2012高考语文湖南卷作文分析
高考作文难
时间短、审题有难度、选材不准或者无材可选、表达不出想要达到的效果、无法感动感染或者具有哲理 作文的传统观念
很难提高、看运气、重立意轻语言、字迹错别字只是提一提
从三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
一：错别字、字迹、病句。二：结构、语言。三：审题、文章思想上的独到之处，是否有些哲理 通行能力2012卷作文审题上
每句话都可以从多角度立意，而且每句话又可以再细分角度和立意，因此几乎所有考生都能
轻松上手。“手”是一个意象，一份寓意，一种表达。应当说，每一种理解均可以成为一个思维的触发点，联想的拓展点，创意的生长点。如“痰浊
温暖”，“想像”，“创造过硫酸钠”，“收获”，均可成文。同时，这些点与点之间的呼应、组合、重构，又可能营建更大的思维空间与意义空间。总而言之，说的是手，写的是心。事实上近些年题目翻来覆去的变，但是依然是心灵的体味和对生活的感悟。所以如果决心要练作文，无需写太多模拟题，就反复的写“生活中的美好”，发现生活中的点滴美好，捕捉那一次次的感悟与感动，记录下来。 怎样的“温暖”，例文“伸出手温暖他人”。怎样的“想象”。明确记叙文，以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。想象所带来的喜悦和快乐。敢写意识流么？创造，什么的创造，是写记叙文，一次创造所带来的些许感悟或者是议论文，采取树状结构，写一些不同种类的创造。收获，什么收获，可不可以写事业上的成功、情感上的慰藉、心灵上的润泽。
结构，必须在平时的时候明确结构种类，知道什么结构好些什么体裁内容，各有什么好处和不足，该如何处理。如例文中“一只手上的中国”上升式结构，“掌上的醇香人生”的波纹式结构（韩寒的《杯中窥人》），论文常采用的树状结构，记叙文常用的起伏式结构（故乡，最后的升华）。
语言。为什么他们语言好，为什么总是大白话，总是高空喊话。修辞教学的弊端。只认修辞，不用修辞。修辞就可以代替语言（积极修辞，消极修辞）。 看，是哪个绝世的天才，盗走了天上的星辰，在清泉中浸润了千年，将其嵌入了你的眼中。
（提一下贾岛的“推敲”和此诗中的“镶嵌”）
想要优美、生动就用比喻、比拟（亭亭的舞女的）；想要刺激眼球就用夸张（飞流）；想要有气势就用排比（敢于..敢于）；想要文采斐然就用对偶；想要勾起兴趣就用反问
2011
某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”
分析：歌手由以自我为中心变为以他人为中心，可以说是一种换位思考；由趾高气扬变为俯下身子，可以说是一种谦逊的美德；由人人为我变为我为人人，可以说是怀有一颗感恩
的心；由高高在上变为亲近观众，可以说是一种平等和尊重。
现代社会是一个相互追逐利益的社会，是一个物欲膨胀的社会，在这样一个复杂的社会环境中，今年的高考作文题就给了我们一个很好的导向，要由“自我”转向“他人”，要多为他人考虑，要懂得尊重，要怀有一颗感恩的心，这些都可以体现到人与人之间的关系上，其实说到底，今年的作文题就是出于一种对人性的关怀，也就是语文教学最终的情感价值目标。或者说，这是现实社会之使然，引导学生关注生活、关注现实。
从人与人之间的关系，我们可以联想到想到医生、政府官员、企业生产者、教师，甚至为人长者，为人幼者，因为心存感激，所以要努力做到多为他人着想，而不是以自我为中心，为我独尊，而应该想到自己是人民的服务者，是人民的公仆，而不是财大气粗，官大气粗。因此要不断改变观念、改变作风，谱写和谐之歌。
从人与人之间的角度，我们可以上升到企业商家的角度。食品安全不得不令我们担忧，一些生产企业就只顾从自己的利益出发，而不顾民众的利益，甚至置人民的生命安全于不顾。从这个角度出发，我们也能引申出很多材料和内容。上升到国家的角度，我们可以由政府对人民做出的一些惠民政策，进而想到政府职能的转变，由官僚型转变为服务型等等。
黄金分割率
2010
以“早”为题，写一篇不少于800字的记述文或议论文
分析：什么是“早”,并提出论点：要时时早，事事早；本论：为什么要“早”，理由① 不“早”的危害：害己（讳疾忌医）；误国（唐玄宗不早朝）②“早深证a股指数”好处：首先，“早”意味着收获；其次“早”凸显出智慧；再次“早”意味着安全。③如何“早”：①树立“预则立，不预则废”观念。②践行“做什么都比别人早一点”。
2009
题目：请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文 分析：踮起脚来，可以越过障碍，看到另一面，可以写哲理，因为生活中总有障碍物一类的东西遮挡着我们的视线。没有经过专门训练的人，无法用踮起脚的姿势站较长的时间，只有芭蕾舞演员才会有踮起脚的生活方式，这也是一个角度。这道作文题可以和“理想”“梦
想”“智慧”“风景”“好奇”“选择”“判断”“坚持”等许多话题联系起来，有很大的写作空间，能最大限度地调动学生的写作积极性。
“踮起脚尖”也具有较强的思辨彩，能够考查学生的理性思维能力，是这道作文题的又一大亮点。看到这道题，会自然想到荀子在《劝学》中的一句话：“吾尝跂而望焉，不如登高之博见也。”先哲告诫我们不能只有跂的“虚”，要达到目的还是要有亲自登到高处去“博见”，只有空想不行，还要一步一个脚印地行走。俗语也有 “踮起脚做长子”“踮起脚做人”的话，就有尽力去做和不掂量自己这两种褒贬不同的意思。如果这样来解读题目，可以立意为“要脚踏实地做人”。能够从思辨的角度审题的学生，毫无疑问，对事物的见识要高一筹。因此，这道题能够拉开档次，有很好的选拔功能。
克拉苏
湖南考试院语文组2006年发表的“命题思路”：其追求的特是“典雅厚重，务实创新”
必须做到：关注人生，体味心灵，感悟生活
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