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汪沛英
小学英语课是一门注重语言听、说、读、写训练，培养英语语感的学科。语言是思想文化的载体，英语教材的课文内容自然渗透着丰富的思想教育内容。教材中丰富的思想教育内容能否充分获得利用，主要靠教师深入钻研教材，认真挖掘教材潜在的德育因素，通过融合、渗透的方法，有目的、有计划、自觉地寓德育于英语语言教学之中。这既遵循语言教学与思想教育相一致的原则，又符合英语教学的规律。英语教学要让学生通过学习，拓展视野、丰富经历、开发思维、发展个性，培养合作精神，提高人文素养。笔者从教学实际出发，探究在《新标准英语教材》中应注意到的几个德育问题，现详述如下：英语是一门实用性很强的课程，学生可以广泛的应用于日常生活与学习知识之中。通过学习外语，了解国际形势，汲取精华，弃其糟粕。我们应该在应用语言的同时，使学生树立高尚的道德观。比如，每当讲到单词china时，我就会自豪地说：we are from china, and we are all chinese, china is a large and beautiful country, it’s our mother land, and the 29th olimpics games are hold in beijing. welcome to beijing, welcome to china.通过让学生说与理解，逐步
加强爱国教育。
牙周袋在《新标准英语》第七册pen friend 模块中，我让学生以师宗三中 “i am chinese.”为题给外国友人写信，介绍自己家乡的景观，有很多同学写到：hello,mike. i am from shandong in china , i want you to be my pen friend, because i want to teach you chinese , china is a beautiful country,and there is a famouse mountain in shandong, it’s mount tai . jinan is a beautiful city, there is a beautiful lake-----the daming lake. welcome tomy hometown.文中流露出对自己家乡的赞美，希望自己的笔友来家乡做客。
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