五年级科学下册第二单元测试卷01

五年级科学下册第二单元测试卷(一)
(时间:70分钟  满分:100分)万盛区委书记
一、认真思考巧填空。(16分)
1.我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量,船排开的水量越大,载重量就         
2.人们最初使用独木舟,利用了木头          的特性。但是,独木舟在运输货物时有          财务管理          等缺点。
3.通过测试发现,竹筏的防水性较          。(填“好”或“差”)
4.制作中的                    的选择必须遵照设计图纸进行,若
有材料报废,也应该计入小船          中。
5.船在行驶中          十分重要,不然船就会侧翻,造成事故。
6.潜艇靠调节自身的                    的大小来下潜和上浮。许多潜艇被设计成鱼类的身体形状,
可以有效减小          韧性剪切带
7.在画船的设计图时,要标注                                     
8.船的载重量与船只          有关,相同质量的同种材料,制作的船型     
              ,船的载重量就越大。
二、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“ √”,错误的打“×”)(16分)
1.尖形船首有利于减小船在水中受到的阻力。                      (    )
2.在交流的过程中,我们要能接受别人的批评意见,反思、调整自己的设计思路。                                                      (    )
3.随着人类社会的不断发展,现在的船都是用电和燃油做动力的。      (    )
4.将相同质量的橡皮泥做成船,船的体积越大,越容易浮在水面上。(      )
5.在船的重量不变的情况下,把船造的尽量大,装的货物也能更多一些。(    )
6.合理分工可以大大提高制作效率。                              (    )
7.古代的船都是用木头制造的,现代的船都是用钢铁制造的。        (    )
8.用同样多的同种材料制作小船,小船的体积越大,载重量越小。      (    )
三、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(24分)
1.橡皮泥直接放入水中会下沉,捏成小船的形状后能浮在水面上。从沉到浮,橡皮泥受到的浮力(    )。
A. 没有变化            B.增大了              C.减小了
2.在交流小船的设计方案时,别的小组的同学给出了一些建议,下列处理方法最合适的是(    )。
A. 对别组的建议置之不理
B.直接按照别组的建议进行修改设计方案
C. 讨论建议的合理性和可靠性
3.用垫圈测量铝箔船的最大载重量,确定载重数量应该是(    )
A. 船下沉时的垫圈数量             
B.感觉船快要下沉时的垫圈数量
C. 船下沉时的垫圈数量减去1
4.下面(    )可以在水下行驶。
A. 帆船                    B.气势船              C. 潜艇
5.下列做法不能让橡皮泥浮在水面上的是(    )。
A. 做成空心的形状        B. 减少一半的橡皮泥
C. 绑在木块上              D. 做成碗的形状
6.小丽想用多根吸管做一个筏子,下列方案不可行的是(    ) 
A. 先将吸管的两端折叠并固定紧,然后再组成筏子
B. 先用泡沫塑料将吸管的两端堵住,然后再组成筏子
C. 用泥土装满吸管,然后再组成筏子
四 、科学探究。(34分)
(一)船首一般会制作成“尖头”。如果船首制作成“平头”是否会增加船行驶的阻力呢?我们通过对比实验去研究。
1.进行实验时,两只“船”的            不同;船的              、           
                                  应该相同。
2.我们通过比较“船”行驶的            判断行驶时受到的阻力大小。
3. 比较平头船和尖头船,写出它们各自的优点和缺点。
不同的船
优点
缺点
(二)如图甲,明明同学用橡皮泥制作了两个相同的小船。他准备用这两个小船来研究船的性质。
1. 将像皮泥团成实心球放入水中会绍兴文理学院学报        (填“沉人水底”或“浮在水面”)。
2.橡皮泥小船浮在水面上时,小船受到的浮力(    )船的重力。
A. 大于                B. 小于              C. 等于
3.如图乙,明明用两根细线采用不同的方式分别牵引①号船和②号船在水面上运动。他这样做是为了研究            和船受到的阻力的关系。
4.实验中,牵引①号船的细线上挂的垫圈数量(  )牵引②号船的细线上挂的垫圈数量。
典雅音乐花园A.大于            B.小于            C.等于
5.实验现象:    号船先到达终点
6.实验结论:                                                           
7.同样的材料,想让橡皮泥小船装载更多的货物,下列方法合适的是(  )。
A. 使船底更加宽阔    B.使船更大一些      C.使船更长一些
8.如果用小船装载弹珠,弹珠会滚动,容易产生怎样的后果?应该怎样改进小船?
五、学以致用。(16分)
1.竹筏有哪些不足之处?你打算怎样改进?(8分)
2.如何让船的行驶保持一定的方向?(8分)
人机交互论文第二单元测试卷(一)
一、1.越大    2.在水中能漂浮不稳定  运输量小
3.差  4.材料 工具 总价    5.稳定性  6.重力 浮力  水的阻力
7.材料结构  8.体积大小体积越大
二、1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √  6. √ 7. ×  8.X
三、1.B  2.C  3.C  4.C  5.B  6.C
四、(一)1.船首形状 大小 轻重  受到的拉力
2.快慢
3.船底宽大、稳定性好 运动阻力小、速度快运动阻力大、速度慢 船底窄、稳定性差
(二)1.沉入水底  2.A    3.船首的形状      4.C    5.①
6.船首采用流线型设计,可以减小船受到的阻力    7.B
8.产生的后果:弹珠会滚动,容易导致小船侧翻。
改进方法:设计隔板,将小船分成多个船舱
五、1.竹筏具有容易受潮变湿、不能确保乘船者和货物保持干燥等问题,我打算造一艘防水小船解决这个问题。
2.为了让船的行驶保持一定的方向,可以在船上安装船舵,通过调整船舵的方向改变船的行驶方向

本文发布于:2024-09-20 23:19:16,感谢您对本站的认可!

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