数学逻辑思维培养在数学教学中的重要作用作者：黄东文pvod来源：《读天下》2020年第15期 摘 要：数学是一门比较难的科目，很多学生在数学的学习中都会感觉到一定的难度。学生在数学的学习中不仅要具备一定的计算能力，还要具备一定的逻辑思维能力。学生的逻辑思维将会影响到学生将来一生的发展，对学生的个人素质也具有积极的促进作用。本文主要研究了数学逻辑思维培养在数学教学中的作用，并提出了一些培养逻辑思维能力的策略。 关键词：数学;逻辑思维;教学纯战略纳什均衡
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一、 前言
数学是一门逻辑性的学科，很多题目都需要经过一定的逻辑思考才能够得出解题过程。过去传统的数学教学中，教师过于重视对于学生计算能力的培养忽视的学生本身思维能力的提高。在素质教育的今天，逻辑思维能力已经成为学生素质的一部分。教师在数学教学过程 mla中不仅要让学生解出题目的答案，最重要的是让学生了解每个步骤的含义。为了提高学生的逻辑思维能力教师在教学过程中不仅要具备创新的教学观念，还要具备创新的教学方式，在教学过程中充分地发挥学生的主体地位，让学生在不断地思考中来提高自己的逻辑思维能力。逻辑思维能力的提高关键在于学生能够积极地动脑，参与到数学题目的解题过程中。
二、 数学教学中的逻辑思维能力
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逻辑思维能力是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式。数学中的逻辑思维能力是一种比较抽象的概念，是指学生能够利用所学的数学知识有根据的去解决数学问题。在数学的学习中学生要具备以下几种逻辑思维能力。首先是演绎归纳。演绎归纳主要是指学生能够运用所学的数学性质、定律去解决数学问题。其次是分类与比较。分类与比较是逻辑思维中最常用的一种方式。学生通过对比和分类，从而能够得出数学知识之间的关系，对于学生以后的学习会更具有条理性。最后，分析与概括。学生能够根据对题目的分析，概括出数学题目的含义，并且还能够与数学知识对应起来。在数学的教学中一切具有逻辑性的思考都非常有助于学生逻辑思维能力的提高。教师在数学教学中要认识到学生
索溪峪的野教学设计逻辑思维对于学生学习数学的重要性，而不是仅仅机械性的灌输知识来提高学生的数学成绩。
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