２００７年总第４７４期
Ｃｈｉｎａ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ科技与教育
１ 引言
工业设计教学中设计的诸多环节可以通过计算机完成，计算机辅助设计得到广泛应用。计算机进入设计领域中，引发了设计方式与设计观念的变化，设计的表达效果与表达方式的变化，大大提高了产品开发与生产的效率。用于设计的平面软件有多种，如：Ｉｌｌｕｓｔｒａｔｏｒ、ＣｏｒｅｌＤｒａｗ、Ｆｒｅｅｈａｎｄ、Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ等，在这里Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ可以说是异常强大的，在设计的多个领域中都得到了广泛使用。Ａｄｏｂｅ系统公司开发的Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ图形图像软件一直是专业设计师最常用的图形图像处理软件，被称作数字世界的“摄影师”、“图像修描师”、“图形艺术家”，因此Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ图形图像软件成为设计师的最佳图像编辑软件。设计师使用Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ给图像润，使图像增添魅力，并达到广告、平面、效果图设计的设计要求。 虽然目前还有很多争议认为无纸化设计，使得效果单调，应用基本程式化，效果图表现中材质表现都有对应的一系列经典的程序、步骤，缺乏变化。产品造型设计是工业设计的核心内容。所谓产品，是指人类生产制造的物质财富，它是由一定结构形式结合而成的，具有相应功能的客观实体，是人造物，而非自然形成的物质，也不是抽象的精神世界。产品设计是为人类的使用进行的设计，设计的产品是为人所
服务的，对于工业设计教育的现状和现代企业的需求，计算机辅助教育是不可省略的一部分，设计专业学生对于相应软件的掌握也是不可忽视的一部分。相较于三维软件来说，Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ有入门时间较短，学习简单，操作方便，区别于三维软件的建模和渲染两个步骤，只需在平面上绘制的优点，在产品造型设计基础课程教学中得到了充分的运用。
２ 在工业产品造型设计中的运用
２．１ 产品造型设计初期效果表现
在工业设计“草图、效果图、结构图、模型”四个环节中前两个环节可以用Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ表现，特别是在形成最终效果之前的效果图，设计师在创意阶段可以通过Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ快速形成几种方案的平面效果，这样既可以得到比较完整的视觉效果也大大节省了用三维软件绘制几个三维造型的时间，在这一阶段一般绘制产品的三视图，包括正视图、侧视图、顶视图等，这样可以清晰的多角度表现产品的外观又不需要花时间等待三维软件多个角度的渲染时间。
而且Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ材质编辑简单，比较三维软件材质编辑的复杂，更适合学生的掌握、精通，又能表现较手绘更充分的材质效果。环境设置中可以选择现有图片加以处理后作为背景或环境场景，省去了灯光等参数的复杂编辑
也大大节省了时间。
２．２ 弥补低年级学生手绘不足
在低年级中学习教学的应用，学生利用设
计草图深入设计的能力还未掌握，不能准确表
达所想的造型，这样严重打击了学生的学习积
极性，虽然工业设计的教育原点在于培养学生
的创新思维能力，草图设计是表达设计者创意
构思的过程，这些思维过程有着相互连贯、递
反对本本主义论文
进、跳跃的特点，用计算机处理这些思维就需
要编辑功能中的粘贴、剪接、切除、移位、旋
转等许多功能完成。这些繁杂的程序会打断
设计者的创作思维。但在工科学生为主的院
校配合教学，弥补低年级学生的手绘不足，提
高学生的积极性，电脑图与手绘图相比具有透
视准确、材料质感逼真、可随意调换视角，可
多次反复修改的优点，与人交流更直观等特
点，可以利用计算机教学来弥补不足，教育学
生正确的处理好计算机与手绘之间的关系，不
失为一个很好的教学方式。
２．３ 学习工业产品造型的初步训练
这一点涉及到在Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ基础教学中
的教学方式，一般Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ基础教学课程都
安排在低年级，学生对于设计软件都不太了解
也没有很多的接触工业设计的程序与方法，只
是学习到设计的一些公共基础课，如三大构
成，初步掌握了艺术美的规律和形式美法则，
需要进一步学习设计理念和方法。在软件的
黄奇帆背景学习中也同样可以启发学生的设计理念和设
计灵感，在学习利用Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ中一些工具的
特效时屏幕画面的变化有时会产生一些意想
不到的效果，使学生从中得到启发，产生兴趣
并获得创新思维的灵感，从而设计出新颖具特
的作品。同时通过提供一些优秀的设计艺
术作品作为软件教学范例，可以在学习软件的
同时培养审美能力，使学生发现美、分析美、
体会美、运用美。在利用欣赏、临摹的
Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ基础教学中的作品都是成熟的优
秀设计，可以引导学生主动、探索性的学习，
以手机平面效果图为例，可学习产品中比例、
材质、彩、光影等方面，另一方面低年级学
生还处在产品设计学习的初级阶段，对于产品
的整体造型有了初步的概念，但往往忽视了产
品细节设计的重要性，在临摹优秀产品实例的
气泡式水位计同时也就为学生的细节方面的学习积累了素
材。
２．４ 效果图后期处理中的运用
三维软件都需要通过渲染才能到完整的
视觉效果，渲染需要一定的时间，往往越精细
的效果所要的渲染时间越长，在渲染之后发现
作品中的不足再重新渲染势必浪费很多的时
间，如果在得到渲染图后发现仍有些不足之
处，可以运用Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ加以进一步修改，还
马洪老酒可以为最终效果添加一些特殊视觉效果，并为
产品的发布制作相应的版面。这一点不光适
用于工业造型设计，在其他设计中同样适用，
如在室内设计效果图的制作上。
计算机只是一种工具和设计传达的手段，
在Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ的操作中同样需要设计师的自
我设计理念，在探讨工业设计教学中，有些人
认为电脑图，画面呆板缺少人情味，艺术个性
不强，随意表达性差。但在一定的特定条件
下依然有其优势之处。
３ 结语
Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ的功能异常强大，它在产品设
计中的运用不仅仅局限在以上几个方面。随
着Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ软件等计算机辅助的不断运用，
不仅对于产品造型设计有了全新的设计理念，
同时对于软件在造型上的应用有了更多的突
破，我们应该真正掌握软件的各个方面，这里
需要强调的是一个没有创新思维能力的设计
者，无论操作有多么熟练的计算机技能也设计
不出好的作品，有正确的设计思维方法是产品
造型设计的关键过程，只有敏锐的眼力、创新
的脑力，再加上熟练操作计算机的动手能力才
有可能创作出高质量的设计作品，因此正确处
理好软件运用和设计的关系，才能使软件为工
作所服务。
参考文献
［１］ 熙岳数码工作室．Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ ＣＳ造型设
计艺术［Ｍ］．电子工业出版社，２００５（２）．
［２］ 许喜华．计算机辅助工业设计［Ｍ］．机械工
业出版社，２００１（９）．
［３］ 傅军．计算机辅助设计艺术教学的思考［Ｊ］．
机械工业出版社，２００１（９）：２６７－２６９．
钛磁铁矿［４］ 谢亨渊，丁治中．正视计算机辅助设计教学
［Ｊ］．消费导刊，２００６（１２）：１１４．
Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ在工业产品造型设计中的运用
谢玓
（河海大学机电工程学院 江苏常州 ２１３０２２）
杭电学报
摘 要：二维平面软件在工业设计学习中的辅助作用体现在多个方面，文章介绍了图形图像软件Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ在对于产品造型设计初期的效果表现、弥补低年级学生手绘不足、学习工业产品造型的初步训练、产品三维效果图后期处理等方面起到一定的作用。
关键词：计算机辅助设计 Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ 工业产品造型 设计理念
中图分类号：Ｇ４２７文献标识码：Ａ文章编号：１６７３－９３９５（２００７）１２（ａ）－０２００－０１
２００中国科教创新导刊 Ｃｈｉｎａ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ
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