克隆人的服务正二十面体
作者：郭余妍钢水脱氧
来源：《作文周刊·初二·人教·同步辅导版》2013年第37期新密市人事劳动局
空中，飞翔着一排排鸟儿；地上，奔跑着一野兽；水里，游动着一列列鱼儿，有时我会想：它们该不是被克隆出来的吧？（设置悬念，激发读者的阅读兴趣。）
克隆人打着“为人类服务”的旗号闪亮登场。餐馆里，有熟练的克隆厨师为你烹调美味的饭菜；商场里，有热情的克隆服务员为你推荐商品……哪里需要服务，哪里就有克隆人。 “你想彻底解除学习负担吗？你想轻轻松松就达到目标吗？××克隆公司将会为你提供满意的服务，电话：4444444。”晚间，克隆主持人播了这样一条诱人的广告。（构思新颖，引出下文故事情节。）
正在学习的“战场”上忙碌的我，忽地眼前一亮，不等多想，我便快速拨通了电话。接线员让我到那家公司的一家分店去，一个小时后，我来到了指定地点。
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止水橡皮 “同学，请问你需要什么服务？”工作人员问道。“你们可以再克隆一个我出来吗？”我小
心翼翼地问。“当然可以了，我们保证克隆出来的‘你’会更加完美。”说完，她就将我带到了旁边的实验室里。我眼前的屏幕上显示着一排排可供选择的内容，定了定神，我把自己所认为的全部美好的形容词都输进去了。
一周后，门外忽然有人敲门，原来是“我”被克隆出来了。一年中，克隆的“我”为我上岗服务，我则四处游玩，尽享美好人生。一年时间到，克隆的“我”以高分考上了重点高中后便依照约定消失在茫茫人海中。
“你怎样看待克隆技术？它发展下去是否对人类有益？”面试老师问我。我想说话，可大脑像是一台生锈的机器般怎么也启动不了。我只好朝老师尴尬地一笑。而在接下来的身体素质测试中，我的跑步速度堪比蜗牛了！（我和“我”形成强烈对比，揭示克隆技术的负面影响。） 通讯体裁
回家的路很长很长。突然，街上迎面走来一支庞大的游行队伍。他们高喊口号：“拒绝服务，还我自由！”哦，原来是克隆人在争取地位。这时，我看到队伍中分明站着克隆的“我”，似乎还有我的“老师”“朋友”！
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