芜湖市埭南小学 张贤国教材分析
天山，我心中一片纯洁的净土，多么令人心驰神往。冰山、雪峰、溪流、野花、羊和牧羊女，饮马溪边，策马奔腾，大气而不乏精致，粗犷而不失娴静，好一派奇异的北国风光。
中国经济下滑
《七月的天山》选自《天山景物记》，作者碧野。天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山，便凉爽宜人，则是另一番天地了。作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。这里的夏天有着秋天般的凉爽，春天般的魅力。作者正是抓住了天山的地方特，写出了独具丰韵的天山之夏。 教学目标
1.读懂词句的意思，积累佳句。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出天山景物的特点。
3.从课文的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。
教学重点
通过有感情地朗读，感受天山之夏的美景，从中受到美的熏陶。
教学难点
体会并学习使用绚丽多彩的语言风格。
教学准备
1.天山风景的图片。
2.多媒体课件。
教学过程
一、 创设情境，导入新课
1.教师导叙：同学们，江南的山水、溶洞真是奇妙无比，引人入胜，每当想到那奔腾咆哮、一泻千里的长江黄河，那千姿百态、气势雄伟的三山五岳，一股民族自豪感便油然而生。北国的天山又是一番怎样的景象呢？
唐代大诗人李白有诗云：“明月出天山，苍茫云海间。”清代诗人洪亮吉也有诗云：“地脉至此断，天山已包天。日月何处栖，总挂青松巅。”现代散文家汪曾祺也在《早发乌苏望天山》一诗中赞道：“苍苍浮紫气，天山真雄伟。陵谷分阴阳，不假皴擦美。初阳照积雪，如胭脂水。”这些名诗人笔下的“天山”令人神往。著名作家碧野描写天山绵亘数千里，地域广袤，景物丰美。那就让我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧！
2.板书课题：七月的天山
二、按自学提示，初读感知。
2、再读课文，思考作者的叙述顺序和作者是怎样描写景物的？
学生每个自然段的过渡句，提取每段中的关键词语。（观察点的移动，由山外到山里。）即地点变换的句子。（“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”）这些句子表示空间的转换,顺序是从山的外围写到山的深处。 课文依次描写了水、林、花三方面的景。
【设计意图】读准字音，读通句子是学习课文的基础。抓过渡，理清文章思路，教给学生整体把握课文内容的方法，提高概括能力。
三、品读感悟，领会表达。
1、作者初进天山，看到了那些景物？有怎样的感觉？
（写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等，作者写得非常优美）
2、哪些句子给你留下的印象最为深刻？ 学生批注词句交流。
①蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰的花。
这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子喻为银灰的花朵，说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻是多么的贴切。陈沙立
②融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
两个“从”字，一个“飞泻”，写出了雪水流动的磅礴气势，“像千百条闪耀的银链”写出雪水动人的姿，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲，这又是多么确切形象的比喻。
3 天山密林和野花又给你留下怎样的印象，出喜欢的句子，做批注谈体会。
（1）沿着白皑皑峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶
的茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影”相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。
（781MOH出则谦谦以自悔2）马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
一说“矫健”，一说“精神”，用词富有变化，一个“浮”字形象地写出花之多，人就像置身在花的海洋之中。
（3）野花五彩缤纷，像……像……像……
三个形象的比喻，写出了花的繁多，花的绚烂，花的优美之极。
4、小结写法：作者整篇巧用过渡，移步换景。每部分都用丰富的想象，确切的比喻和恰如其分的形容等手法，把天山的独特美景具体的展现在人们眼前。如闻其声，如见其形。
【设计意图】品与读结合，在反复读中品，在品的基础上进行好朗读训练。在这个环节中，引导学生由浅入深的自读自悟，先让学生自己去发现，并说出自己的感受，然后根据学生自己的喜好来回报交流，讨论对语句的理解，交流自己的看法，充分体现阅读是学生
的个性化行为，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，享受审美乐趣。
四、积淀语言
选择自己喜欢的句段感情朗读，熟读成诵。
五、作业
摘抄自己喜欢的句段。
六、板书设计
七月的天山
走进天山 雪峰机器翻译论文 溪流
再往里走 森林 美不胜收
走进天山深处 野花
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议