九年级历史上册期中论述题练习
班级 考号 姓名 总分
1.（2022·吉林长春·二模）阅读材料，回答问题。 材料 在古代世界相对孤立闭塞的状态下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式……正是由于这些交往，儒家文化、印度文化、希腊、罗马的古典文化，阿拉伯——伊斯兰文化都在向外扩散。 ——《义务教育历史课程标准》（2022年版）
(1)依据材料及所学，概括古代世界文明发展的特征。
(2)依据材料提炼一个观点，并结合上述五种文化传播的史实各一项，对此观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，200字左右。） 2.（2022·全国·九年级专题练习）谈一谈：你对“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的理解 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”的意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。 现在请同学们结合所学知识，谈一谈你对“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的理解。最后将自己的理解写成一篇小短文，字数不限。
3.（2022·全国·九年级课时练习）阅读材料，完成要求。
材料：庄园内有城堡、教堂，在城堡与教堂的附近散布着佃户的茅舍小屋。城堡是领主的居所，有庄园武装戒备护卫。教堂是居民宗教与社交活动的场所。庄园内还建有仓库、磨坊、油坊、酒坊、锻造坊和面包坊等。庄园肥美的土地由领主自己经营，其余耕地是佃户的份地，耕地之外还有草地、牧场、猎场和池塘等。庄园内的粮食、副食、蔬果和手工业品都能自给，只有食盐、金属器物以及领主享用的奢侈品等少量物品才到庄园外采购。
——齐丹丹《浅谈中古西欧庄园制度》
阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论
结合，逻辑清晰）
4.（2022·全国·九年级课时练习）杰出人物对世界历史的发展起到了重要的推动作用。观察图片，写小短文。（题目自拟，要求史实准确，表达清晰流畅。）
5.（2022·全国·九年级课时练习）阅读材料，完成要求。
大化改新，通过颁布《大宝律令》等一系列法典，将大化改新确立起来的封建政治经济制度惟法律的形式固定下来，宣告古代王权的终结和律令制时代的到来。这样，日本就功实现了从残酷落后的奴隶社会向法制完备的封建社会的全面转型，一举将日晒历史向前推进了至少两千年。日本完成了第一次社会转型即首次“开国”的结果，一方面一跃跻身于东亚强国行列，甚至取得了在儒家文化圈中仅次于中国的国际“站住”。
——摘编自孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》
阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
6.（2022·湖北·黄石市有中学九年级开学考试）阅读下列材料，提炼一个观点，并加以阐述说明。
①亚历山大帝国：公元前336年至公元前323年；疆域；影响。
②罗马帝国：公元前27年建立，公元395年分裂；476年西罗马帝国灭亡；疆域；人物。
③拜占庭帝国：又被称为“东罗马帝国”；395年至1453年；疆域；法律贡献；影响。
④阿拉伯帝国：630年至1258年；疆域；阿拉伯文化。
要求：
1.自定一个你想论述的观点。
2.围绕划线部分，阐述你想论述的观点。
3.史实准确，表述清晰流畅，100字左右。
7.（2022·全国·九年级课时练习）阅读材料，完成要求。请根据下面两幅图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80到120次的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片信息之间的比较）
8.（2022·全国·九年级课时练习）阅读材料，完成要求。
经济发展与社会变革宁宁同学在“历史知识进校园”活动中承担“经济发展与社会变革”展板的设计任务。通过搜集整理，摘抄出如下资料：
请为宁宁同学设计的展板提建议，需提炼主题，选取材料，并论证所选材料与主题之间的联系。（可从经济发展与思想解放、新航路开辟、殖民扩张等方面的关系任选角度展开论述。）
9.（2022·全国·九年级专题练习）谈一谈：你对“哥伦布发现美洲新大陆”的认识
哥伦布发现新大陆是15世纪西欧航海家开辟新航路中最重要的航海活动。意大利航海家哥伦布，生于热那亚，公元1476年移居葡萄牙，曾向葡王建议向西航行以探索通往东方印度
和中国的海上航路，未被采纳。1485年移民西班牙。1492年8月3日，奉西班牙统治者伊萨伯拉与斐迪南之命，携带东方君主的图书，率船3只，水手90名，从巴罗斯港出航，横渡大西洋，到达巴哈马岛、古巴、海地等地，以后又三次西航(公元1493年、1498年、1502年)，抵牙买加、波多黎哥诸岛及中美、南美洲大陆沿岸地带。
现在请同学们结合所学知识，谈一谈你对“哥伦布发现美洲新大陆”的认识。最后将自己的理解写成一篇小短文，字数不限。
10.（2021·湖北孝感·九年级期中）【经济发展与社会变革】
小明同学在“历史知识进校园”活动中承担“经济发展与社会变革”展板的设计任务。通过搜集资料，摘抄出如下资料：
●14世纪中叶后，一些富裕农民将土地集中起来，建立租地农场；一些商人，统一配备生产工具，集中劳动，形成集中的手工工场。
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●1321年，但丁完成《神曲》的创作，同年9月14日病逝。
●1492年，受西班牙王室资助，哥伦布横渡大西洋，到达巴哈马岛。
●农业统计分析1507年，达·芬奇完成《蒙娜丽莎》。
西藏秘史●1519年—1522年，麦哲伦率领船队第一次完成环球航行。
●新航路开辟后，实现了商路和贸易中心的转移，以西欧为中心的世界贸易体系开始形成。
●欧洲殖民者对美洲印第安人的残酷屠杀和传染病的流行导致印第安人大量死亡，美洲劳动力严重不足。殖民者将目光投向非洲，以黑人为特殊商品的罪恶贸易开始了。
北京和颐酒店女生遇袭●1564年，莎士比亚出生于英国沃里克郡斯特拉福镇。1595年，创作的戏剧《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》首演。1601年，创作的戏剧《哈姆雷特》首演，引起文坛关注。唐山学院学报
●1588年，英国海军在英吉利海峡，以少胜多，打败西班牙“无敌舰队”。
●17世纪，英国进行以贩卖黑奴为中心的“三角贸易”。
●17世纪下半叶，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰、法国，在世界各地夺取大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。
●新航路开辟后，欧亚之间商品流通量大为增加。美洲的商品如烟草、可可等出现在各国市场。中国的茶叶、东方的香料也大量销往欧洲。
●欧洲白种人和非洲黑种人的大规模迁移，把美洲改变为世界上种族成分最混杂的地区。如今，居住美洲大陆的是多数的白种人与明显少数的黑人、印第安人与白人的混血儿以及黑白混血儿。
●世界贸易格局开始改变。世界贸易不再是旧大陆范围内的东西方贸易，而是欧洲、亚洲，非洲和美洲之间的贸易，是名副其实的“世界贸易”。
请为小明同学提供设计展板的建议，需提炼主题，选取材料，并论证所选材料与主题之间的联系。（可从经济发展与思想解放、新航路的开辟、殖民扩张等方面的关系任选角度，展开论述。）
附：参考答案和解析
1.
【答案】(1)特征：相对孤立闭塞；文明发展多元；文明交往有暴力、和平等多种方式；区域文化不断向外扩散。
(2)本题是开放性问题，只要观点明确，史论结合，言之有理即可。如：根据材料“在古代世界相对孤立闭塞的状态下，……，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式……正是由于这些交往，儒家文化、印度文化、希腊、罗马的古典文化，阿拉伯——伊斯兰文化都在向外扩散。”结合所学知识，可提炼一个观点：古代世界文明的交流。根据所学知识，加以论述，
【解析】(1)根据材料“在古代世界相对孤立闭塞的状态下可得出相对孤立闭塞；根据材料“随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往……。”可得出文明发展多元性；根据材料“既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式”可得出文明交往有暴力、和平等多种方式；根据材料“正是由于这些交往，儒家文化、印度文化、希腊、罗马的古典文化，阿拉伯——伊斯兰文化都在向外扩散”可得出区域文化不断向外扩散。
(2)本题是开放性问题，只要观点明确，史论结合，言之有理即可。如：根据材料可以从“古
代世界文明的交流”提出观点。论述依据材料和所学从“儒家文化、印度文化、希腊、罗马的古典文化，阿拉伯——伊斯兰文化都在向外扩散。”的史实回答即可。
2.
【答案】“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。这是西欧封建等级制的特点。由查理•马特改革而形成的西欧封建等级制度最主要的特点是每个领主只可以管辖自己的附庸。8世纪前期，查理•马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。西欧封建社会虽有严格的等级制度，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。
【详解】据材料“‘我的附庸的附庸，不是我的附庸’的意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。”可知，以上介绍的是西欧封建等级制的特点。由查理•马特改革而形成的西欧封建等级制度最主要的特点是每个领主只可以管辖自己的附庸。8世纪前期，查理•马特任宫相时，改变以
前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。西欧封建社会虽有严格的等级制度，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系.
3.
【答案】观点：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
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论述：庄园内有城堡、教堂，佃户居住的茅屋，既有生活场所，也有宗教和社交活动的场所。同时，庄园内所需的生活用品，除食盐、金属器物等少量物品需到庄园外采购，其余都可自己生产，经济上是自给自足的独立单位。庄园还设有法庭，解决领主与佃户、佃户与佃户间的纠纷，此外，领主也籍由庄园法庭管理庄园事务，具有独立的司法和行政权。所以说，庄园是一独立的自给自足的经济和政治单位。
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