系是独立于物体存在的事物吗？这就是哲学问题了。哲学就是为了理清和解决这些问题
而生的。为了解决这些问题，哲学家们发明了许多技术上的方法，成就了许许多多的这些理论。这就是说哲学是解决问题的学问的意思。科萨诺维奇
2、大学四年的学习生活
哲学导论是大一第一学期的重头，也是哲学入门最基础最重要的课程，老师的授课仅仅用“出”二字完全不能充分表达对它的赞美。在哲学导论课上，老师为我们讲述了四个课题，刚好是每个月一个课题。 哲导老师的授课极具魅力，印象中最深刻的是，当他评论密尔的名句：“某物是可欲的，当且仅当我们欲求它；正如某物是可见的，当且仅当我们看见它。”老师问我们，这句话是对的还是错的。沉默许久之后，他笑道：“这不明显是错的嘛。”在此之前，他已经讲述了休谟“实然推不出应然”的理论，而我们却还未把握精髓。
西方哲学史是大一下学期的一门专业必修课，有一定难度，老师讲课喜欢用特立独行的翻译，比如令人印象深刻的“先验的”或者“超越论的”这个词，老是喜欢翻译的“超绝的”。另外，他用皮亚杰的发生认识论来刻画古希腊前苏格拉底的哲学史，又以他的超绝概念刻画柏拉图以来的哲学史，这么做的学者恐怕不多。
然而，现在回想起来，还是觉得当时老师讲的哲学史，那才是真正的哲学史。许多哲学史的普及类读物，往往只是罗
列哲学史实，说某某哲学家生平如何、主张什么观点云云，还远远谈不上是一部哲学史。
最后，老师有一句让我印象深刻的话，我觉得可以把它看作是对哲学最根本的特性的刻画，值得各位热爱哲学的同学们好好学习：“观点不重要，重要的是论证。”
伦理学亦是大一下学期开设的课程，授课老师是香港人，为人与学风很好，学术态度十分认真，对这个领域内的几个主流理论的讲解深人浅出，伦理学涉及的许多道德问题都是十分有趣的，学习伦理学有助于提高自身的思辨能力。
中国哲学史是大二上学期四个学分的专业必修课，当时本学期重点。授课老师的讲课风格明快，节奏也比较跳跃，内容主要从古代目录学的学科分类开始讲起，认为那就是刻画中国哲学发展脉络的框架。目录当然就是后人对前人的评述了，分类并不见得就是正确的，但是把它作为刻画中国哲学发展脉络的想法，倒真是挺新鲜的。
感人爱情微电影西方伦理学原著选读在大三分两个学期开设，有老师带着一起精读文本，选读著作是亚里士多德的《尼各马可伦理学》。
哲学系大部分同学的课程在大三结束时就基本修完了，大四一年我们还需要选择自己感兴趣的方向与导师一起讨论如何写读书报告及毕业论文，期间还需要主动参与一些社会实践活动。此时也是决定大家未来走向的关键时刻，无论是五戒禅师私红莲记
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