流 程 | 学生行为 | 教师行为 | 评价 机制 | |||||||||
一．【自主学习】 （一）.检查提纲（课前提问） 1.1945年8月，蒋介石先后三次电邀 到重庆面商国家大事。其目的一方面是李含琳 ，另一方面是想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到 身上。 2.1946年6月，蒋介石全力进攻 ，发动了全面内战。10月，国民党军队占领 ，全面进攻达到最高峰。 1. 中共中央制定的作战方式：以 为主要方式。目标：歼灭敌人 云梯攀登者。方针：集中优势兵力 敌人。提出了“ ” 的著名论断。 （二）.互助提纲 [探究目标一] 解放区的（第114－115页） 法令文件:1947年，中图共产党颁布《 》，规定:没收地主土地，废除封建剥削的 ，实行耕者有其田，按照农村人口 土地。 总路线:依靠贫雇农，团结中农,有步骤地、有分别地消灭 的十地制度，发展农业生产。 结果:解放区的历时一年多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。 改革意义:使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性;为 的胜利提供了重要的人力、物力保障。 [探究目标二]三大战役和南京解放（第115－117页） 战略反攻: 年夏，、率领晋冀鲁豫解放军主力，强渡黄河，千里挺进 ，直接威胁到南京、武汉，揭开了人民解放军 的序幕。 三大战役名称： 、 、 。 时间分别是： 、 、 。 指挥者： 三大战役分别意义： ______ ； ； 。 三大战役总的意义：三大战役共歼灭和改编国民党军 万人，国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了 在全国的胜利。 解放南京: 年4月，人民解放军百万雄师兵分三路，横渡长江，占领 ，结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往 。 | 环节1师友检查 1.师友展示，一读题一回答并出示课件。 2. 了解放区的；三大战役 3.做标记后，分组合作探究学习。 | 环节2教师助学 1.巡视指导 2.提示学生按照导学案问题在书中仅做标记，暂不写答案。 3.参与师友自主学习，巡视指导作标记 | 本节课采取加分奖励形式， 回答并正确的加一分，错误不得分。 | |||||||||
二、探究释疑 | 环节1师友探究 1.两对师友为一组，分块进行抽签展示。 2.一读问题一展示 3.师傅给学友指导 4.向其他师友请教 5仍没解决的问题待到全班交流时解决 | 环节2教师释疑 1.规范学生行为 2学友说答案师傅说分析思路 3教师精讲点拨。 | 采取加分奖励形式，it信息技术 回答并正确的加一分，错误不得分。 | |||||||||
三、理解巩固 1.解放区颁布的文献名称？ 超高压电子显微镜2.三大战役名称、指挥者、意义？ | 环节1师友巩固 1.记忆课件中展示的知识点 2.师友互问 3.教师选一组师友展示，展示后选其他师友继续展示 | 环节2教师提升 1巡视并检查指导 2.问题点拨提升 3.选优秀学友展示某部分成果 4.歌谣理解巩固 | 学友展示非常棒的加两分；良好的加一分； | |||||||||
四、互助提高 互助提高A层 （一）选择题 1.1947年，运动在解放区广大农村迅速掀起， 这次所依据的文件是( ) A.《资政新篇》 B.《中国土地法大纲》 C.《天朝田亩制度》 D.《法》 2.解放战争时期，中国共产党在解放区进行的包括( ) ①实行耕者有其田 ②规定实行减租减息 ③废除封建剥削土地制度④按农村人口平均分配土地 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.下列内容不符合1947年解放区总路线内 容的是( ) A.依靠贫雇农 B.团结中农 C.消灭地主阶级 D.发展农业生产 4.“它使亿万农民在政治上、经济上获得了解放，并由此迸发出难以估量的革命热情，为解放战争在全国的胜利提供了源源不断的人力、物力支持。”文中的“它”指的是( ) A.挺进大别山 B.开辟井冈山革命根据地 C. D.发动三大战役 5.1947年夏,、率晋冀鲁豫解放军主力，在山东西南强渡黄河，挺进大别山。这标志着( ) A.全面内战爆发 B.战略进攻开始 C.战略决战到来 D.渡江战役开始 6.根据以下表格提供的信息判断，这应该是哪一次战 役( )
A.辽沈战役 B.平津战役 C.准海战役 D.渡江战役 7.徐州地处南北方过渡地带，为北国锁钥，南国门户，向来为兵家必争之战略要地，解放战争时期以徐州为中心展开了一场战略大决战。下列关于这场大决战的描述正确的是( ) A.由林彪、指挥 B.参加的部队有中原野战军和华东野战军 C.发生在1947年11月 英雄本 电影 2017D.基本解放了华东和华南地区 8.曾赞扬傅作义是“民族的功臣”为和平解决各地战事问题树立了榜样”。上述评价和下列哪次战役有关( ) A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役 9.曾说:“这无疑是一次伟大的胜利，这次胜利表示了敌人在长江以南的一支最大的组织力量的覆灭。”这里“伟大的胜利”是指( ) A.辽沈战役的胜利 B.淮海战役的胜利 C.平津战役的胜利 D.渡江战役的胜利 10.如图的日历定格在中国近代史上一个重要的日子。 它标志着（ ） A.中国局部抗战开始 B.西安事变和平解决 C.中国大陆全部解放D.国民党在大陆统治的结束 11.陈毅在《记淮海前线见闻》诗中写道:“几十万民工走不通，骏马高车送粮食，随军旋转逐西东，前线争立功。”出现这种情景的前提是( ) A.解放区实行了B.东北全境解放鼓舞人心 C.翻身农民踊跃支援前线D.刘邓大军挺进大别山露 12.1948年的最后一天，蒋介石在日记中写道:“本月忧患最深.....各方告急与失败之报，几如雪花飞来....切唯听天命而已。”蒋介石这种心态主要是因为( ) A.刘邓大军挺进大别山，揭开了战略进攻的序幕 B.人民解放军在战略决战中节节胜利 C.人民解放军和平解放了北平 D.和朱德下达了渡江战役的命令 互助提高B层（二）阅读材料 回答问题 材料一:解放战争时期，解放区老百姓高呼的口号“前方打老蒋，后方挖蒋根 ”“支援大反攻，参加胜利军，打倒蒋介石，拔掉老祸根” 材料二: 材料三：文献纪录片《走近》中有这样一个情节:在西柏坡的小院里，警卫员给梳头时拔下一根白发，毛打趣地说:“打了三个战役，白了一根头发，值得!” 材料四:人民解放军强渡长江促使了“一个城市的解放，一个政权的垮台”。 (1)“挖蒋根”是指什么?解放区的有何意义和作用? (1)图片反映了哪一历史事件?该事件发生于哪年? (2)“三个战役”分别指哪些战役?为什么说“值得”? (3)材料四反映了哪一战役?“-个城市”“一个政权”分别指什么? | 环节1师友检测 师傅读题，学友回答。 | 环节2教师点拨 1.教师出示正确答案。 2.点评师友表现。 | 采取加分奖励形式， A层题回答正确的加一分，错误不得分。B层题回答正确的加两分，错误不得分。 | |||||||||
五、总结归纳 1.通过今天的学习，我对本课有了新的认识：…… 2.通过今天的学习，我知道采用……的方法学习本课知识更有效。 3.通过今天的学习，我想对师傅（学友）说…… | 环节1师友总结 师友总结，其他师友进一步补充。 | 环节2教师归纳 1用思维导图总结， 2评价互助情况，3评出最佳师友。 | 奖励最佳师友。 | |||||||||
本文发布于:2024-09-22 22:38:41，感谢您对本站的认可！
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