第一章绪论
1、统计资料可以分为那几种类型？举例说明不同类型资料之间是如何转换的？ 答：(1)1定量资料（离散型变量、连续型变量）、2无序分类资料（二项分类资料、无序多项分类资料)、3有序分类资料（即等级资料）；(2)例如人的健康状况可分为“非常好、较好、一般、差、非常差”5个等级，应归为等级资料，若将该五个等级赋值为5、4、3、2、1，就可按定量资料处理。
2、统计工作可分为那几个步骤？
答：设计、收集资料、整理资料、分析资料四个步骤。
3、举例说明小概率事件的含义。
东方热线首页答：某人打靶100次，中靶次数少于等于5，那么该人一次打中靶的概率≤0.05，即可称该人一次打中靶的事件为小概率事件，可以视为很可能不发生。
第二章调查研究设计
1、调查研究有何特点？
答：(1)不能人为施加干预措施；(2)不能随机分组；(3)很难控制干扰因素；(4)一般不能下因果结论 2、四种常用的抽样方法各有什么特点？
答：(1)单纯随机抽样：优点是操作简单，统计量的计算较简便：缺点是当总体观察单位数量庞大时，逐一编号繁复，有时难以做到。(2)系统抽样：优点是易于理解、操作简便，被抽到的观察单位在总体中分布均匀，抽样误差较单纯随机抽样小：缺点是在某些情况下会出现偏性或周期性变化。(3)分层抽样：优点是抽样误差小，各层可以独立进行统计分析，适合大规模统计：缺点是事先要进行分层，操作麻烦。(4)整抽样：优点是易于组织和操作大规模抽样调查：缺点是抽样误差大。 3、调查设计包括那些基本内容？
答：(1)明确调查目的和指标；(2)确定调查对象和观察单位；(3)选释调查方法和技术；(4)估计样本大小；(5)编制调查表；(6)评价问卷的信度和效度；(7)制定资料的收集计划；(8)指定资料的整理与分析计划；(9)制定调查的组织措施。
4、调查表中包含那几种项目？
答：(1)分析项目直接整理计算的必须的内容；(2)备查项目保证分析项目填写得完整和准确的内容；(3)其他项目大型调查表的前言和表底附注。
第三章实验设计
1、简述实验设计的特点。
答：(1)研究者能人为设置处理因素(2)受试对象可以接受何种处理因素或水平是由随机分配而定的。
2、简述一般选择受试对象的原则
答：(1)受试对象能从临床试验中受益(2)受试对象具有代表性(3)受试对象具有依从性(4)受
试对象可以是志愿者。
3、什么是混杂因素？设计时怎样控制混杂因素？
穷富论答：混杂因素是指影响实验效应并与处理因素同时存在的非处理因素。可以通过采取排除、平衡、或标准化的办法来控制混杂因素的影响。
4、什么是随机化？怎样实现随机抽样和随机分组？
答：随机化就是使样本具有较好的代表性，使各组受试对象在重要的非处理因素方面具有较好的均衡性，提高实验结果的可比性。一般用随机数字表、随机排列表或统计软件包来实现随机抽样和随机分组。
第四章定量资料的统计描述
1、常用的平均数指标有哪些？各适用于何种类型资料？ 答：(1)有算术均数、几何均数和中位数、众数、调和数等；(2)算术均数：适用于描述单峰对称分布，特别是正态分布或近似正态分布资料的集中趋势；几何均数：等比资料、对数
正态分布资料；中位数：偏态分布资料、分布类型不明确的资料、“开口资料”（即一端或两端无确切数值的资料)
蔡威廉2、如何描述定量资料的离散趋势？
答：(1)极差：极差越大，单峰对称分布小样本资料的变异程度越大，只局限于初步描述；(2)四分位数间距：四分位数间距越大，偏态分布及分布的一端或两端无确切数值资料的离散程度越大，但不能全面概括所有观察值的变异情况；(3)方差和标准差：方差和标准差越大，对称分布特别是正态分布或近似正态分布资料的变异程度越大；(4)变异系数：变异系数越大，不同度量衡单位或者均数相差悬殊的资料的变异度越大。
速度云3、正态分布有哪些基木特征？
答：(1)概率密度函数曲线在均数处最高；(2)以均数为中心左右对称，且逐渐减少；(3)正态分布有两个参数，即“和”；(4)曲线下的面积分布有一定规律。
第五章定性资料的统计描述
1、相对数适用于何种类型的资料进行统计描述？
答：相对数适用于定性资料的统计描述。
网络流量测试2、率和构成比在应用上主要区别是什么？
答：率反映事物发生的强度与频率：构成比表示事物内部各组成部分的频数所占的比重和分布。
3、什么情况下需要对率进行标准化？直接标准化法与间接标准化法在应用上有何区别？
答：若要对比的两组对象内部构成的差别足以影响结论时，需要对率进行标准化。直接法：已知被观察人中各年龄组的患病率等资料，适用于两组资料中某事物发生率的互相对比。间接法：适用于仅已知各年龄组的观察单位数和总患病率的资料
4、什么是动态数列？分析动态数列有哪些基本指标？
答：动态数列(dynamic series)是一系列按时间顺序排列起来的统计指标，用以说明事物在时间上的变化和发展趋势。常用动态数列分析指标有绝对增长量、发展速度与增长速度、平均发展速度与平均增长速度。
第六章总体均数和总体率的估计
1、样本均数的标准误的意义是什么？
答：反映抽样误差的大小。越大，样木均数的分布越分散，样木均数与总体均数差别越大，由样木均数估计总体均数的可靠性就越小：反之，样木均数分布就越集中，样木均数与总体均数差别就越小，由样本均数估计总体均数可靠性就越大。
2、标准误与标准差有何区别？
答：①意义不同：标准差：表示观测值的变异程度标准误：反映抽样误差的大小。②用途不同：标准差：确定医学参考值范围；标准误：用于统计推断（参数估计、假设检验）③公式不同：标准差：标准误。
3、正常值范围与总体均数的可信区间有何区别？
答：(1)意义不同：总体均数的可信区间是按预先给定的概率，确定的未知参数的可能范围：正常值范围是描述“正常人”的解削、生理、生化、某项指标的波动范围
(2)公式不同可信区间：g已知：或g未知但n≥50：或g未知：
正常值范围：正态分布：或偏态分布：PX-P100-X
(3)用途不同：总体均数的可信区间是用于估计总体均数：正常值范围是用于判断观察对象的某项指标正常与否。
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