【活动目标】
go to the goal1.感受同伴讲述中奇思妙想带来的乐趣。
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2.能较完整地讲述动物的本领，并用合适的词语进行夸赞。
六元子【活动准备】液基细胞学
（二）材料投放：小黄狗、小蜜蜂、大黄牛、啄木鸟等动物头饰，房子、虫子、车等道具，马、小花猫、青蛙、蚯蚓、驴、小蝴蝶、大象等动物图片。数字资源《动物去上班》，幼儿活动操作材料《语言 动物去上班》。
【活动过程】
一、导入活动，引起兴趣。
引导语：“森林办公室”里有一动物，它们正在上班，让我们来看看它们有什么本领。 二、完整讲述《动物去上班》，引导幼儿思考并讲述。
（一）启发幼儿边听边想：有哪些动物？它们正在干什么？
（二）请个别幼儿大胆讲述故事内容。
三、引导幼儿夸一夸动物。
（一）启发提问：“森林办公室”里的动物本领很大，上班很认真，你能夸一夸它们吗？现代食品科技
（二）引导幼儿用完整的语言描述幼儿上班的情境，并夸一夸它们。
四、出示小花猫、小蝴蝶、大象等动物图片，引导幼儿根据动物的特征及生活习性，想象它们在哪里上班、有什么本领。
（一）引导语：森林里的小动物可真忙啊，还有一些动物正准备去上班，你们猜猜它们准备去干什么，你能夸一夸它们吗？
（二）幼儿分小组讨论，引导幼儿充分发挥想象力。
五、教师串联讲述，引导幼儿完整地欣赏。
校长李忠玩弄新婚女教师【活动延伸】
生活活动：在日常生活中鼓励幼儿多机会观察身边的动物。
家园共育：请幼儿回去了解父母上班都做些什么，并夸夸自己的父母，建立良好的家庭氛围。
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