系统工程课程(48)教案

                                   
系统工程》课程(48)教案
  1 次课  3  学时                              授课老师:唐幼纯
章节名称
第一章 系统科学SS)、系统(S)与系统工程SE
        1.系统科学与系统工程(SS&SE
教学目的
1. 初步了解并清楚系统科学所解决的“系统性问题”;
2. 初步了解系统科学与系统工程的关系;
3. 能够对社会经济系统的“系统性问题”进行分析;
4. 正确认识系统工程研究的问题是“系统性问题”;
5. 正确认识系统工程研究的对象是系统。
教学方法
课堂授课(    课堂讨论(    实验     上机(     
教学手段
多媒体教学(       普通教学       双语教学(     
重点
难点
重点:系统科学解决的问题 ----- “系统性问题”
1. 系统科学与传统科学的关系
2. 系统得概念
难点:“系统性问题”的分析
1. 系统的构成三要素分析
主要
教学内容
1. 系统科学研究的问题---“系统性问题”
2. 系统科学研究的内容
3. 系统科学与系统工程的关系
4. 系统工程的概念
5. 系统的概念
课后要求
课后作业和预(复)习内容:
1. 各小组给出一个“系统性问题”。
要求:善于发现你身边的关于教育、经济、大学城管理等社会热点问题;学校在建设发展过程中存在的问题;与学生密切相关的诸如如何提高学生的德智体综合素质教育问题、如何提高学生的道德诚信教育、如何提高学生的学习能力等,能够将纷杂的“问题”进行提炼,形成“系统性问题”。
主要参
考文献
1. 谭跃进. 系统工程原理[M]. 国防科学技术大学出版社, 2003.
2. 周德. 系统工程概论[M]. 科学出版社, 2005.
3. 孙东川. 系统工程引论[M]. 清华大学出版社, 2004.
4. 许国志. 系统科学[M]. 上海科技教育出版社, 2004.
5. 许国志. 系统科学与工程研究[M]. 上海科技教育出版社, 2001.
6. 系统工程学报
备注
                             
《系统工程》课程(48)教案
  2  次课  3  学时                              授课老师:唐幼纯
章节名称
第一章 佳木斯教育学院学报 系统科学、系统与系统工程
        2.系统与系统工程(S&SE
教学目的
1. 不确定性分析掌握系统工程的概念;
2. 认识系统工程的研究对象是系统;
3. 掌握系统的功能与特性;
4.掌握系统的描述方法特别是集合描述法;
5.掌握系统的解释结构模型(ISM) 方法构造系统。
教学方法
课堂授课(    课堂讨论(    实验     上机(     
教学手段
多媒体教学(   钋-210    普通教学       双语教学(     
重点
难点
重点:1.系统的构成成分及系统的结构;
2. 系统工程的概念;
难点:系统的解释结构模型(ISM)方法构造系统。
主要
教学内容
1. 系统工程概念
2. 系统工程发展简史
3.系统的描述方法
4.系统的结构分析方法—SIM方法
课后要求
课后作业和预(复)习内容:
1. 前次课后作业中的“系统性问题”进行系统结构分析
2. 给一个你认为是系统工程的例子,并加以说明。
课后复习课堂内容
主要参
考文献
1. 西工大谭跃进. 系统工程原理[M]. 国防科学技术大学出版社, 2003.
2. 周德索爱z610. 系统工程概论[M]. 科学出版社, 2005.
3. 许国志. 系统科学[M]. 上海科技教育出版社, 2004.
4. 中国系统工程学会等. 钱学森系统科学思想报告会[M]. 2005.
5. 孙东川. 系统工程引论[M]. 清华大学出版社, 2004.
6. Kenneth E. KendallJulie Kendall, 施平安、徐远新、钟玮君译. 系统分析与设计[M]. 清华大学出版社, 2004.
备注
课后作业内容以小论文的形式用word文件给出
                                   
                                 
《系统工程》课程(48)教案
3 次课  3  学时                              授课老师:唐幼纯
章节名称
实验(一)  基于MATLAB软件应用或C/VB语言的ISM算法设计
教学目的
1. 熟悉MATLAB软件的矩阵运算
2. 设计ISM算法
3. 能够应用MATLAB软件的矩阵运算功能或C/VB语言给出ISM算法
4. 各小组基于ISM算法平台进行系统结构分析
教学方法
课堂授课(    课堂讨论(    noetv 实验     上机(  
教学手段
多媒体教学(        普通教学           双语教学(     
重点
难点
1MATLAB软件的矩阵功能应用
2.解释结构模型(ISM)算法程序设计
主要
教学内容
1. 系统工程综合实验要求
2.各小组提出“系统性问题”;
3.基于解释结构模型(ISM)方法对系统进行结构分析;
4.应用MATLAB软件的矩阵功能处理ISM方法中的有关矩阵运算;
5.或用C/VB语言给出ISM算法
6撰写实验报告的格式规范
课后要求
课后作业和预(复)习内容:
1. 写出MATLAB软件在ISM方法中的应用的实验报告;
2. 或写出ISM算法的程序设计实验报告。
复习课堂内容
主要参
考文献
1. 刘卫国,等.MATLAB程序设计与应用[M].北京:高等教育出版社,2004.
2. 王沫然. MATLAB与科学计算[M]. 北京:电子工业出版社,2004.
3. 吕凤翥. C++语言程序设计[M]. 北京:电子工业出版社, 2005.
4. 周德. 系统工程概论[M].科学出版社, 2005.
5. 孙东川. 系统工程引论[M]. 清华大学出版社, 2004.
备注
1.课前要求学生了解如何撰写实验报告-----学生上网搜索相关内容参考
2.课后提交实验报告
《系统工程》课程(48)教案
  4 次课  3  学时                              授课老师:唐幼纯

本文发布于:2024-09-22 09:51:11,感谢您对本站的认可!

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