第三，设备维护保养及时进行。设备维护保养包括日常维护保养、定期维护保养、事先维护保养。设备操作员、维修员必须严格执行设备维护保养SOP，做好设备相关维护保养工作，这对设备故障的出现有极大作用。目前，大部分企业设备维修主要以故障后维修为主要的方式，其代价是影响生产的连续性和生产效率，如果在实际生产中，能对主要设备、关键部位、联动生产线等进行事先维护保养，就能预防设备出现故障，或把故障消灭在萌芽状态，加上设备定期进行的初级、二级、三级保养的有效实施，进而保证设备正常运行。 第四，详细记录维修工作内容。维修技术员对设备检查维护、维修工作记录可以让设备管理人员能够更好掌握设备运行情况，为设备维护和管理提供重要的技术参数。设备维修人员完成设备的维护保养和维修工作后，还应对设备检修维修出现的故障，故障原因分析，保养内容，维修结果，以及更换零配件的名称、规格型号、数量、保养日期、维修人员、维修结果等要详细记录，并对应设备分类入档存放。随着设备装配技术和生产效率的提高，设备维修和管理工作也在有新的要求和挑战，有更加艰巨的任务，任重道远。
4 结束语
综上所述，对现代制药设备的维修和管理水平的最终目的是充分合理利用现有生产设备资源，不断提高
维修人员的工作效率，充分提高企业生产效益，实现企业的长效发展进步。在现代制药设备的管理运行中，要充分提高员工对设备维护与管理的重要性的认识，提高自主维修保养设备意识，尽可能避免设备在运行时出现安全隐患以及故障，为现代制药企业的长远发展提供更好的保障。设备维修管理的目标是合理、有效利用设备，不断提高维修人员工作效率，降低维修费用。设备维修与管理的目的，就是要使设备寿命实现最长化，充分考虑设备经济性，使企业经济效益得到最大化，设备维修管理工作可对企业的经济效益的提高起到积极促进作用。只有员工能认识设备维护保养的作用，增强自主维修意识，强化能力，才能不断提高工作技能，增强工作能力，提高设备综合有效利用率，才能为企业创造更多的经济效益，让企业实现长远的更好的发展。
参考文献：
大稿国际艺术区
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一汽马自达车主俱乐部
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刘程程，宋德玲，郭玥琦
（东北师范大学，吉林 长春 130117）
摘 要：时下，吉林省正在进行供给侧结构性改革，进行产业结构转型升级，急需经济建设人才。然而，近些年来，吉林省大学毕业生外流严重，笔者对此进行了10所高校的问卷调查和走访。并将问卷结果用统计学分析软件SPSS16.0进行分析处理，统计分析发现，吉林省大学生对吉林省企业情况、社会环境认知程度低，缺乏理性判断，人居环境和公共基础服务对大学生选择省外就业有显著影响。据此，笔者根据问卷调查和走访的结果，有针对性地提出了延缓大学毕业生外流的对策建议。 关键词：吉林省；大学毕业生；人才流失
0 引言
人力资源是第一生产力，尤其是大学毕业生这样的高知识、高技能积累的体。吉林省当前所广泛推进的供给侧结构性改革、产业结构转型升级，更加需要这些人才。而近十年来，吉林省大学毕业生外流情况严重。
2014-2016三年间吉林省高校毕业生就业于东北地区占比分别为62.86%、60.13%、58.84%，呈逐年下降趋势。据统计虽然多数2016年吉林省高校毕业生的就业地区流向为东北地区，但是实际上留在吉林省就业的人才资源情况相反，尤其与各高校的吉林省生源比例相比：2016届毕业生共在外省就业49.56%，且生源主要集中在吉林省占比59.56%，其中到外省就业28.32%。吉林省高职高专院校毕业生在省内就业的比例最高，达67.60%，而211高校毕业生比例最低，为30.61%。吉林省高校众多，在
人才培育上并不落后于其他地区，但更多毕业生倾向于向省外流动，吉林省在发展和人才资源流失之间产生矛盾。
相关研究多数针对少数民族及偏远地区，且研究区域和视角较广泛，缺乏针对性。黄涛、谢慧梅（2011）探究东北地区服务业的就业效应，判断服务业将是吸纳就业的主导产业。徐真（2016）深入研究了产业升级、经济结构调整对吉林省大学生就业的影响，认为高层次人才外流情况严重，且结构性就业问题突出。王伟冰、陈延民（2014）认为吉林省大学毕业生就业问题有特殊性，在各学历层次上的体现有所不同。已有研究以宏观数据为基础，而没有从大学生的感知情况出
基金项目：本文是吉林省哲学社会科学规划项目（2016B87）阶段性研究成果
发，在校大学生的意向在一定程度上反映着未来的就业流向，体现出促使其在省内外就业的因素。本研究从已毕业大学生就业地区分布和在校大学生就业意向地区分布调查两方面入手，从在校生的角度探求导致吉林省人才资源流失的问题所在。
1 吉林省大学毕业生流失倾向
本研究采用问卷调查的方式，选取了长春大学、长春工业大学、长春理工大学、长春中医药大学、东北电力大学、东北师范大学、吉林财经大学、吉林大学、吉林农业大学、延边大学共10所高校，回收
有效问卷1005份。调查吉林省在校大三大四学生就业意向地区分布及原因，并加以对吉林省企业情况、社会与人居环境、公共基础服务四方面的感知测量。通过SPSS16.0对数据进行分析处理，检验结果显示量表具有良好的信度与效度。1.1 吉林省籍与非吉林省籍在校大学生就业意向地区分布
对于吉林省籍及非吉林省籍的学生的就业倾向地区，笔者对调查问卷分别进行了统计，如表1
由表1可见，在被调查者中，吉林省籍在校大学生必然流出者远远高于必然不流出者7个百分点；非吉林省籍在校大学生毕业时意向必然流出者占92.91%。可见，吉林省大学毕业生外流倾向何等严重。1.2 在校大学生总体就业意向地区分布
就所有在校大学生就业意向分布情况来看，有意向留在吉林省就业的人次仅仅占比16%，这一数字与吉林省生源比例对比，无疑是吉林省大学毕业生流失倾向的有力证明。
2 吉林省大学毕业生外流原因
在校大学生选择就业意向地区的原因包括工资福利、子女教育等主客观原因共十二项，多数学生对省外的发展机会及工资福利较为青睐，值得注意的是，非吉林省籍在校大学生50.81%想回到家乡就业，而只有6.71%的吉林省籍学生想回到家乡就业，因此吉林省对在校大学生的吸引力并不高。
吉林省大学生就业意向地区选择与吉林省社会环境、人居环境与公共基础服务的方差分析如表2所示，
吉林省企业环境分别按照薪酬福利、职业成长和公平度划分分别做方差分析，限于篇幅表格未展示。
表2 就业意向地区选择与社会环境、人居环境、公共基础服务方差分析王海鸰牵手
平方和自由度f均方F值显著性Sig.
社会环境组间13.913113.913.530.467组内26321.974100326.243
Total26335.8871004
人居环境组间1794.99211794.99278.247.000组内23008.992100322.940
Total24803.9841004
超级解霸怎么用公共基础服务组间484.7521484.75222.144.000组内21957.053100321.891
Total22441.8051004
如表2所示，吉林省人居环境与公共基础服务两方面方差分析的Sig值均小于0.001，因此二者对吉林省大学毕业生流失倾向有显著影响。相反，未在表中展示的吉林省企业情况整体和社会环境Sig值分别达到0.385、0.467，二者对其影响并不显著。笔者就上述吉林省四方面现状对结果展开如下分析：
（一）吉林省企业情况对大学生就业意向地区影响
近年来大学毕业生就业多半集中在各类企业，2016年吉林省211高校及普通本科高校毕业生选择最多的为民营企业，比例分别达22.13%和47.95%。企业情况对大学毕业生就业地区选择所起作用不容低估。
首先，企业的薪酬福利是吸引人才于企业就业的物质基础。2014、2015年吉林省城镇居民人均可支配收入分别位居全国第25位和27位。吉林省工资福利水平虽然近年呈上涨趋势，但在全国范围内排名靠后。其次，若员工能在企业乐于就职该组织，但员工如果受到不公平待遇会产生怨恨情绪，甚至导致离职。吉林省企业受到国有经济影响较大，很多企业管理制度僵化，人情关系问题严重，阻碍了人才的引入与挽留。
而分析结果表明吉林省薪酬福利（Sig值0.29）和公平程度（Sig值0.23）方面对就职意愿地区无显著影响，但职业成长部分（Sig值0.01）对就职意愿地区存在显著影响。这一结果与根据吉林省宏观环境分析所得结论相悖，分析发现在企业量表薪酬福利与公平的感知选择“难以判断”一项的人次远远高于其他两个部分，甚至达到5-6倍，大部分同学对于吉林省的企业情况并不了解，更多同学只有很模糊的概念和在不了解的情况下的主观彩浓厚的判断。而职业成长与省外就业意向原因选择结果一致，说明吉林省企业给予员工的发展机会少，给在校大学生造成的感知是导致流表1 吉林省籍与非吉林省籍在校大学生就业意向地区分布
必然流出有意向流出必然不流出吉林省籍40.55%26.52%32.93%
非吉林省籍92.91% 5.32% 1.77%
数据来源：笔者对调查问卷整理所得。
失趋势的原因之一。微米光
（二）吉林省社会环境对大学生就业意向地区影响
自2003年中共中央国务院下发《关于实施东北地区等老工业基地振兴战略的若干意见》开启振兴东北老工业基地举措以来，吉林省受益于国家帮扶政策。吉林省政府积极推动大学生创新创业，并出台一系列优惠政策；各类社会保障也在改革中不断完善，如城镇职工养老保险参保率达到98%以上，失业保险也有效地发挥了稳岗作用。因此这样的大环境下，在吉林省内就业被给予了一定的保障。
结果显示（表2），吉林省社会环境对在校大学生是否留在吉林省内就业影响并不显著。笔者发现在社会环境量表部分的选择和企业部分相似，选择“难以判断”一项的人次远远高于其他部分，同样达到5-6倍，多数同学对社会环境并不了解，使得结果受到一定影响。但是，尽管吉林省大力发展了创新创业体系，不断完善社会保障，总体情况却不如意，在东北振兴论坛上参会领导遗憾提到，东北没有一座城市进入《中国城市创新创业环境排行榜》前十。由于我省同样受到人口老龄化的冲击，财政负担
较重，覆盖深度不够导致社会保障并不像预期那么完美。
（三）吉林省人居环境对大学生就业意向地区影响
封志明（2008）、李伯华（2013）构建了人居环境评价体系，将此体系与人口密度相联系起来，说明了人居环境适宜程度与人口分布存在较强的正相关关系；李雪铭（2012）通过问卷数据创建人居环境满意度的指标体系，得出人居环境满意程度与人居环境的吸引力成正比的结论。因此可以认为人居环境的适宜度可能对在校大学生的就业选择有影响。
结果如表2所示，Sig值小于显著性水平0.001，人居环境对在校大学生选择吉林省作为就业意向地区有显著性影响。吉林省作为重要的老工业基地，偏重型结构导致工业污染比较严重，加之高耗能、高污染的粗放型经济增长方式尚未得到根本性转变等影响，吉林省某些人居环境状况不佳。因此吉林省人居环境状况不佳是导致人才流失的原因之一。
（四）吉林省公共基础服务对大学生就业意向地区影响
凯恩斯曾提出基础设施投资作为国民经济的一项要素投入不仅能引起总产出直接增加，还会通过乘数效应影响资本积累，从而加速社会经济活动；董大朋、陈才（2009）的研究显示东北地区的交通基础设施与经济增长之间存在正向的相互促进作用。因此研究显示，公共基础设施正向推动区域经济增长。
结果如表2所示，Sig值小于显著性水平0.001，即公共基础服务对在校大学生选择吉林省作为就业意向地区有显著性影响。由于经济发展制约，吉林省公共基础
设施的建设水平在全国范围内处于劣势水平，因此公共基础服务水平欠缺是导致人才流失的原因之一。
3 吸引大学毕业生在吉林省就业的对策建议
根据前文的实证结果，笔者认为缓解大学毕业生外流，吸引大学毕业生在吉林省就业，应该在以下方面着手：3.1 加快产业结构优化升级，改善劳动力市场需求，增加就业机会
吉林省是老工业基地，新技术产业、第三产业的发展落后于经济发达省份和地区，加快经济转型是当务之急。加快产业结构的优化升级对推动经济结构调整至关重要。产业结构优化升级将伴随着新兴产业的快速发展以及一、二、三产业在更高水平上协同发展，从而带动经济和社会的整体发展。结构调整、产业升级、经济增长推动劳动力市场需求的增大，促进就业机会增长，将对巩固和吸引人才起到积极作用。
3.2 完善社会保障体系，加强公共基础服务
社会保障制度是对未来最低限度经济生活的保障，充当着基础性决定性的作用，是巩固人才、吸引人
才的基础建筑；公共基础服务有利于提升人们的生活质量以及生活幸福感，是巩固、吸引人才的上层建筑。不断完善社会保障体系，加大创新创业帮扶力度，提高医疗卫生、教育资源、交通运输、娱乐休闲等方面的水平，无疑将大大缓解人才流失。
3.3 强化高校职业生涯培训，提高引导就业的有效性
针对吉林省企业情况与社会环境的模糊感知，笔者进一步从在校生角度挖掘吉林省高校就业教育、老师是否引导在省内就业的情况。学校或老师没有引导过在省内就业占82.49%；在学校职业生涯规划课程情况中只有25%的学生是自愿参与。二者分别对是否省内就业列联分析，Sig值均远小于0.05，学校就业教育与老师引导对学生是否有流出倾向有显著影响。
有效的职业生涯规划教育应引导学生树立适应知识经济，正确处理国家、集体与个人发展的关系的择业观，将个人职业发展与社会发展要求有机结合起来。不管地区发展多好，如果学生缺乏认知，也难以达到吸引的作用，高校和教师作为职业生涯培训的实施者，引导吉林省大学生理性认识吉林省发展与人才需要情况，有利于缓解吉林省高校人才流失。
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高职院校校企合作办学体制机制改革与创新
罗桂兰
（黄冈职业技术学院，湖北 黄冈 438002）
摘 要：在现阶段改革开放的时期，为了全面提高我国教学教育工作的整体水平，进行高职院校校企合作办学体制机制改革已经迫在眉睫。高职教育已经成为现阶段我国中高等教育的重要部分，如何全面提高高职教学质量，推进校企合作制度化已经越来越成为开展教育工作的重要环节。高职院校的校企合作办学机制正体现了政府与社会各方共同分担职业教育基础建设的体制机制。关键词：高职院校；校企合作；改革与创新
0 引言
高职院校校企合作这一体制的应用，一定程度上减轻了职业教育问题上政府的负担，使得社会各方有了更多的机会可以进入职业教育这一领域。校企合作即将高等院校或者职业院校与用人单位之间的资源进行相互交流，通过协调互动来达到人才培养与人才需求无缝对接的目的，对我国的中高等教育有着重要的作用和积极意义。建立高职院校校企合作办学的体制机制，教师更能走进现实，将知识与现实需要进一步结合在一起，进一步丰富教学资料，了解企业所需要的新技术要求，教授出更能够适应职业需要的人才，学生也将对企业市场有了更加深刻的了解，提前适应企业的运营结构。
1 高职院校校企合作办学体制机制的改革创新动因1.1 缺乏有效的协调约束管理体制
2019年度作品回顾
现阶段高等职业教育发展到了一个新的阶段，校企合作办学体制为高等职业教育的开展注入了新的活力，高职院校的职业人才培养更能与企业的人才需求相对应，更能培养出一批高素质的人才，但在高职院校开展校企办学的过程中，仍然存在一些管理上的问题。现阶段的管理体制缺乏相对有效的协调约束制度，使得我国的高职教育中的校企合作多数没有形成一定的长效机制，并没有取得更多实质性的效果。1.2 机制相关法规仍需加强完善
在供给侧改革背景下的高职校企合作方面，企业占据着重要的一个部分，改革所带来的行业的变化影响着企业的运行，而现阶段正处在一个发展变革的重要时期，原本制定的关于高职院校校企合作的法规已经逐渐不适应改革的浪潮，由此所衍生出来的问题也逐渐暴露了出来，机制相关的法律法规影响到了模式的运营以及企业盈利，导致高职院校在校企合作办学方面存在着不同程度的漏洞，由此看来，关于机制相关法规的完善愈发重要。
1.3 校企合作机制仍需注入新的生命力
校企合作办学机制作为高职院校教育的重要方面，已经在许多领域达成了共识。随着各院校以及各企业之间激烈的竞争，对高职院校校企合作办学体制的创新与发展也提供了重要的发展要求。从目前的形势上看，企业对人才的数量以及质量的要求都在发生着变化，而与此同时，各高职院校也在发生着变化，因此，在这种情况下，我们需要做的就是随机应变，不断为校企合作的机制注入新的活力，发挥企业办学的重要主体作用，调动企业参与职业教育的积极性。
2 高职院校校企合作机制存在的问题
2.1 机制下育人效果不明显
高职院校校企合作机制作为一种职业教育的新模式，在现阶段处于年轻的状态，当然也存在着一些问题，由于各部门激励不到位，校企合作机制在一定程度下在培养人才方面没有充分发挥育人的效果。校企合作体制机制在某种程度上依然局限于学生的思想教育方面，并没有过多地教授真正能够真抓实干的方面。与此同时，由于机制在育人体制建立方面的缺失，校企合作项目存在着较为片面，不够深入，面不全等问题。2.2 校企间相互交流较少
现阶段，由于院校与企业直接相对接触较少，企业文化与院校教育在某些方面存在着不协调的地方，校企合作的育人环境仍然需要改进。由于高职院校比较重视技能方面的培养，在一定程度上对文化环境的营造存在着问题，所以，院校在与企业的沟通交流方面存在着一定的问题。而且，由于基础设施以及地区间的差异问题，使得部分时间上企业与院校之间的交流时间存在冲突，校企之间的交流相对较少。院校与企业之间的交流是做好高职院校合作办学体制的重要部分，因此，如何创新机制运行下的模式十分必要。2.3 体制理论创新与实践结合较少
在改革开放新阶段的情形下，教育体制的改革也成为了全面推进改革的重要部分，高等职业教育改革作为教育改革的重要部分也愈发成为改革方案的置前
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