解读《别让我走》脱水精华版
魔音组合
嗯。1997年2月，英国自然杂志刊登了克隆羊多利诞生的消息，整个世界为之震动，科学界、文化界围绕要不要培育克隆人的问题，展开了关于伦理的大讨论。这场大讨论启发了作家石黑一雄。作为当代最受瞩目的英国小说家之一，石黑一雄与拉什迪奈保尔并称为英国文坛移民三杰。还曾获得英国皇家协会的文学骑士勋章和法国艺术文学的骑士勋章。对于克隆人问题，石黑一雄的思考有所不同，他想的是另外一个问题，如果克隆人具备了自我意识，他们该如何面对自己的宿命呢？于是，石黑一雄便以克隆人为主角，创作了一部小说。这就是我们今天要讲的，别让我走。小说以科幻的视角写未来的人类生活，那时的人们为了解决器官移植供需不足的问题，并培育出克隆人，专门负责捐献器官。这克隆人的悲剧命运以及其所隐喻，现代人的精神困境，感染了众多读者。小说先后被改编为电影和电视剧，并荣获英国布克奖提名。著名作家村上春树曾公开表示，别让我走，是近半个世纪以来他最喜欢的小说。小说分为了三个部分，展示了克隆人短暂的一生。 他们先在英格兰乡间的寄宿学校，也就是黑尔舍姆学校学习生活，然后离开学校，寄居在一个名叫村社的地方，接受培训，等待捐献器官。最后再经过四次捐献之后，走向生命的终点。但是，对于这样的悲惨命运，克隆人起初并不知晓，在他们心中，认定自己未来要成为捐献者，而捐献，是一件绝对正确光荣的事情。他们并不知道人类为什么要培养他们，成为捐献者捐献之后，自己的命运又将如何。整部小说就是主人公慢慢揭开这种命运真相的过程。小说以克隆人凯西的口吻来讲述，他深情地回忆起黑尔舍 姆寄宿学校的生活。黑尔舍姆坐落在英格兰乡村深处，那里的男孩子们喜欢踢球，女孩子闷爱游戏和画画。学校重视学生的艺术创作，每年春夏秋冬都会各举行一场拍卖会，展览和销售学生们制作的油画、素描、陶器等等。在这个看似世外桃源的学校里，小伙伴们享受着成长的时光。但是，这一切背后似乎又有一些不同寻常的地方，比如学校的老师不苟言笑，学生的衣食住行都被老师严格管理，他们几乎是与世隔绝。学校里还流传着许多耸人听闻的故事，大部分与逃离学校有关，比如说，有名男生从寄宿学校跑出去，然后被发现挂在一棵树上，手脚都被砍掉了。他爬过栅栏，想要看看外面的世界是什么样子，回来时却被拒之门外，最终死在外面。就在这个神
华硕m5000秘的学校，黑尔舍姆凯西认识了男主人公汤米。汤米很喜欢画画，可是呢，他画的画总是遭到同学们的嘲笑。汤米的脾气也很坏，好事的同学们故意排挤她，汤米被惹怒后气急败坏地大喊大叫，其他的男孩儿们则是在一旁哈哈大笑。
在大家嘲笑汤米的时候，只有凯西关心这个不合的男孩儿。他悄悄地走过去，安慰汤米，主动在午餐时和汤米聊天。慢慢的，汤米像凯西敞开了心扉，两个人成了无话不谈的小伙伴。汤米虽然脾气坏，心思却很敏感。他对凯西说起自己的困惑，他说，我不明白我们为什么要被严加管教。监护员说，黑尔舍姆的学生将来要成为捐献者，可是究竟什么是捐献？为什么我们必须要捐献？同汤米一样，凯西的心中也有一连串的疑问。小说写到。我们知道我们和监护人是不一样的，而且和外面的人也是不一样的。我们也许还知道，未来漫长的生活中，等待我们的便是捐献。可是我们并不明白呢，
到底是什么意思？有一次，监护员露西小看到汤米抽烟，他说，最好不要抽烟，抽烟会让你们的情况更糟，因为你们是特别的，你们要保持自己的身体内部非常健康。露西的话戛然而止，凯西感到他还隐瞒了什么，此后便格外仔细的留意露西小。他发现，有一次，学生们谈起二战中被关押在战俘营里的士兵。有一个男孩问战俘营周围的栅栏是否通了电，是露西小突然说，黑尔舍姆的栅栏还是不通电的好，免得发生可怕的事故。
这句奇怪的话再次引起凯西的注意。后来凯西才知道，露西小之所以这么说是因为黑尔舍姆的栅栏的确是通电的，是为了防止学生逃跑。而那些校园里的恐怖故事，其实也是监护员们散播的，目的是让学生对外面的世界产生恐惧，好安心留在学校。露西小是一个矛盾的人，他同情克隆人的宿命，但是他的监护员的身份又不允许他说出克隆人的秘密。他揪心地看着这些孩子们逐渐长大，直到他们即将离开开始捐献时，露西小终于忍不住了。他对克隆人说。你们的一生已经被规划好了，你们会长大成人，然后在你们衰老之前，你们就要开始捐献自己的主要器官。这就是你们被创造出来的目的。奇怪的是，说出这个秘密之后，露西小便突然在学校里消失了。然后更奇怪的是，黑尔舍姆学校也被关闭了，凯西等人成为最后一批毕业生。他们被安排到一个叫村社的破败村庄里接受培训，为捐献做准备。在这个村舍中，凯西他们终于知道了自己的真实命运，也就是四次捐献后就走向死亡。有些人甚至撑不到四次就死了。原来，他们只是背负着为人类提供健康器官的使命，在封闭的环境下接受教育，成为一批认同捐献、无条件接受命运的克隆人。悬念揭开了，但是下面的故事更加扣人心弦。
结绳记事
这些克隆人的命运是否还有改变的可能？他们是否会发起反抗？村社的人告诉他们，能让自己多活几年的办法只有一个，那就是申请延迟捐献。这个办法能让克隆人多活三到四年。对于寿命可能只有二三十岁的克隆人来说，三四年已经弥足珍贵。但是这个延迟的机会只能给相爱的情侣。如果一对克隆人能够证明他们真心相爱，那么，黑尔舍姆的创始人也就是夫人就会帮他们去安排延迟捐献。那么，怎么证明两个人真心相爱呢？传言说，判断的依据就是克隆人从小到大创作的作品。这些作品都在夫人的画廊里。假如有两个人说他们相爱，夫人就可以出他们的作品来对比，看他们是否相配。因为在夫人看来，那些作品反映了克隆人的灵魂，可以看出谁和谁是真心相爱。这个传闻是否属实，克隆人暂时无法验证，但是小说的主人公们的生活再度掀起了波澜。这里不得不说到克隆人的爱情，除了凯西，还有一个女孩，露丝也很喜欢汤米。在这场爱情的战役中，温和内敛的凯西选择了退让。很长一段时间里，他眼看着露丝和汤米从热恋到分手，却从不曾表达自己的心意。 他一直处在矛盾之中，不知道是否要争取属于自己的爱情。在极度纠结之下，凯西最终离开了村社，主动退出了恋爱的争夺。于是我们来到第三部分，在凯西离开村社之后，露丝也离开了村社，并完成了第一次捐献。这次捐献手术之后，露丝的身体恢复情况很差。两个月过去了，他还是站不起来。人类为了让露丝快速恢复，便为他安排了一位看护，所谓看护，类似于医院里的护士。他们负责照顾捐献者，缩短他们每次捐献器官之后的恢复时间，以便更快的进入下一次捐献。巧的是，负责看护露丝的正是昔日的情敌凯西。原来啊，凯西离开村社之后，一直在从事看护的工作。看到虚弱的路都走不
动的露丝，凯西的内心百感交集。露丝的内心同样百感交集，他明白自己不久将走向生命的终结，他也明白自己的伙伴也将接受同样的命运。露丝知道汤米，就在距离不远的医院里，他决定带着凯西一起去见汤米。三个儿时的伙伴重新相遇，大家无声的拥抱在一起。他们还回到黑尔舍姆，在生命的最后时光中，一起追一起在黑尔舍姆的日子。此时，露丝的呼吸越来越无力，她挣扎着对凯西和汤米说，你们要继续活下去，你们应该夫人申请延迟捐献。
延迟捐献是真的吗？凯西不知道，但他知道如果错过这个机会，就真的只有等死的份了。在一番心理斗争之后，凯西和汤米鼓起勇气，准备拜访夫人，申请延迟捐献。他们根据露丝提供的地址，来到了夫人的住处。凯西紧紧扣住汤米的手，急切地告诉夫人，她和汤米是真心相爱，希望夫人能准许他们延迟捐献。可是夫人却感到很莫名
大庆教育论坛其妙。他不明白为什么汤米和凯西要千方百计的证明他俩相爱。汤米不解地问道，夫人的画廊中收藏的话，难道不是为了证明克隆人真心相爱的吗？夫人的回答让他们大为意外，因为夫人说，我创办黑尔舍姆收藏画作根本不是为了验证哪些克隆人真心相爱，而只是想通过这些作品展示克隆人内在的灵魂。黑尔舍姆的谜团被彻底解开了，夫人创办黑尔舍姆的目的是为了给克隆人提供正确的教育，希望通过克隆人的艺术作品向世界表明，克隆人也是有灵魂的人。这是因为在早期的捐赠体系中，克隆人是被当作动物来养的。长大后就为人类捐献器官。他们没有受教育的权利，当然没有任何机会展现自己灵魂和个性。夫人是推动克隆人权益事业的组织者之一，他和他的盟友募集到一批，资助建立了黑胃肠动力
尔舍姆学校，大量培育克隆人。在这里，克隆人被给予人道的对待，接受开明的教育，甚至可以享受性爱。夫人希望通过开明仁慈的教育，让克隆人度过短暂每好的一生。
可以说，黑尔舍姆学校的学生比大多数克隆人的生存条件要好很多。但是夫人没有预料到的是，这种艺术教育史部分克隆人开始觉醒和思考。像汤米和凯西这样的克隆人，他们像人类一样想要去爱，想要自由，想要在这人世间多活久一点。人类害怕克隆人的觉醒，所以黑尔舍姆学校才被关闭了。而监护员露西小也正是因为同情克隆人的遭遇，告知了他们部分真相，才被迅速调离了黑尔舍姆学校。夫人对克隆人是善意的，他像克隆人提供人道教育，但是他没有力量废除克隆人捐献器官的规定。黑尔舍姆学校的建立，也不能改变克隆人的悲剧命运。人类培植出克隆人，只是需要他们捐献器官，他们捐献四次就会死去，这就是克隆人的宿命，这是谁也无法更改的宿命。在回医院的路上，汤米崩溃了，她在道路中大喊大叫，凯西抱住汤米，两人陷在泥沼中。他们就这样一句话也没有说，只是彼此相拥。好像就这么彼此依偎着，才是他们唯一不被卷入黑暗宿命的办法。小说结尾，汤米也死去了。悲伤的凯西发出这样绝望的质问。我们的生命与那些我们所拯救的生命，究竟有什么不同？然而，等待他的终将是和汤米一样的结局，凯西也将开始自己的捐献。
当克隆人进行完第二次第三次捐献后，他们的身体已经极度虚弱。有的克隆人就此离世。而那些尚在喘息的克隆人也不会再被安排在康复中心，更不会有看护员。他们就这样在身体和心灵的双重痛苦中完成四次捐献。他们在生命完全终结之前，仍然具有些许的意识，在空荡荡的手术室里，他们流连着
在世间的短暂时光。喃喃的说着，别让我走的梦话，直到孤独死去。之后，人类就像是清洗垃圾一样处理了他们。小说在这样意味深长的凄冷氛围中结束了凯西汤米和露丝完成捐献使命，走向了预定的死
电网谐波治理装置亡结局。而跟他们一样的其他克隆人，也都将继续同样的命运。描写克隆人题材的作品有很多，比如说大名鼎鼎的电影银翼杀手2049。比如雨果奖获得者凯特，威廉的小说，迟暮鸟语里面的克隆人，或是受够了人类的奴役，或是发生了觉醒，他们联合起来反抗人类，希望建立新的秩序。和这些作品相比，别让我走，并没有浓墨重彩的描写克隆人和人类的冲突。只是用平淡的故事记录克隆人短暂悲惨的一生。这些克隆人没有反抗，顶多用呐喊来表达愤懑，而后就接受了自己的命运，直到死亡。为什么克隆人会如此平静，接受这种悲剧甚至是不公的命运呢？
我们可以从福柯的规训与惩罚到答案。在这本书中，福柯对规训一词做出了解释。他说，这个词含有纪律、教育、训练、校正、惩戒等多种含义。规训是权力干预肉体的训练和监视手段，它可以通过长久的规范要求，给被监控者洗脑，臣服于管教者给出的观念。再别让我走，中克隆人就是这样被驯服的，在黑尔舍姆学校，监护员对克隆人的监视精确到秒，告诉克隆人逃跑没有好下场。从克隆人手上戴着的电子手环、黑尔舍姆学校流传的恐怖故事到监控员的警告，都让克隆人觉得自己被时刻监控着，一旦逃跑就难逃厄运。更重要的是，克隆人从小活在一种集体叙事之中，这个集体提倡个人牺牲、绝对服从，让他们意识到自己背负的捐献使命，意识到只有完成这个崇高使命，才能实现生命价
值。因此，对克隆人来说，捐献器官是理所当然的事情，反抗二字绝不会出现在他们的字典中。比起对他们身体的奴役，这种观念的驯服更加奏效。所以，哪怕克隆人发现自己被欺骗了，感受到了命运的荒谬，他们也不知道怎么反抗。在他们的生活和命运中，没有反抗这一选项，没有任何人，没有任何渠道让他们懂得和学会如何反抗。他们只是依据自己的习惯选择牺牲和顺从。在某种意义上，石黑一雄对于这种规训与顺从的反思，源于他对二战时期的日本社会的思考。当时，日本军政府给国民灌输了一套为大日本帝国捐躯的观念，导致许多人投入战争或自杀。在之前的小说浮世，画家中石黑一雄就对日本二战历史做了深入反思，对日本军国主义政府进行了批判。
再别让我走，中石黑一雄延续了这种批判，只是用了一种更隐晦的方式。有人评论说，在日本人的精神世界里，命运并不由神裁决，而是由责任和角予以限定。这就不难理解，在别让我走中，为什么那些克隆人最后全都乖乖地躺上了手术台。石黑一雄一直专注于记忆的书写。别让我走中克隆人，同样用自我欺骗或遗忘的方式来淡化、回避这种伤痛和恐惧。小说从一开始就在谈论死亡，凯西他们在等待死亡，而黑尔舍姆的监护员医院的工作人员也一直考量着克隆人的死亡。凯西对死亡的态度是消
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